忙碌而又充實的一週又過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的週記初中6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
週記初中 篇1
紅色象徵熱情、活潑；白色象徵純潔、素雅；紫色象徵優雅、高貴；黃色象徵明朗、歡快；藍色象徵深遠、沉靜；黑色象徵憂鬱、寂寞……，剛剛走進風華中學的我，希望我的四年中學生活是美好的。
我希望我的初一生活是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在初一的生活中交到更多的朋友。我希望我是活潑的，我要用我的活潑在第一學期給老師留下深刻的印象。
我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內心依然保持着純真。我希望在初二更好地學習，想：我們不用像初一的小不點緊追慢趕，也不用像初三初四的哥哥姐姐們覺得危機四伏。
我希望我的初三生活是黃色的。收穫的季節到了。絲毫沒有心理準備，但還是要面對，班裏傳卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什麼是寒窗苦讀，是的，為了自己不後悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦後，努力，努力，再努力！
我希望我得初四生活是藍色的。藍色——既深遠又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的中考。他們一次次跌倒，又一次次爬起來，為的就是考試一個理想的高中。他們正為了自己的理想，自己的未來打下結實的基礎！
剛剛進入初中的我，希望我的中學生活是絢麗多彩的。這就是我眼中的初中，一個五顏六色的初中！
週記初中 篇2
前天，我去了上海科技館。那一天，我可激動啦。看着太陽公公當空照，我想一定會玩出個好心情。到了上海科技館，我正在留意着外形中，下起了傾盆大雨。真是天有不測風雨啊！難道老天非得叫我們進去嗎？
為了鍛鍊我的膽量，爸爸媽媽要我一個人進去。 媽媽説：“陳閲，你也長大了，你一個人進去，敢嗎？”旁邊的保安叔叔也向我説：“小朋友，你有沒有一個人去過大型場面，敢一個人進去嗎？”“敢！”我大聲又有力地説。媽媽給我買了張票，我自己進去了。
首先，我進去了一個名叫動物世界地展館。那兒有着許許多多的動物。獅子，老虎，大象，這些動物都發着兇猛的聲音。藏羚羊一羣羣站在高高的雪峯上。貓頭鷹仔細地觀察着地面，像一個捕鼠戰士……
看完了動物世界，我又進了機器人的世界。那一個個機器人跳着優美的芭蕾舞，學的有摸有樣。有一個機器人還講笑話呢，逗地大家哈哈大笑。我心裏暗暗地想：機器人真聰明！看着一個個機器人做着不同的事，我才發現，機器人是人設置的，或許，人類才是最聰明的呢！
在這裏，我最喜歡的還是地球家園這個展館了，我進去體驗了一番地震的滋味。那裏有許多道具，桌子，草叢，還有沙發，牀鋪。 首先，是一些老鼠（其實是玩具老鼠）跑了出來。人們預知到了地震的到來，紛紛逃竄。有的躲在沙發旁，有的躲在牀鋪底下，有的躲在桌子底下，只有在場的七個和我差不多大的孩子（包括我）果斷的選擇了躲草叢。一陣劇烈的搖晃後，我們停止了模擬地震，在大屏幕上出現一個人，他為我們講述着防震知識，我們認認真真地聽。結束了講座，門開了。又有一撥人爭先恐後的湧了進來。
在科技館，還有許多好玩的，心動了嗎，快來吧！
週記初中 篇3
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷!
週記初中 篇4
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，而社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別？結論只有一個：這也是成熟與稚嫩最根本的.區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閲歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人説：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。”在這個特殊的舞台上，而每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
週記初中 篇5
記得我在小時候非常喜歡鄉村，幾乎是每到週五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季，到了收割稻穀時我總會跟在外公外婆身後，戴一頂草帽，拿一把鐮刀裝做一個小大人般。挽褲腳在田裏收割。可割割就被一道綠影給吸引了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前後一合。一個碧綠嬌小的蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻穀上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過它來到它身後，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了遊戲。拿來一片葉子遞於它。它就抓得牢牢的彷彿是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明瞭讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷於找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立的圓錐形葉片。我非常好奇拿它去問外婆，外婆打趣説這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆説話。後來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。
小時候我的童趣非常簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。
童趣就這麼簡單！
週記初中 篇6
雖然這個寒假特別短，不過在春節期間，我出去旅遊，這一天也成為我寒假中最難忘的一天。
那天上午八點，我們抵達景點，那裏的遊戲五花八門，我和妹妹都不知道要選哪個遊戲了！後來我們玩了打小鋼珠和沙畫，玩得非常開心。中午我們去吃蝦卷，我和妹妹餓得狼吞虎嚥，最後我們倆都飽得走不動了。
到了下午時，我和妹妹又開始猛玩，我們兩個看到一個遊戲，就是撈魚，我們開始比賽誰撈的多，突然有一隻頑皮的魚跳起來，打到我妹妹的鼻子，妹妹很生氣，所以她把目標移到那隻頑皮的魚身上，經過長時間的征戰後，她終於撈到這隻頑皮的魚了。我和爸爸都被逗得開懷大笑！
這一天，我和妹妹都玩得很開心，但也玩得好累喔！後來妹妹走不動了，就在媽媽的腿上睡着了，今天真是愉快的一天啊！
文萃咖
