一週的時間即將結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的高中週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中週記 篇1
我似乎該與某種東西道別，站在十幾歲青春尾巴上的我總是有隱隱的衝動。夜是如此寂靜，我卻大把大把地流淚。一次又一次考試的失敗已讓我疲倦不堪。我早已迷失歸路，然後等待星光落滿肩膀。
母親帶我去鄉下，説那裏會讓我的痛苦記憶深埋，隨後便輕裝起程了。但是我怕，怕不美好的記憶也會隨之跟來，就如同那撕毀的試卷在我的夢境中會毫髮畢現。
遠遠地望去，蓊鬱的一叢綠。那是怎樣的一棵榕樹啊！那茂密的綠色在盛大的傘蓋上浸染開來，彷彿能揉出碧綠的汁來。這棵樹是如此粗壯，幾個人才能合抱起來。那一片片綠葉在陽光的照耀下熠熠生輝。鳥兒成羣結隊熱烈鳴唱。這裏沒有江南水鄉的清幽動人，那隻能在吳冠中的畫中尋得。但從這棵綠茸茸的榕樹身上，我又是看到了怎樣蓬勃的生機。
像是潑墨畫般，讓人真摯地感受到生命的真切。我站在榕樹下仰望它的高大、熱烈，就像匍匐在朝聖路上的藏民。他，也許經受了許多年風雨的侵襲，烈日的炙烤卻依然蓬勃生輝，心中嚮往永恆的天堂；而我經受了這麼一點兒考試的失敗，有什麼理由去怨天尤人呢？
成功未必是生命的巔峯，而挫折也未必是時光的中斷。榕樹鍥而不捨地堅持生命的茂盛才有如此的蓬勃生機。
我將痛苦拋落在鄉間，留在那未名的榕樹下，但我卻義無反顧地帶回了榕樹的記憶：堅強，勇敢，執着。我將這參天的記憶溶入我的生命，追逐夢的終點。
高中週記 篇2
如果説大學是天堂，那麼高三必定是離天堂最近的地方。但高三不是春光明媚、鳥語花香的，它是黎明前的黑暗，若不咬緊牙關挺住，就會迷失方向，錯過清晨的第一縷陽光。邁進高三的門檻，肩上的擔子無形中重了許多，但仍抖擻精神，昂首挺胸，大步向前。向世界莊重地宣告：“高三，我來了！”
邁進高三的門檻，眼前浮現的是初三畢業的畫面，這些我想我一輩子都不會忘記。中考失誤，對於一路順風順水的我來説，無疑是個莫大的打擊。這讓初嘗失敗的我，一蹶不振，甚至連最最習慣的微笑都拋開了，懦弱地躲在房間，幻想一切都只是夢一場。是眼淚讓我反省，是愛讓我堅強，是青春教會我珍惜。
收回失焦的回憶，親愛的，我只想告誡自己，別再讓愛你的人因為你的不努力而難過了，更別讓你自己再次地失望了。
高三，我來了！這意味着不要再去管“爸爸去哪兒”還是“爸爸回來了”，不要再執着地守候“奔跑吧，兄弟”，更不要去在意誰是“中國好聲音”，不要幻想“我是歌手”，生活該如水般純粹，一切只為了高考。
高三，我來了！我不僅要思想的高度重視，還要用行動去證明。不管是延長的夜自修還是步履匆匆的課間，生活容不得半點緩慢，不要再去管“花兒為什麼這樣紅”，不要再去逗弄窗邊瀉下的幾點斑駁，請做最好的準備，盡最大的努力，向着六月的花開前進，前進！
高三，我來了！，收好你的風流多情、傷春悲秋，找足前進的動力，不管是為了誰，為了什麼，疲憊的時候試着從它身上充點電，加點油。
高三是離夢想最近的地方，影響的不僅是你對大學的選擇，更決定着生活的方向，畢竟對於一個好的理想的專業，我們手中的籌碼就是那些分數。高三是苦練成才，能夠在枯燥中堅持，能夠吃得下生活之苦，人格便在這一天天的磨礪中變得剛毅、飽滿。高三，我來了！我要我的精彩！
高中週記 篇3
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面就談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脱被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不就不被其他的同學所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。
因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，就能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。
高中週記 篇4
純白色的涼鞋在到達校園門口後，久久不願再次昂首，起跳，然後駐足。仰頭，刺目的陽光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼，試圖將她的能量將我充足。終於踏進了許多人都夢寐以求的高中，在這所輝煌的大門前，期待滿足地開溜，恐懼被熾熱的陽光蒸發，就連心中的那一點點欣喜與茫然也被一點點一點點地吞噬。腦子裏空空的，正如這空曠華麗的校園。對着陽光，我眯着眼傻笑，原料想此時此刻我應該會懷有的感受都已經在周圍空氣中發酵，遊蕩，最後消失在一切光亮之中……
開學的日子真的很無聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講台前回憶，訴説着學校100多年來的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講台下控制着席捲而來的瞌睡。在這不言而喻的默契中，我與高中的親密接觸開始碰撞出星星點點的火花，雖暫時並不燦爛，但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶着有些木木的腦袋，望向窗外的天空：純白純白的一大片一大片。沒有想象中的藍，也沒有想象中的複雜和渾濁，反而簡單得有點不敢相信它確實在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安，慌亂地複習的身影，小心翼翼地吐吐舌頭。但願，我的路以後會更順些吧!
下午參觀了學校一遍，不得不承認，學校真的很大，而且雅緻，設施也是超現代化的，一應俱全。諷刺的是，這些設施居然沒一樣可以隨便動，就連去操場和田競場都要經過一系列的申請。我狂翻白眼。説起學校一浪蓋過一浪的規矩，真是滿胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會被打進洶湧的巨浪之中。覺得自己又被束縛地不能動彈，似一個創造編輯得完美的機器人，只能按規定程序做着機械麻木的動作。看來我的高一不再像以前那般輕鬆了。有些緊張地搓搓微濕的手，心裏默唸：以後就要靠你來打高一之天下了!讓規矩來得更猛烈些吧!……
舉手投足間，均飄散着高一強有力的氣息。是的，我已落入了它的懷抱，我已進入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴展。我親密地拉着它的手，沒有任何理由，沒有任何雜念地掉進了新的生活裏。我的高一，你又將會帶給我些什麼呢?歡樂?酸楚?枯澀?熱情?我微笑大叫：“我的高一!我不要讓你走向平凡，一直平淡。我要在你的生命中留下個最美的影子，一個轟轟烈烈，熱情洋溢的奮鬥畫面。”……
高中週記 篇5
這個冬季，異常寒冷。
寒風，宛如一個醉漢，放開喉嚨瘋狂地咆哮，光禿禿的枝椏在狂風的怒吼中戰慄，瑟瑟發抖，搖曳不定，而我們卻在寒風中玩得不亦樂乎…
不知從何時起，班裏悄然掀起了一陣撕名牌風，所謂撕名牌，就是把別人身後的名牌撕去，被撕的人就out了。這遊戲，看似簡單至極，其實需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是説每個人的名牌裏都有一張小名牌，那上面寫着你的超能力，每個人的超能力都是獨一無二的。
這不，在肆無忌憚的寒風中，一場超能力撕名牌大戰即將拉開序幕。
分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫好了每個人的超能力，我們也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，這不看不要緊，一看嚇一跳——沒想到我抽到的是最厲害的反彈!也就是説誰撕了我誰就out，不過，唯一遺憾的是每個技能只能使用一次。
大戰一觸即發，我帶着註定勝利的表情，洋洋得意地走在男生們面前，挑釁他們説：“來撕我啊!怕了吧!”
“她是反彈!大家別撕她!”舒衡一下子就看透了我。
不過我們女生可是有計謀的，蓓蓓接着帶着嘲諷説：“切!膽小鬼!怕了吧!”
“我們怕你們!你開玩笑吧!”…
我們你一言我一語地吵起來了，趁着我們口水戰的當兒，文欣按我們定製的方案，一步一步地逼近吳紹濟，看着我們的計謀就要成功，我不禁露出了笑容。“嘶~”的一聲，這是名牌被撕掉的聲音，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“吳文欣out!吳文欣out!”“哈?”我疑惑地轉向文欣，原來在最後面的華濤發現了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不備，一把撕下了文欣的名牌!哎，真是螳螂捕蟬豈知黃雀在後!男生們紛紛露出勝利的表情，高興地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是復活一次，她還剩下一條命!
高興地太早了，我在心裏説，小心翼翼地繞到男生後面，朝女生們眨了眨眼，她們霎時明白了我的意思，拔腿就跑。
“哎呦!怕了吧!”男生們什麼也沒想，就跟了上去，我呢，出其不意從後面襲擊，一把撕下華濤的名牌!裁判立刻喊道：“華濤out!華濤out!”趁男生們還沒反應過來，我先溜為妙，邊跑邊喊：“文欣!我為你報仇啦!”瞧那些男生們一副懊惱的表情，我們女生全都哈哈大笑，那笑聲響徹雲霄…
在這個寒冷的冬季，我們因撕名牌而温暖，真是撕名牌大戰——歡樂無限量!
高中週記 篇6
與青春有關的日子裏，我們懂得什麼是朋友，什麼是家人，什麼是戀人，什麼是曖昧，什麼是知己。
與青春有關的日子裏，我們明白了付出，明白了社會的潛規則，明白了什麼都要靠自己，明白……
與青春有關的日子裏，我們告別了單存，告別了幼稚，經歷一些事以後，我們漸漸的長大，迎來了成熟，也迎來了孤單和憂鬱。
與青春有關的日子裏，有太多的無可奈何，有太多的不可思議，有太多的身不由己，有太多的感同身受，也有太多的遺憾。
與青春有關的日子裏，哭過，笑過，恨過，愛過，苦過，經歷過離別的悲傷，難忘重逢時的喜悦，又一次的離別，又一次的重逢，不知不覺得，我們習慣了。
與青春有關的日子裏，我們有很多要感謝的人，有很多對不起的人，當時間一分一秒的`流走，我們只能在心裏感慨，在心裏為他們祈禱，祝福他們。
與青春有關的哦日子裏，我們習慣了隱身，習慣宅在家裏，習慣寫心情，習慣聽悲傷的歌，習慣了一切的一切，可是卻習慣不了這樣的自己。
與青春有關的日子裏，有很多美好的願望，希望家人幸福，希望有情人可以天長地久，希望，，，，我們一直希望着，可是這些希望，需要我們自己的努力。
與青春有關的日子裏，想有很多朋友關心你，理解你，可我們總是傾聽朋友的苦水，自己的苦水只能咽在肚子裏，就是這樣，你變得堅強了。
與青春有關的日子裏，我們學着拿起，學着放下，學着體會人生路上的苦與樂，學着改變，學着做爸媽眼中的乖乖女，學着讓朋友喜歡自己，學着獨立。
與青春有關的日子裏，我們還是那麼的年輕，那麼的渴望被愛，那麼的想為父母，為朋友做些什麼。
與青春有關的日子裏，想做一個温暖的人，想做一個快樂的人，快樂並懂得如何快樂，不輕易流淚，不輕易悲傷。
與青春有關的日子裏，認真的生活，少一點幻想，想要活的比夏天還要温暖。
與青春有關的日子裏，永遠不放棄希望。希望可以被寵溺，被心疼。希望有被保護的感覺。希望可以保護好我想保護的人。希望有一天背上行囊，和他一起流浪。希望擁有白頭偕老的愛情。希望還可以笑着告訴別人要快樂，一心一意地給他們帶去温暖。希望還可以見到很多個過度曝光的夏天和白雪紛飛的冬夜。
我們都活在自己的青春裏，漸漸的，我們成為故事裏的主人公，帶着快樂，舔着傷疤，留下悲傷，夾雜着無數種的情感，都化作空氣，變成細雨，變成浮雲，永遠留在我們的青春裏！
高中週記 篇7
我們的學校是山東省東營市勝利孤島第一小學，它就坐落在孤島鎮中心。一走進學校，首先映入眼簾的是教學樓正前方寬闊的廣場。廣場中央樹立着高高的旗杆，每週一我們在這裏冉冉升起鮮豔的五星紅 旗。
寬敞明亮的教學樓裏灑滿知識的陽光雨露，老師每天辛苦地站在三尺講台上為我們傳授陽光般的知識，讓我們的心中充滿希望和憧憬，我們像一隻只小雛鷹在美麗而又和諧的校園裏一天天豐滿着理想的翅 膀，這裏是孕育我們成長的搖籃，搖籃裏裝滿了知識，知識使我們懂得了什麼是文明禮貌，什麼是真善美。説到文明這個話題，我突然對先前發生的一件事情記憶猶新。
“老媽！快點！我要遲到了！”早上匆匆起牀後，我就催促老媽趕快上早餐。
“這才幾點鐘？你就這麼急！”老媽有些煩，沒好氣地指着掛鐘讓我看看清楚。
“今天我值日，要去打掃校園衞生！”我理直氣壯地回答老媽。
“你們學校，你們班又不是你一個值日生，瞎積極什麼？大冬天的天那麼冷！！”老媽振振有詞。
“哎呀！老媽，你真是心胸狹隘！咱們家離學校那麼近，我就是想早去，早點兒把衞生幹完，離家遠的同學來到學校就不早了，要是在等他們去打掃校園衞生，一準不趕趟兒！再見了親愛的老媽！”我拿 起一包牛奶、麪包，背上書包，邊走邊吃，不顧老媽的直言反對。
等我來到學校校門剛剛打開，我就三步並作兩步地小跑到三樓的教室，趕緊打開教室的門，拿上掃帚去打掃室外的衞生區。當我一個人默默地幹着完這些事情的時候，我就在想：“如果全校的學生都是 文明的學生，有着良好的衞生習慣，都去自覺維護校園環境，不會亂丟紙片、包裝袋，懂得環境是大家的環境，要把美好留給他人的話，那麼就不用勞大家的神，每天費勁巴列地起早去維護環境衞生了 ！”
文明就在我們身邊！真得好希望在不久的將來，我們每一個人的文明推動了每一個班級的文明，每一個班級的文明又帶動了全校的文明！文明像一列奔馳的火車，它帶動着所有美好的品德！文明像一根無形 的絲帶，把每一個人的心都溝通在一起，像着和諧努力！
同學們，讓我們攜手努力共建美好和諧文明友愛的校園吧！
文萃咖
