導語：小學生的學習任務比較輕鬆，但是廣大小學生家長還是要重視對孩子作文基礎的練習。小學生週記就是練習作文的根本，那麼小學生週記怎麼寫呢？下面和小編一起來看看範文吧！
【篇一：放學時的大掃除】
在經過繁忙的練習後，我們終於迎來了一場班隊活動。
星期五下午，我們來到樂儀學堂，只見裏面有許多小方椅，後面一排皮椅，一看就是給領導坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。沒過一會兒，就有一大羣領導來了，其中包括校長，嚇得我們膽戰心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊活動正式開始了！
這次班隊活動的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀徵夢”。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準備就緒。但看看尋訪古八景的同學，個個雄赳赳氣昂昂，頓時我的志氣消去了一半。裝好擴音器，下面就到我了，心裏一直默唸：佛祖保佑！佛祖保佑！
終於，我走上了舞台，面對領導們説：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可就在這時，不知哪位同學的擴音器“嗚”了一聲，是誰呀？擾亂了我的思緒，於是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又説了出來。其實，我覺得挺輕鬆的，沒什麼了不起，只是略有一點緊張。回到座位上，我終於長舒了一口氣。
後來，我們小隊表演了詩歌朗誦，應該説，還不錯，沒有見領導皺眉，只見領導笑了。最後班隊活動結束了，老師誇了我們一頓，我心裏喜滋滋的，像吃了蜜似的。
這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊活動呀！
【篇二：一堆文具引發的討論】
昨天放學回家，我做了一次手術，上手術枱的經歷真是讓我難忘啊！
原來，我手臂上長了一個小瘤，爸爸媽媽們擔心對我的身體有影響，就帶我去醫院檢查了一下，原來這並無大礙，只要一個小小的手術就可以解決。
當我一聽到做手術要開刀，嚇得我連連後退不願做，在媽媽和奶奶的勸説下，我終於同意了。
我和媽媽隨醫生來到三樓手術室，奶奶去拿麻zui藥。進了手術室後，我換了拖鞋，媽媽將要換時，被工作人員制止了，原來非手術人員不得進入，只留下我一人，此時我更加緊張了。
我一個人隨醫生來到一間手術室，只見空曠的手術室中間擺放一張手術枱，醫生吩咐我躺上去，頭頂上的無影燈照得我越發有點緊張。房間很安靜，只聽見手術刀具放在台上的聲音，護士阿姨過來了，也許是她為了安慰我緊張的心情，她和我聊起天來，問了我今年多大了呀？在哪兒上學呀，一些很普通的問題，也奇怪了，回答了這些問題後，我居然變得很放鬆，緊張的情緒早已不見了。
手術開始了。醫生將我左臂袖子捲起來，先給我塗了許多的消毒水，然後又拿了三塊布將我手臂蓋住，只留中間一個小口。接着醫生給我打了麻zui藥，之後醫生在手臂上做什麼都沒感覺了，麻藥真管用！
很快，“罪魁禍手”被夾了出來，我看了，是一個小膿包一樣的東西。接着，醫生將我的傷口縫了起來，又給我綁了繃帶，終於，我成功地結束了這次手術，可真是開心啊！
【篇三：摘茶葉】
昨夜，窗外是狂風暴雨，雷電交加。今早，起牀一看。哎呀！雨停了。我走出屋外，呼吸着雨後的清新的空氣。媽媽見我站在外面喊道：“快去刷牙洗臉，待會我和外婆吃完早飯要到地裏去摘茶葉。”我聽了媽媽的話，簡直不敢相信自己的耳朵。因為剛下過雨，地裏和茶葉樹都那麼濕怎麼摘呀！吃完早飯媽媽和外婆就拿上裝茶葉的東西準備出發，我叫媽媽等我一下，拿了一些零食裝在一個小籃子裏，媽媽還把我的傘和作業本也拿來放在籃子裏。出發前外婆還幫我帶了個小靠椅。
因為昨夜剛下過雨，我們三人都是穿着雨靴。媽媽和外婆穿的都是外公的，我穿的是外婆穿小了的短雨靴。走在路上媽媽怕路邊的草叢上的水珠把我的褲子弄濕，就讓我走在最後面。不一會兒，我們就到了外婆家的油菜地裏，哇塞！外婆家的油菜好茂盛呀！比媽媽的個子還高出一大截呢！我們走在兩旁都是油菜地裏，就像是走在隧道里似的。走過油菜地，一條小河擋住了我們的去路。因為是剛下過雨，河裏的水比平時漲了許多。幸虧媽媽穿的是外公的長雨靴。媽媽小心翼翼的把我背了過去。可是外婆就沒有那麼幸運了，她剛把腳伸到河裏雨靴就進了水，只好又回家換鞋了。
我和媽媽先來到茶葉地裏，媽媽順速地摘起茶葉來。我把小靠椅搬到一塊比較平整的地方坐下，拿起我的零食吃了起來。我邊吃欣賞着這田間地頭的美景，一邊聽着一旁河裏叮叮咚咚的河水聲，那聲音就像是一曲美妙的樂曲。就連一旁樹上的小麻雀聽了也嘰嘰喳喳地唱起了歌來。這時外婆也來了，我問外婆為什麼這麼急摘茶葉呀？外婆説：“今年的雨水多，不摘，茶葉就老了，明天就是穀雨了，過了穀雨茶葉加工出來就沒有穀雨的前好看了。”我吃完零食，也找了一顆比較肥壯的茶葉摘了起來。剛開始，我還興致勃勃的，可是一顆茶葉還沒有摘完，我就累得腰痠背痛的。接着我的懶勁就上來了，實在堅持不住了。就對媽媽説：“我先歇一會再摘，”媽媽看穿了我的心事，笑笑説：“可以呀，但你必須把今摘茶葉的經過寫下來。”我不想再摘茶葉了，就只好答應了。
通過這次摘茶葉，我才發現有些事情看起來簡單，但能堅持到最後就很難了。就像摘茶葉，看起來簡單，輕鬆，嘗試後才知道。
【篇四：學做幻燈片】
幻燈片也就是PPT是老師們常用的一個軟件，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的作業完成了以後，我萌發了自己動手製作幻燈片的想法。我想了想做什麼主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我就做一個關於感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨後我又打開了網頁，來搜索有關感恩的圖片。然後我將選中的圖片複製到PPT上面去。可是緊跟着出現了第一個問題，就是怎麼從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎麼辦呢？我搞了好久，差點想放棄。可轉念一想，就這麼一個小小的挫折就放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他説好像是在PPT的窗口裏點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終於做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什麼。我和石陳杰想了想，然後幾乎異口同聲地説——應該配上文字和音樂。説做就做，我在每一張圖片上配上文字，然後配上了主題音樂《感恩的心》。然後我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終於大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們誇獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次製作幻燈片，我也明白了一個道理，那就是無論做什麼事都要有耐心。
【篇五：新鮮的一天】
今天是開學的第二週了，我每天還是很早就起牀了，收拾書包後，就離開那每天只能待幾個小時的家了
路上，我遇見了一個月沒見的“小弟”。“一個月沒見你長胖了一點兒！”我風趣的説。“可不是嗎，每天除了寫作業以外就是吃火鍋，什麼大魚大肉的`呀，當然，是偶爾”。他用一個老爺子的口氣對我説。説了一些有趣的事以後就已經到學校了。
我剛一坐到位子上方敏菲就大聲對我喊：“交作業！”“知道知道，不就是交作業嗎，喊什麼呀，口水點子淺了我一臉！”我生氣的説。“快點兒，別廢話，交作業”，方敏菲用了一個長官的語氣對我説。我邊掏作業邊想：今天真倒黴。
第二節課下了以後，我和方敏菲便説起來了最愛看的電視劇，比如“隋唐英雄”“就説了老半天，什麼羅通，蘇寶鳳，程咬金……就已經講到上課了。直到下課了，才又説了起來。
下午，我帶了10塊錢來學校，本來想在三八婦女節送老媽一個水晶球，但由於我花錢的能力太強了，沒到放學就已經花了五塊，直到放學以後又想花錢的時候才反應過來自己闖禍了。
回到家後我媽立即問我錢呢？我只好支支吾吾的回答：“對不起，花了五元錢，還剩五元。”“什麼？那好，那你就快把餘下的錢還給我！”我從“還”這個字兒就發現了老媽很氣！
交完錢以後我就立刻爬到桌子前，安靜的寫起了作業。直到晚上睡覺時媽媽才用生氣的口氣對我説“晚安。”
在牀上我正要睡覺的時候，忽然想了還有一件事沒有做，那就是“晚安。”
【篇六：做菜】
今天，我和小雙由莫名其妙的想做菜了。其實，小雙昨天就有説過，想做炒蘋果。今天剛好媽媽也放假，所以我和小雙就決定要做炒蘋果。大家有沒有發現，我們確實很喜歡做飯，不過我們做的並不是那種很實際的飯菜，而是一些莫名其妙的水果菜。第一道菜是冰糖雪梨，第二道就是炒蘋果，其實，我也有質疑過，炒蘋果？真的能吃嗎？但我更想去挑戰不一樣的食品。不過，我覺得單炒蘋果可能有點太單一了，所以我們又去奶奶家去找了兩跟胡蘿蔔。我拿刨刀將蘿蔔皮去掉，真簡單。然後我們就切成一片一片的，一塊一塊的。然後，我們做了一件不可思議的事情
“先倒油吧！”“恩，土豆也是先倒油”！油倒好了，燜一下吧！然後看到冒熱氣了，我們就開始倒油。“啪！”啊啊……油在鍋裏噼裏啪啦的炸着，嚇死我了。我忙去求助媽媽……喔！終於好了，媽媽被我們這一舉動嚇傻了！“你們幹嘛要倒油啊！”額……其實我們也不知道，只是覺得土豆不是也先倒油的嗎？媽媽也蒙了！不過我們還是繼續，依舊憑着感覺在做這道菜！我將蘿蔔，蘋果都倒入了鍋裏。燜！燜！再燜！接着我們，又稍加了點水和糖。再燜，又加水和糖。一會兒，就出爐了。雖説有些質疑，這到底能不能吃，但是必須尊重勞動成果，我吃了一片蘋果。“還不錯”！大家都吃過了，外公説，這湯最好喝，也最有營養，蘋果汁，紅蘿蔔汁，對了，還有白菜呢！裏面又有些糖，外公可喜歡了。
能聽到這些，我就心滿意足了。其實，成長的過程中，就應該努力的去做與眾不同的事情，這才叫做——“成長”！
【篇七：第一次做手術】
今天，我們班為了一堆文具引發討論了。
這天，老師來到班上，神神祕祕的拿出了一個紅色的大臉盆。這時我的好奇心來了，伸長了脖子，想看到那裏面裝的是什麼。同學們也立刻一擁而上了。老師拿起那個臉盆，把它翻了過來，把裏面的東西全部倒了下來了。只聽“嘩啦”一聲響，地面上的東西立刻像瀑布一樣嘩的一下流了下來。
這時，同學們立刻回到座位上，只見有橡皮呀、尺子呀、巴膠呀……文具。楊老師滿臉笑容的對大家説：“這些一堆一堆的文具呀，有的是老師在同學們的抽屜里弄的；有的是在廁所池子里弄的；有的是在教室裏的垃圾桶裏撿的；還有的是從學校裏的垃圾池裏撿的。那麼同學們看着這些文具想説些什麼呢？現在給你們幾分鐘時間想一想，一會兒我們來討論討論。”
我聽了唉！這些文具真可憐，誰這麼浪費呀！新的東西完好的筆都扔掉，真是好可惡。難道不知道浪費可恥嗎？緊接着方圓説：“這些人真是浪費，如果把它們都捐給山裏面學習的孩子那該多好呀！卻把它們都浪費了，真是不尊重文具們太可恥了。”
胡宇翔説：“這些人把新的文具都扔掉，用斷了可以再裝鉛呀！怎麼可以把人掉呢？這些人真是可恥到了極點呀！”
這時洪月説：“這些人把這些像他們的朋友一樣的文具把扔掉了，如果我們就是文具的話那該有多麼傷心呀！”
左鵬程也接着説：“是啊！他們把父母親辛辛苦苦掙來的成果把它浪費掉，真是太可惡了。浪費也是不尊重父母親的勞動成果，真可恥呀！”方鎮宇也説：“如果一個人浪費了一支鉛筆，那全國一共浪費多少棵樹木呀！”
……
這時，楊老師説：“是啊！同學們談的好啊！所以我們要節約才行，不能浪費，要記住節約光榮，浪費可恥。”
【篇八：一堂有趣的班隊活動】
星期五，戎老師告訴我們一件事，就是我們班明天就要作為考場，聽到這個消息，全班立刻沸騰了起來，同學們議論紛紛，有的同學捶胸頓足，因為自己和同學們花心血做出的黑板報要被“無情”地擦掉了，有的同學為準備考試的老師們感到緊張。
中午，班長高嘉政和中隊長等許多女同學都忙着貼白紙，把所有有字的地方全都遮起來，經過一下午的努力，全班所有的字都被遮掩住了。到了放學前半個小時，老師安排我們把桌子推到外面堆起來。經過十分鐘的時間，桌子終於被我們弄整齊了，本以為打掃好了可以回家，可就在這時，戎老師把我和其它幾個人留了下來打掃室內衞生。
看着同學們一個個回家的身影，我的心中不禁生起一種孤獨感。
老師首先給我和宋孜涵分配了任務：把小紙條從一至最後地分好，然後用膠帶把紙條按蛇形貼在桌子的左上角。這時，朱丹銘和李若莎趕來幫忙，她們貼雙數，我和宋孜涵貼單數。剛開始貼的時候，我就感覺順序不對，可朱丹銘和李若莎一直堅持自己的觀點，於是我也就貼了起來。
終於貼好了，李若莎跑過去問戎老師，我們貼的對不對，果然不出我所料，我們一半都貼反了。
哎！只能捲土重來了，正當我感到萬分無助的時候，蘇昱煕回到教室，來幫我的忙。我和她齊心協力，費了很多時間，又把順序給弄正了。這回，蘇昱煕去找戎老師，終於順對了。後來，我們又用抹布把黑板擦乾淨了。到洗手間洗了抹布，終於可以回家了。
天空一碧如洗，彷彿也在為我們打掃完了而高興。小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像也在為我們打掃結束而喝彩……
文萃咖
