歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的初一週記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
初一週記 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時就熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢着快樂的笑容。
瞧，他們玩的多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩隻好動的小兔子。嘭，球進了，怎麼回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的遊戲。怎麼辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，可是，課間時間只有十分鐘，我該和誰玩呢？
嘿，劉雲聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我説“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不捨的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂的課間十分鐘！
初一週記 篇2
20xx年X月X日 X天
c學習，是被子，是讓人安適的;學習，是開心果，是讓人快樂的;學習，是午餐，是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源，也是做人的根本。在生活中處處都有學習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，製造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學習。長大以後，找工作都要有高學歷，沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什麼錢。再看來，學習還能帶來財富啊!
在中學的學習過程中，不應感到痛苦，因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最後就會享受到學習的快樂。
學習會帶來快樂，學習會帶來便利，學習會帶來財富，難道學習不是一種享受嗎?
初一週記 篇3
我從第三排調到了第五排，也就是最後一排，心情別提有多鬱悶了。而且，我還黴運連連，像抽獎分中獎和未中獎一樣，我的盤上都是未中獎。為啥這樣説呢？因為我上歷史課和生物課時，同桌和我説話，我就和他説了一句，就被老師逮個正着。不過我也不對，不該在上課時間説話。算了算了，讓我拋開這些事吧，開始新的成長曆程吧，到了星期五，好事終於讓我這個人碰上了，上微機課時，我一進微機室左看右看，看見了一個座位，我趕忙坐了上去，生怕被人家給搶走似的。課上到一半時，老師突然宣佈，坐在第一個的同學都是微機組長。我一看號碼：A一。當時我激動壞了，想到我多年都沒有當過一個”官“了我差點笑出聲來！原來我也有中獎的時候哈哈哈……而且英語老師提問我的次數也越來越多，難道老師認可我了？我一定要加倍努力，爭取把語文也趕上去，我一定好好學習，這樣，夢想才會變成現實。。這幾天陰雨連綿，後來卻陽光大放，這不正是我的運氣線嗎？
只要你不怕哭，不怕累熬過陰雨總會看到陽光的。
初一週記 篇4
“你曾説過不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否只是童言無忌…..”我想我是花光了我一生的運氣才能在最美的年華遇到最真摯的你，伴你走過一段最純真的歲月。小學一二年級，我們幾乎形影不離。
三年級你突然轉學，那時的我們還太小，不懂什麼是分離，什麼是不捨，更不知道什麼叫做以後。
四年級你轉學回來，我們同班。
六年級，我們成為同位，每天都膩在一起。
初一，你在四班，我在五班。在路上遇到會一起去吃飯，説笑打鬧。週末聚在一起訴説這一週發生的趣事。
初二，你在十班，我在九班。漸漸地我們學會了打扮自己，週末不再是安靜的呆在一起閒聊，而是去逛街買相同的衣服和鞋子。
初三，你在九班，我在六班。我們都認識了新的朋友。週末我們再也不會聚在一起談天説地，也不會一起去逛街。陪你玩鬧的也不再是我，而是她們。偶遇到，相視一笑，然後擦肩而過。倔強的我們誰也沒有停下腳步轉過身子看看對方或是主動問候一句。後來，我們連向對方微笑都成為一種奢侈。
我們就這樣在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，流過淚，就再也跨不過去了。我們都倔強，都不懂得退後。
忘了有多久沒有聽到你的消息，只是當那張寫滿熟悉字跡的紙條送到我面前時，心不由地顫動了。是的，那是你寫給我的。我慢慢地讀，直到最後一句——你我都變了，我們再也回不去了。呼吸彷彿在那一刻停止了，往事一幕幕浮現在眼前。這次我沒有哭，因為你希望我堅強。
曾經要好到睡同一張牀，穿相同衣服，喝同一瓶水，互相拿對方開玩笑，玩盡各種幼稚遊戲的我們，終究還是敗給了時間和距離。即使我們最後還是沒有回到最初，我也依然會感謝生命中曾經有過你，在我孤單時伴我左右，而我見證你的所有改變和付出這就足夠。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你……”今夕何夕，青草離離。等來年，秋風起，換你一句——好久不見。
初一週記 篇5
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悦耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閒暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲裏透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的'雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
初一週記 篇6
輕鬆愉快的開學第一週，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。
我經過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。在第一週裏，我一直在努力，儘管還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好!
我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
儘管我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。
我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
初一週記 篇7
我這一週是過的很平淡，我給你們説一下吧，我這一週有苦有樂。
樂呢是：是週四，期中考試，我已很好的成績過關了，也有了做作業的時間，所以嘛，我回來就很輕鬆了，我在家和媽媽講完了試卷，就在牀上完了一會就睡覺了，星期六早上，我就在家等了一會，因為媽媽去查體了，我就在家看電視解悶，看了一會我就看見媽媽回來了，他還為我帶了早餐，我就吃完了飯和媽媽在玩。又看見了媽媽在看電視，我們一起看我非常喜歡的《奔跑吧兄弟》我感覺到了嘴有點幹去喝了水，但最精彩的地方我都沒看，媽媽看了，我聽媽媽又講完了精彩的地方，我就開懷大笑。
苦呢是：週一我去練籃球沒有事，週二我去練籃球的時候我就開始了厄運了，我一去沒有事，前半個小時我沒事，但後半個小時我就出事了，我再練的時候一個飛球砸到了我的做眼睛上，我後來就沒事了，週三我沒有練籃球週記本，但後來我聽到了廣播今天不訓練！週四我又去了還是前半個小時沒事，後半個小時我就又出事了！又是一個飛球砸到了我的左眼睛，我就又回家了。
這就是我的一個週末，很充實吧。
文萃咖
