時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？我們該怎麼寫週記呢？下面是小編整理的小學週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
愛是什麼？愛，是回家時温馨的一句問候；愛，是最困難的時候伸出來的一把手；愛，也是一種互相爭執是的忍讓。
記得有一次，我與媽媽在地鐵上為了門禁卡的帶法而發生了一場爭執。我一點也不想聽媽媽的話，故意做出了許多讓她痛心的事，還説：“我要自由！”説完便把門禁卡摘了下來。
媽媽一言不發，儘管眼眶裏閃爍着淚花，她還是忍受着。只看見媽媽咬緊嘴脣，無奈地搖了搖頭。這是我便以為過去了。
過了好幾天，有一個夜晚。我有事找媽媽。我敲了敲門，便走了進去。媽媽沒有發現我，我走近一看，平日裏看起來快樂的媽媽竟孤獨地站在窗前，黃昏的餘暉把她的影子拉得很長很長……
沉默了一段時間，她輕輕地對這窗子説；”孩子長大了。”
原來，心目中什麼也不怕的媽媽也能如此傷心。此事便讓我對她產生了愧疚之情。
想起了媽媽平時生活中的點點滴滴，媽媽從來都是把最好的給我。漂亮的衣服總是先給我穿，美味的菜總是先給我吃……媽媽對我太客氣了，每次我幫她做了任何一件瑣碎的小事，她總是不停的感謝我，而我，一個被她培養大的孩子，卻從未真正的感謝過她。
有一種母愛，別人都不知，默默地奉獻。
有一種母愛，別人不理解，唯有她自己知道這份孤獨。
母愛，我懂了……
小學週記 篇2
“大家唱決選”，各年級推派出三個最優的班級，來參加比賽，而我們也就是被精心推選的班級——小學的五年一班。
在這寧靜的夜晚，每一支隊伍都要唱出最美妙的歌聲，我也懷着忐忑不安的心情，來到比賽會場學校大禮堂。剛開始，聽着一支一支隊伍唱出婉轉動人的歌聲時，總覺得比不上別人，但我不斷告訴自己盡力就好，才敢踏上舞台的第一步。看着台下的評審、拿着相機的家長、充滿自信的隊伍，只注視台上的我們，心中的石頭一直加重，可是想起從前老師的教導，及各位師長的期待，我努力唱出優美的歌聲，綻放可愛的笑容。
終於到了大家期待已久的時刻公佈成績，一開始我目不轉睛的望着評審，但過了一會兒，卻想着：其實輸贏不重要，重要的是全班合作無間及用心準備的過程。
雖然我們有唱錯一點點，可是大家的努力和笑容，使在座的評審都拍手叫好，所以最後的勝利，當然是屬於五年一班的，我們獲得優勝，這真是光榮的一夜！
小學週記 篇3
老媽不知從哪兒買來一隻風箏，我們便在海風中放起了風箏。抬眼望去，海邊放風箏的人真不少！五顏六色的風箏爭先恐後地向天空跑去。
我迫不及待地放長風箏的線，讓老媽站在較高的海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉，怎麼回事？我堅持不懈地跑着，可風箏卻不聽話，怎麼也飛不上天。爸爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我的情況差不多！
這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，老媽舉着風箏在後面緊跟着跑，看準時機“啪”地放手，強勁的海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮豔的風箏像一個調皮的`孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我的心也跟着上下起伏，生怕它再掉下來，吹着海風放風箏，愜意無比啊！
夕陽西下，太陽把最後一絲陽光送給了風箏，我們帶着愉悦的心情踏上了回家的小路。
小學週記 篇4
星期天，對於一般的學生們來説，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閲讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講台。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試與第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閲讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》與《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
小學週記 篇5
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，但是是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
清晨我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裏，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
小學週記 篇6
哇！比玩了鋼琴大賽，爸爸媽媽決定帶我去透透氣，放鬆心情。那個晚上，我因為非常興奮而在牀上翻來覆去，徹夜未眠，十分期待即將享受森林浴的日子。
我們一家三口長途跋涉來到了充滿綠意的大湖。車子在蜿蜒的山路肩行駛着，我欣賞着窗外筆直又挺立的樹木，感受到大自然充滿生機，而彷彿數以千計鳥類的歌聲，在枝椏及樹梢間穿梭，猶如一羣音樂大師正努力的譜出大自然的樂章，那悠揚的樂章，讓我心曠神怡。
到了車站，巡視車庫中的古老火車，觸摸着車身，便回想起前人經歷過的點點滴滴，也瞭解到前人的生活方式，心裏想着應該效法他們刻苦耐勞的精神。而沿着沉重堅硬的鐵軌步行前進，踩過碎石頭與枯枝交錯的路段，踏上風災後的登山步道入口，好像打開了一本記錄着先人淚水和汗水的記事簿。
旅遊，不僅能讓我把平常的壓力拋開，也能增廣見聞、開闊胸襟，同時對不同地方的各種文化有更進一步的瞭解，這趟旅遊真是不虛此行啊！
文萃咖
