我的夢想議論文

在日常學習和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的夢想議論文，歡迎閲讀與收藏。

我的夢想議論文1

每個人心中都有一個夢想，有的人想當科學家，為祖國多做發明創造，讓祖國更快趕上發達國家的科技水平；有的人想當宇航員，飛上太空探索宇宙的奧祕；也有的人想當醫生，救死扶傷，讓人們遠離疾病的痛苦；還有的人想當警察，懲治壞人，保社會平安。每個人的夢想都不同，可能是平凡的，也可能是偉大的，而我從小在心中就有一個夢想，就是成為一名優秀的人民教師，為祖國培養出一批批棟樑之才！把自己畢生所學的知識，毫無保留地傳授給學生，讓他們用自己所學的本領更好的為祖國做貢獻，把祖國建設得更加繁榮富強！教師就是是黑暗中的一盞明燈，給學生指引了正確的方向，面對着台下幾十又求知的眼睛，教師肩負着祖國的希望！肩負着祖國的未來！我覺得做為一名教師是無尚光榮和自豪的！當然實現夢想並不是一句空話，而是一定要朝着這個夢想去堅持不懈地去努力，去奮鬥，不怕困難，不怕挫折。因此從現在起，我就要努力學習，認真聽課，勤于思考，爭取做一個德、志、體、美、勞全面發展的好學生。我想如果我們每一個人都實現了自己的夢想，中國的復興之夢，我相信也就實現了！

有了夢想我們就應該堅持不懈地去追求，從我做起，從點滴做起，響應時代的召喚，加油吧，讓我們為夢想而努力，讓我們的夢變成中國夢！

我的夢想議論文2

我有一個夢想，每一個人都會有自己心中的夢想，而每個人的夢想都是不一樣的。我的夢想是當一名老師，一名為學生默默奉獻的老師。在我的眼中，老師是太陽底下最光輝的職業。假如我是一名老師，我一定會讓他（她）們知道讀書的快樂，讓他（她）們汲取書中的“營養”，擴大他(她)們知識的海洋。假如我是一名老師，為了加強他(她)們的體能，我會帶動他(她)們鍛鍊身體、強健體魄，來幫助他(她)們快樂的成長起來。假如我是一名老師，我會讓他(她)們好好學習、天天向上，努力做一名最優秀的學生，為他(她)們打開前面一盞一盞的“路燈”，來開導他(她)們如何知道學習、想主動學習、而且喜歡學習。假如我是一名老師，我還會讓他(她)們學會尊老愛幼，讓他(她)們學會給父母分擔一些力所能及的家務，給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報等等，在一些場合裏能做一名聽話懂事的好孩子、在家中不調皮、不搗蛋的好學生。我的夢想需要經過我自己的努力，一定會成為一名老師的，一定是一名合格的老師。這就是我的夢想、心中的夢想、為之拼搏、奮進的夢想。

我的夢想議論文3

或許，兒時的我們被灌輸着科學家無所不能的思想，那時的孩子大多都希望自己成為一名科學家，可是，我是那少部分中的一員．想當老師並不是受老媽的影響，而是幼兒園裏有個老師對我不好，我對她“深惡痛決“，覺得她像《白雪公主》中惡毒的皇后，所以立志要當個好老師，決不欺負小朋友．

上小學，迷上了電腦，聽説幫人在遊戲裏練級可以賺錢，100多級好點的可以賣六七百，那個心花怒放啊。決定要當POPO族，可以窩在家裏，上班不分白天和黑夜，真是美美的啊！現在回頭看看，覺得不太可能。現在的孩子游戲細胞比較發達，很聰明啊，而我，僅僅是個菜鳥罷了。

上初中（準確來説是小學三年級），接觸的課外書比較多，包括漫畫，小説，再加上我也搞點藝術，思想比較開放，相當名編輯。可是有一次寫作文，開頭我寫道：“傳説父親是女兒前世的情人……”便被冠上了“不良”的稱號。我隱隱約約覺得這句話貌是是一篇高考滿分作文的開頭，哎，我這顆小小的心被蒙上了一層陰影。

上初三時，十一中那條街上開了一家糖果店，滿屋子都是糖果（廢話），進去心也是甜甜的，特喜歡那。也想自己開一家，然後準備一本筆記本，記下那些到店裏買東西的人的故事，有關友情的，親情的，愛愛情的。再然後那去投稿，簡直幸福死了。現在想想，覺得這樣真的能養活自己嗎？

我的夢想議論文4

如果你的夢想還存在，那麼沒有人能使你倒下。

—馬丁仿返陸

很小的時候，我就有不屈的向命運挑戰，不斷戰勝侷限的人生夢想。也許是因為人缺少什麼就更喜歡什麼吧，我的身材矮小，卻是個籃球迷。我喜歡看籃球、長跑、短跑、游泳比賽，總之，我是個體育迷。

我喜歡並且羨慕的人就是姚明。他身材魁偉，就象一隻巨靈猴，隨便一躍就是幾米開外。不怕讀者朋友笑話，我時常祈禱上蒼，若世間真有輪迴，我不求別的，只求有姚明那樣一副好的身材。我還異想天開，那時的人要與他相仿，我至少要有2米2的身材：那時的跳高高度要比現在還高，而不僅僅是幾米開外了。熱愛寫作的人往往是夜有所思，日有所夢。好在那夜有所思，日有所夢並不令我憂傷，只是現實的我是個多愁善感的男兒，因此才相出這種方法給自己寬鬆與安慰。我對姚明的喜愛和崇拜與日俱增，相信他是人間最快樂的人兒。如若世間真有態變，我定不惜一切代價；如果我有他一樣的身軀，今生的缺陷也算得到了補償。唉，可是這有可能嗎？我不能一味沉迷於自己的幻想之中，更不能讓自由飛翔的夢想湮滅在無情的現實裏啊！雖然如此，但我也決不能因現實的殘缺而逃遁，更要傾自己的夢想於偏遠支教之中，因為我們是現實堅強的追夢者。

08年奧運會上，中國隊第二場戰敗的那個中午，我難過極了，當時茫然歎惜的眼神象是個可憐的孩子，讓我心疼不已，我勝似比他還敗的慘，還迷的沉重。我慢慢究想其因，僅僅是因為一個完美的偶像被打敗了嗎？若是這樣，我完全可以樹立新的偶像。是啊！長江後浪居上應該慶祝或是偶像慘敗讓我遺憾？可我明白，連投多環是他最好成績。終於，我日漸懂得：所謂“最快樂的人”的慘敗，那歎息的目光讓我的“最快樂”的希望動搖又破滅了。上天從不向任何人施捨“最快樂”，它給予所有人的慾望是永恆的距離，是公平的侷限。如果不能在超越自我的基礎上去理解快樂，那麼我的缺陷與姚明的殘敗是相同的，都是沮喪與痛苦的根源。

第一輪的比賽慘敗，是因為對手的強大及隊員的能力極限所致。第二輪的複賽中，姚明再次金魁奪冠，取得了最好的成績。看得出，他明白奧運聖火為何而燃，那不是雙方之間勝敗問題，而是有機會向世人展示人類的不屈、命運侷限的永存、不屈的挑戰或不可缺……

於是，夢想的翅膀便飄然而去，現實的枷鎖又架在了脖子裏。我的夜思日夢又需重新佈置了。至少，我不再會因為我的思悟去換一個強健的身軀，去換2米2的身高和幾米開外的高度了。簡因其果，我不想在來世成為一個最不快樂的人；即使有人可以跳出幾米開外，也仍然意味着侷限。我希望既有一個健壯的身軀又有一個完美的靈魂，我希望二者得兼。但前者需祈禱上天的恩賜，後者須跌打滾傷默默地獲取。唉，我的夜思日夢該如何佈置呢？魚兒、熊掌二者不可得兼，我該這樣選擇呢？頓時，我豁然開朗，畢竟人或着要有一個最美的夢想。

當收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行者的足跡。人，既不能活於華而不實的夢想裏，也不能沉湎於現實的喧囂中。人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植希望，隨時採擷，收穫希望。

然而，尋着古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。思索着如何才能讓仰望星空的人瞭解現實，又如何才能讓飛上星星的人保留着夢想呢？難道我們不該對心靈傷殘的人比對軀體有缺陷的人給予更多的同情和關愛嗎？所以，正視現實，但不委身於現實；保持幻想，但不沉迷於幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！讓我們在夢想與現實的交軌生命中，用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷去書寫現實人生華美的篇章吧！

我的夢想議論文5

夢想，就是一盞燈，照亮了我們學習的道路;夢想就是一條船，讓我遊過這片學習的海洋;夢想，是一團燃燒的火焰，讓我在寒風呼嘯的夜晚得到温暖……

我的夢想就是成為一名老師，我一直朝着這個目標前進，心中的那團火焰一直在那兒燃燒、燃燒。我不停地努力!

我想成為一名教師的理由有許多許多，我先講講其中一個讓我如此不懈努力的理由吧!

如果，我成為老師的話，我想成為這個班裏的“家長”，讓我的“兒女們”互相關心，互相愛護，互相幫助，我要讓他們團結一心，成為一個“大家庭”。讓我班裏的同學都要孝敬父母，懂禮貌，成為善良的孩子。我還要和他們做做遊戲，不要每時每刻都沉浸在學習裏面，一點兒也不能放鬆。

再一個理由就是：我要和我的“兒女們”一起學習。教他們朱自清寫的《匆匆》，教會他們珍惜時間和生活中的一分一秒;教他們台灣著名散文家林清玄寫的《桃花心木》，讓他們明白人只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，成為一個有所作為的人;還有老舍的……

我為什麼當老師呢?最後一個理由就是：因為我的小學語文老師，她無微不至地教導我們的學習，教會我們要有毅力，有志向，不要做一個沒有夢想的人。如果一個人連目標也沒有又談何學習呢。她在二十年間送出了一批又一批的學生，他們上初中，上高中，上大學……。在我們眼裏，老師是很威嚴的，在講台上批評我們的種種不足;老師富有文化與內涵，為我們的學習工作到很晚。

還有一點，我還要克服我自己的膽小，多與學生溝通。我一定不會讓他們成為讀書的機器，我要讓他們在快樂中學習。不會給他們佈置很多作業，讓他們多發展自己的業餘愛好。讓他們明白，能在一個班裏是很不容易的，讓他們團結起來真正地成為一家人，成為兄弟姐妹。我要陪伴他們的成長，讓他們的成長能夠快樂一些。不但讓他們學習，還能快樂的成長。

夢想，它就是我心中的一座燈塔，照亮了我前進的道路，給了我奮鬥的方向。我一定要努力，不懈地去實現我的夢想，放飛我的夢想!

我的夢想議論文6

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了前行的路。”我—二十一世紀的主人也有一個遠大的理想，那就是做一個偉大的發明家。

未來，我要發明一種新型課桌椅。這些課桌椅不僅具有現在課桌椅的各種功能，而且能根據你的需要，在一定範圍內調節它們的高矮、寬窄，還能根據不同的季節改變桌面的温度，使你感到一年四季如春，舒適無比。當然還有許多功能：坐的姿勢和握筆姿勢不正確時，它會發出黃燈提醒，請你注意。上課要是你做小動作，那可不行，有隻小喇叭會發出警告……

未來，我要發明一種多功能豪華轎車。指紋開門，讓車主放心地把汽車停在任何一個地方。只要你往車內一坐，一種新型特殊的材料就會使你一身輕鬆。車內還有很好的隔音系統把外界的聲音都擋到車窗外。這車也可以全自動無人駕駛，無論什麼路，特殊的電腦車輪，使車平穩行駛一點也不搖晃，非常舒適！

未來，我還要發明一種環保機器人。它頭上有紅色和藍色的按鈕，背上有紅色和藍色的小揹包。按一下紅色的按鈕，機器人就可以把十米之內的固體垃圾吸入紅色的揹包；按一下藍色按鈕，就可以把十米之內的廢水及有害氣體吸進藍色的揹包。機器人的體內還有一個轉化機箱，它可以將兩個揹包內的廢棄物轉化成供植物生長的養料，然後從嘴裏吐出來。

作為祖國的幼苗，我一定要努力學習，勇敢地迎接各種考驗，只有這樣才能實現我的理想。

我的夢想議論文7

夢想為什麼叫夢想？什麼是夢想？夢想就是人們在夢裏所大膽的想象，不一定會實現，但只是一個美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！

夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰 夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實。夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。如果只把夢想當做夢，那麼這樣的人生可以説沒有什麼亮點 。夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來執着的追求！ 自從我看了《我的夢。中國夢》以後，被深深地感動了。馬雲叔叔説的沒錯，他説：“人人心中都會有一個夢想，甚至是幾個夢想。成功的背後有一千個失誤，甚至是一萬個失誤！”楊孟衡叔叔的堅持的故事使我樹立了對我的夢想的信心。他失去了雙臂，仍然堅持學習，最終考到了中山大學。還有劉偉叔叔，他也是失去了雙臂，但他很棒！做了一位很棒的鋼琴家，他的腳比我的手還要靈敏！看了這個演講後，我懂得了夢想是靠自己的努力而成功的！我有很多個夢想，比如：當宇航員、科學家、警察、消防員、考古學家……當中，我最想當的是宇航員，所以我長大想當宇航員！因為宇航員可以坐着火箭環遊無窮的太空，尋找未解之謎。比如：月球放射性之謎？太陽的結構是怎麼樣的？……宇航員坐火箭是有作用的！可以鍛鍊自己的膽量和勇氣。宇航員還可以親自探索宇宙行星的祕密。比如：從行星裏探索，這個星球有沒有生命，有沒有一些從未見過的東西，又值得研究，就從那個行星帶回地球給科學家研究，看一下這是什麼東西，是不是那個行星的獨特的東西，太有趣了！所以我想當一名宇航員！在無窮的太空中，不斷地尋找無數的謎底，發現無數的奧祕，在無邊無際的太空中經歷一次又一次的冒險，一次又一次的挫折。

我以後一定要努力學習，鍛鍊自己的體能，爭取當一名出色的宇航員！

我的夢想議論文8

每一個人都有自己的夢想，有的想當一名科學家；有的想當一名老師；還有的想當一名軍人......，而我想當一名醫生。醫生是一個救死扶傷的職業，是一個為人民治病而了不起的職業。如果有人生病了，經過醫生的細心檢查，治療會很快康復了。

記得我小時候經常生病，媽媽都要陪我去醫院。每一次我去醫院只要醫生幫我檢查一下，再幫我適當的開點藥或掛點水沒幾天就好了。我心想醫生這樣無私地為我們治病，真是太偉大了。以後我長大了也要當一名出色醫生，為人民排憂解難，解除病痛。醫生這種職業是奔着人們的健康而來的。

到了20xx年我已經25歲了，那時我應該會成為一名醫生。我要為人們看病，讓他們可以健健康康的生活。我將用一種神奇的手術刀，剖開病人的皮肉，打開病人的胸膛，切除病人體內的髒東西或腫瘤，使病人恢復健康。我將根據病人的情況，對症下藥，為病人開出神奇的藥，讓病人服用後能迅速緩解痛苦，最終康復。我還要研製出一種神奇的藥劑，讓人們服用以後能增強自身的抗病能力，就不容易被‘病魔’打敗了。

那麼怎麼樣才能實現我的夢想呢？從現在起我要好好學習文化話知識，上課認真聽講，不隨便講話，不做小動作，認真聽老師講的每一句話，每一課，下課佈置的作業我也會認真完成。回到家裏我也會認真學習，一絲不苟，自覺地完成家庭作業。另外我還要多看些課外書，要多翻閲一些關於醫學方面的書籍。只有刻苦學習才能取得好成績，我的夢想才會實現。

我的夢想議論文9

我們每個人的心中都有一顆種子，我們為它澆水、施肥，細心呵護。這顆種子就是夢想。夢想可能是稚嫩的，如：這次考試要考100分、這個學期要成為優秀少先隊員、我也可以自己做飯……夢想也可能是成熟的，如：長大成為科學家、航天員、警察、醫生……我的夢想就是當一名老師。

老師就像辛勤的園丁，而學生則像含苞欲放的花朵，園丁不斷地給花朵澆水、施肥、除蟲，悉心照顧，花朵在汲取了充足的營養之後，最終有一天，花朵將迎來自己的精彩綻放，她們是那麼的美麗芬芳、光彩奪目!這時，園丁就會非常開心、欣慰，因為這就是他的願望。

在我生活的這個班級裏，同學們互相關心，和諧相處。老師希望我們能越來越優秀，而她給我們的關愛更是無微不至：當我們班的同學獲得了榮譽，或受到了學校的表揚的時候，老師總是比我們都笑得更開心;當我們做錯事的時候，老師並不會嚴厲地批評，更不會用尖酸刻薄的語言排擠我們，而是會語重心長地教導我們，給我們分析原因，講明這樣做的害處，讓我們下次不要這樣做了;當我們受傷的時候，老師會第一時間趕到“事發地點”，安慰我們，並帶我們到治療的地方……老師做的温暖的事情還有很多，她給我們鼓勵、支持、安慰，用一顆赤誠的愛心，播撒愛和希望的種子，收穫愛的果實……我就希望能成為這樣的人，所以，我的夢想是成為一名老師。

為了這個夢想的實現，我付出了很多。在課堂上，我積極發言，鍛鍊自己的膽量和表達能力;在課餘時間，我博覽羣書，廣泛涉獵，比如：《假如給我三天光明》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》、《綠山牆的安妮》、《十萬個為什麼》、《我們愛科學》、《上下五千年》、《居里夫人》、《愛迪生》……這些書籍開闊了我的視野;我還積極參加各種各樣的作文比賽，分別在學校、市級、全國的作文比賽中取得了好成績，這鍛鍊了我的寫作能力。

知識就像大海，我還要不斷地探索、發現。我會離自己的夢想越來越近，直到最終有一天實現自己的夢想。相信自己，我一定能行!

我的夢想議論文10

夢想，是被海濤衝上岸的貝殼，它們斑駁迷離，它們色澤明豔，它們閃閃發光。而我的夢想卻可能永遠的被它們埋沒，因為我的夢想，只是想要挽留來去匆匆的時間。

別林斯基曾説過，在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。我知道時間永遠是最公正的，它不會倒轉，也不可能因為我而改變。所以，我只希望我可以抓緊我所剩無幾的童年時光，讓它變得充實而刻骨銘心。

同樣是夢想，你要去實現它，它就是你的目標，一個在未來會實現的目標；如果你在那裏口若懸河的訴説你的夢想，行動上卻無動於衷，那它含金量再高也不只不過是夢想。我離我的夢想只有咫尺之遙，我不願看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌；和朋友們一起瘋玩、胡鬧；試着因為落寫一個作業而心驚膽戰；一邊説‘辣’一邊往嘴裏塞辣條；把換下來的衣物扔得滿天飛；和朋友一起做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無拘無束的遊戲，每個星期，每一天，每一個時辰，都被快樂和喜悦充盈。我要記錄下每一個讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自己想法的事兒，開心時毫無形象的大笑，盡情享用自己的童年時光。

我的夢想總是如迷霧般時散時聚，但它永遠圍繞着一個詞彙——幸福。再過一年，我的小學生涯告終，但迎來的是我的初中生涯；再過四年，我的兒童歲月結束，但緊接着的是我如花似月的青年時光。

我要肆意享受我現在的時間，做好準備迎接下一個人生階段，讓我的一生都幸福無悔。這，就是我的夢想，即使不及想做科學家的人的夢想偉大，不如要當醫生的人的夢想高尚，沒有要做老師的人的夢想無私，但它是我永恆不變的夢想——每一個人生階段都過得幸福。

習作的開頭先寫出了夢想的美麗，然後筆鋒一轉，突出了我的夢想的特別。接着寫出在這個夢想的可操作性和現實性，最後闡述了自己的夢想就是——每一個人生階段都過得幸福。習作首尾呼應，運用對比的方式突出主題：“把握今天”是我永恆不變的夢想。

我的夢想議論文11

人的一生經歷很多，如果把它們一一劃分，每一個階段都有一個主題，而我們現在所處的階段，它的主題叫做“青春”。

青春的色彩五彩斑斕，青春的夢想豐富多樣，把夢想賦予青春之中，讓其譜寫一首首動聽旋律。

我有一個夢想，做一名小學教師。喜歡看孩子們那一張張天真無邪的笑臉。站在三尺講台上，看着孩子們渴望知識的眼神，把我一生所學都授予他們，在一次次的教學過程中充實自己。這就是我一直憧憬的理想畫面。

夢想不一定偉大，甚至是平凡，但一定是自己喜歡。夢想源於現實，卻高於現實，所以為實現我的這一理想，更要不斷地努力拼搏。青春永遠需要去奮鬥，理想是靠知識和高能力共同打造出來的，把握青春的大好年華，在知識的海洋中去充實自己，在實踐的過程中去完善自己。最後無論成功與否，我都是自己青春的舵手。在青春的旅途上，可悲的不是在奇異幻想的蜃景中迷失，而是在庸俗現實的沙灘上擱淺。

只有淚水洗過的眼睛，才能有更廣闊的視野。不能因為一次的失敗，而放棄自己預先要達到的目標。擁有青春是最大的財富，青春的本質不是粉面桃腮，不是朱脣紅顏，而是堅定地意志，豐富的想象，飽滿的情懷。青春的我們，在奮鬥的坎坷中可以傲霜鬥雪，在前進的道路上可以獨領風騷。

為青春插上理想的翅膀，讓其自由翱翔。

只要堅持不懈的努力，我相信，我的未來不是夢。

在非洲戈壁上，有一種叫依米的小花，它要用5年的時間來完成根莖的空插工作，將根盤曲蜿蜒地插入地底深處，再用一年的時間一點一點地蓄積養份，第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵美麗的四色小花。可是僅兩天的工夫，它便會隨母株一起香消玉殞，依米，用一生為自己青春夢想做主了自己美麗的青春夢想，只因為這份執著的為自己青春夢想做主，往往惹的遊人看到含苞待放的依米小花時，忍不住感動落淚。

依米的`青春夢想是美麗的一次，能為自己青春夢想做主住這份青春夢想也是一種美麗，一種幸福，而對這種執著，我們人類呢？

上帝給人們垂下一條一頭拴有青春夢想的繩子，有人看了看繩子這頭，搖頭走了——繩子太長。有人望了望繩子那頭，不屑地走了——他不相信有人堅定不移地往上爬，終於抓住了自己的青春夢想。

為自己青春夢想做主，為自己青春夢想做主生命的美麗，醜陋的毛蟲把美麗的青春夢想裹進蛹裏，經過了一秋一冬的為自己青春夢想做主，終於羽化成蝶在明媚的春光裏翩翩起舞。醜小鴨把變成天鵝的青春夢想梳進羽毛裏，經過了漫漫寒冬的為自己青春夢想做主，終於成為美麗的天鵝飛向藍天。為自己青春夢想做主，是為自己青春夢想做主生命中的藍天。

誠然，有很多青春夢想是遙不可及的，但青春夢想是可以成真的。只要你矢志不渝地為自己青春夢想做主它。克雷洛夫有段名言：“現實在此岸，理想在彼岸，中間隔着湍急的河流，行動是架在川上的橋樑。”實現青春夢想需要行動，但行動也是以堅定不移地為自己青春夢想做主為前提的。生活中我們需要為自己青春夢想做主，每一個人都是航行在海上的帆船，青春夢想是我們航行的目的地，在大風大浪中，有些人經受不了衝擊，迷失了方向，遺忘了自己要到達的目的地，最終在迷惘中沉淪，而為自己青春夢想做主的人則始終為了目的地拼搏，最終到達彼岸，造就了人生輝煌。

為自己青春夢想做主，是流星滑過夜空的那道美麗的弧線，為自己青春夢想做主，是經受風雨洗禮的絢麗的彩虹，為自己青春夢想做主，是小溪奔向大海的日夜不息，為自己青春夢想做主，是一枚紅果醖釀醇香的一春一夏。

我願做一顆流星，為自己青春夢想做主，點燃生命的那片星空，用執著畫出瑰麗的弧線。

我的夢想議論文12

俗話説：“有夢最美，築夢踏實。”夢想是一個目標，是一個讓自己活下去的原動力，是一個讓自己開心的理由，是一個會帶你走過喜怒哀樂旅途的嚮導，是一個肯定自己的證明，因為夢想，人類願意從黑暗的低潮走出，邁向未來，繼續實現夢想。每個人都有自己的夢想，像我，就想當一位馴獸師。

我曾經閲讀過一篇報導，內容是在述説一位名叫蒂皮的法國女孩，因為父母的工作關係，從小就在非洲長大，與飛鳥走獸為伍，照片上則是他和一隻可愛的小花豹的合影，照片上的花豹用舌頭温柔的舔着主人的手，這温馨的畫面，在我的腦海中深深的留下。想想看，騎在一頭獅子上是何等的威風，與花豹一同玩耍，是多麼的新鮮有趣呀！從那時候起，我的夢想就是要當一位馴獸師。

但是，當一位馴獸師可不是簡單的事，由於動物不像人類一樣理智，懂得思考，所以，有許多馴獸師就因為動物一時的失控，就釀成了不可挽回的悲劇，是件十分有風險的工作。所以，當馴獸師的第一步，就是隨時都要謹慎小心，膽大心細，除了解動物的習性外，更要和動物培養感情，取得他的信任，如此一來，就可以在表演時合作無間，展現絕佳的默契。

雖然當馴獸師十分有挑戰性，但是“天下無難事，只怕有心人”，恆心就有如滴水穿石，再大的困難與阻礙都能衝破，相信只要我肯努力付出，一樣能嚐到甜美的果實，有朝一日，我必定能風光的站在馬戲團的舞台上，贏得滿堂喝采。

我的夢想議論文13

夢想，是飛向藍天的翅膀;夢想，是揚帆航行的小船;夢想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都藴藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個夢想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。

在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大後成為老師”這朵夢想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成為老師了。

但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課後認真仔細地完成作業，還會博覽羣書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西;我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閲覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋裏，猶如飢餓的人撲到麪包上……作為老師還要有較強的語言表達能力，為了培養我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的夢想實現打下紮實的基礎。

另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試着關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦!這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

我會努力朝着我的夢想，揚起帆兒，展開翅膀!

我的夢想議論文14

張海迪曾經這樣説過：“人人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名默默無聞的老師。

媽媽從小就對我説道：“老師是一個神聖的職位。”於是，在我的心裏播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白髮是最美的；老師手裏握着筆批改作業是最美的；老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多麼温柔慈愛，必裏裝着多少知識啊！老師就是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好象我們的父母一樣啊。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

如果説“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。