高中雕塑自我議論文600字

在日復一日的學習、工作生活中，大家都嘗試過寫論文吧，論文對於所有教育工作者，對於人類整體認識的提高有着重要的意義。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高中雕塑自我議論文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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論語裏有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多餘的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。

那麼我們應該怎麼去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學期，我的數學成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發的覺得數學課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業，成績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學課卻改變了我：那一次，數學課在最後一節。剛上課，我就想怎麼打發時間。先是盯着時鐘看，看着秒針“滴答、滴答”的走。心裏不住的抱怨：為什麼要上數學課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作後，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發時間嗎？於是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什麼來。

於是開始塗作業本的封面。可是卻被老師發現了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭。總算是捱到下課了，去了辦公室，老師嘰裏呱啦的説了一大堆，我幾乎沒聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”。可是老師居然把情況反映給家長了，媽媽的教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數學？”我搖了搖頭，沒有説話。媽媽又説：“那就是討厭數學課？”我點點頭。媽媽説：“這可不行，雖然數學課是很枯燥的，但是數學卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，説明這個人很關心你。”我沒有理睬，一個人在沉思：改正？怎麼改呢？我開始反省自己的行為，並決定重新學數學。於是我開始強制自己聽數學課，強制自己認真寫作業。努力終於有了回報，我的成績由中等變成了優秀。這讓我明白了反省自我的重要。

的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多餘的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。

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每個剛出生的嬰兒就好像一塊雪白石膏，載着不同的上天賦予的天性闖入新的世界。在成長過程中，他們必須學會拿起刀親自雕刻自己身上的圖案，使它美麗精緻。

雕塑自己，應從人格的完善開始。首先我們應該是一羣以集體利益為重的人。無論是大到整個社會或是小到一個團隊，一個人如果光顧及自己的利益而無視集體，那麼這個個體所在的集體便會很快衰敗。也許，我們真是這樣的人，沒關係，從現在做起改變它。我們的私慾是長在自己身上的一顆毒瘤，須儘早除去，完善自己。其次，改變它我們應該是一羣先為他人着想的人。凡事應該站在他人的角度去思考，偶爾我們會因一時的氣憤或私慾而不顧他人的處境，在這種時候，我們得鍛鍊自己，讓腦海中最先閃出的應該是天使的影子，心裏也總要有個聲音提醒自己。此時此刻，我們也完善了自己。另外，堅定的毅志是我們朝着完美前進的一種十分重要的雕塑圖案。它得靠我們用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期間雖然會使我們感到疼痛難忍，但咬緊過牙關，我們又向完美挺進了一步。

雕塑自己，還得從提高文化素質方面下功夫。沒有文化素質的人，也只能算是一尊沒有生命活力的雕像。學習文化，掌握時事，我們可以成為祖國建設的棟樑。在一些文人雅士的派對中，我們要在一大片書香墨風中高談闊論，在精神世界上攀上高峯。我們得從現在起步，努力鑽研，掃蕩文化盲目，從各個領域獲取不同的知識，用剔刀削除身上文化盲點的黑斑，使自己這座塑像日臻精美。

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朋友，你是否聽説過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會有這樣或是那樣的缺點，面對它你或許逃避，其實你大可不必逃避。

人生就像是一個自我雕塑的過程，而每個人都會有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿，那麼就趕快行動起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“稜角”吧！可有人説：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會引起質變。所謂“千里之堤，潰於蟻穴”就是這個道理。

現實生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結出碩大的果實的。花樹都喜歡將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長不出或是長不大果實，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長果實的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實，在於你最終得到了什麼。正如劉心武先生所説，人生路上雖然過程很重要，但是結果更重要。

所以在當自己的條件或境況比別人優越時，我們仍要有一顆真誠進取的心，而不是單為了面子去奮鬥，重在其本質的區別。

“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會有不平順，路遇艱難坎坷時，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格；在風雨如晦的日子裏，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態度；在佈滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子裏，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。

知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經歷使刻刀在我身上“雕刻”出經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日後的成功！

日日月月，時時刻刻，每個人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。

有的人在青年時將自己“雕刻”成一名成功的企業家，科學家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個十惡不赦的壞人，淪為社會的底層……

上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關鍵在於我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個完美的`自我。

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“玉不琢，不成器。”人生在世，只有不斷雕刻自己，完善自己，才能獲得成功，離完美更進一步。

“文學巨匠”魯迅小時候有一次上學遲到，受到老師嚴厲的批評。他為防止自己再次遲到，便在書桌上刻了個“早”字，從此就再沒有遲到過。德摩斯梯尼天生口吃、嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。但為了成為卓越的政治演説家，他進行了異常刻苦的訓練。即便這樣，他還是多次被轟下講壇。於是他含着鵝卵石朗讀、對着鏡子練習、在雙肩上懸劍為改掉聳肩。就這樣，他最終成為著名的演説家。如果他們沒有認真雕刻自己，改掉壞毛病，就不會獲得成功。正是這種不斷雕刻自己的精神，使他們獲得成就，距離完美更近了一步。

第二季《超級演説家》總冠軍劉媛媛出身寒門。她的理想是考上北大，於是她非常刻苦地學習，從年級墊底考到年級第一，可最終只考上了對外經貿大學。但她沒有放棄，繼續備考北大研究生。在備考的半年裏，她住的房子又破又舊，陰暗潮濕，致使她患上了蕁麻疹，嚴重影響睡眠。可是這都不足以使她停下奮鬥的腳步，依舊努力學習，最終考上北大法律碩士。雕刻自己的過程並不是一帆風順，總會經歷曲折坎坷，但也只有這樣，才能擺脱宿命，獲得成功。

雕刻自己，改掉毛病；雕刻自己，走向完美。我們絕大多數普通人，都只有在雕刻自己的過程中才能成就自己。

所以我們要相信：命運給你一個比別人低的起點，是想讓你用一生去奮鬥出一個絕地反擊的故事，這個故事不是一個水到渠成的童話，而是是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，更是“苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”！

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上帝賜予每個人一塊石頭，上面刻畫的，是每個人自己。

一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在於它的方向，在於它的力度，在於持鑿人的性情修養。

李密前朝為官，誓不為後朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被後人稱讚。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了後者，在這同時，也就選擇了毀滅性的一擊。這一擊，足以讓後人唾罵，也足以讓自己遺臭萬年了。

雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時半會的閒情逸致。是嚴肅認真，耐心細緻的心靈之作。其實也是心腦並用的融合體。

千萬次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區別。凡人是匠，因為雕塑是為了生存，是為了衣食住行這些人類的低級需求。聖人是家，塑造是為了表現美，創造美，發揚美，是人類進步，社會發揮作出巨大貢獻的精神食糧。

自我的性情修養是決定塑像的內在力量。也是塑像本質的昇華，在刻畫自己時，每個人不同的思想、心態，抑或梳粧華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴實可嘉。這些，其實就是一個人在社會上自己所扮演的角色一般。或醜陋精鄙卻欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻樸實無華，或愚蠢低智想要表現自我，或聰明智慧而毫無顯現，一切都在於執鑿三人心中含叨着什麼，腦海中映出了什麼。

同是一鑿，張良忠為主，打定河山，同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報國，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報私仇。

可見雕像是心之靈印，是人智慧結晶，是人心態所在。

芸芸中，心中的河有幾條船？在華麗的“名”、“利”之後，希望能發掘“誠”、“愛”、“才”、“智”，更廣泛，更有價值的一切啊。

塑造，非詩非文非工非商，是自我創造，是人在上帝面前赤裸的體現。