在學習和工作的日常裏，大家總少不了接觸論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。一篇什麼樣的論文才能稱為優秀論文呢？下面是小編整理的關於生命的議論文，歡迎大家分享。
關於生命的議論文1
雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
張廣厚就是一個不斷奮鬥、刻苦學習的人。張廣厚是中國著名數學家。小時後由於家庭生活困難，沒有一個好的學習環境，基礎打得不牢固。小學畢業時數學竟然不及格，沒有考取中學。這次的打擊可不小。但是他並沒有灰心。他想：困哪怕什麼!起步慢點兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鑽研，就能趕上去。張廣厚又回到小學補習班，他狠下決心一定要把數學學好。1956年高考之前，學校舉行了一次數學測驗。考試時間是兩個小時，可是考試時間剛剛過了二十分鐘，張廣厚就第一個交卷了。當時監考老師看到張廣厚這麼快就交卷了，以為張廣厚準時碰到了難題，失去了信心，沒有做完就交卷了。這位監考老師立即拿着張廣厚的試卷去找數學老師。數學老師看了試卷後，高興的笑了笑。原來張廣厚不但速度快，而且完全正確。
張廣厚能在二十分鐘時間做完兩個小時才能做完的試卷，這完全是他平時奮鬥的結果!
有一次，我參加一場羽毛球比賽，我竟然以1比2的分數負於對方。這次的打擊可不小，但是，我並沒有灰心，每天下午都刻苦訓練，每天都寫打球筆記，每一個球打得怎麼樣，優點是什麼、缺點是什麼。第二次比賽，我狠下決心：一定要認真對待每一個球。由於我平時刻苦訓練、不斷奮鬥，我終於取得了第一名的好成績。
我終於明白了生命的意義是什麼，是─奮鬥!
關於生命的議論文2
在這幸福生活中，在這繁華的街道上，在這歡聲笑語中，卻隱藏着一個可怕的魔鬼，他就是交通隱患。
我曾聽到過這樣一個故事：幼兒園的教師帶領學生過馬路，一個小女孩突然掙脱老師的手跑過馬路，被一輛迎面飛奔而來的大貨車撞飛，女孩倒在血泊中，奄奄一息，沒等救護車來就離開了人世。女孩的父母哭得昏天暗地，大貨車的車主也深感歉意。如果小女孩緊緊地抓住老師的手；如果車主細心一點；如果……就不會造成意外事故。然而説什麼都無法用悔恨和淚水挽回的。
因此，我們一定要珍愛生命，文明出行。如：放學回家時，要排路隊，靠右行；過馬路時，要左右看看，沒有車輛時才能通過；穿過十字街口時，要看紅綠燈，走斑馬線……只有這樣，我們才能打敗這個可怕的魔鬼，消除這些交通隱患，做一個珍愛生命，文明出行的好少年。
每個人的生命只有一次，不會有第二次，我們要加倍珍惜生命，為了你，我，他的安全，讓我們行動起來，珍愛生命，文明出行。
朋友們，讓我們一起努力，把平安的種子撒向大地，讓它生根發芽，等到開花結果之時，你收穫的將是更多的幸福與安寧！
關於生命的議論文3
人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點燃的新蠟燭變成即將終結的殘餘，在這個過程裏是要經過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經得起這過程裏的種種考驗。
有一次，我拿起一張報紙饒有興趣的閲讀着，忽然，看到了一個引人注目的標題“一個男子跳樓自殺”，我懷着稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內容，這個男子是為一點小事想不開而自盡短見。我把這個報道説給了弟弟聽，弟弟説：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺。”是啊，連一個還在上小學的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個肯定經過多風雨的成年人呢？
事後我一直在想：“這個人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻後悔過，可是那己經追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過於此，我們可不能像這個人那樣遇事鑽牛角尖，所以我們應該豁達的處事、堅強的生活，否則，有些事是沒有後悔藥吃的。再説一個的人生那會沒有坎坷呢？
再深一層的去想，我覺這種人既可憐又可悲，什麼事是化解不了的，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應該從容面對、樂觀面對，也許你跨過這個坎坷，等着你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個人的人生總會遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇於面對、堅強度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會過得有滋又有味。
人生不但像一根燃燒着的蠟燭，還像一場跌宕起伏的戲。我們要儘量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣迴腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個快樂的人生。
古人司馬遷説過，有人死得輕於鴻毛，有人死得重於泰山。自殺的那個人就是死得輕於鴻毛，我們應該勇於面對身邊發生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒着的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會重於泰山。
生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得那麼多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。
關於生命的議論文4
當你橫闖馬路的時候；當你越過鐵軌的時候；當你攀爬高速公路欄杆的時候；當你玩耍在馬路上的時候；當你酒後開車的時候……你是否有想過一件事：如果你在這個時候，你還是以交通規則為兒戲，那將會有一場什麼樣的結局呢？
我曾親眼目睹過這樣一個驚心動魄的場面：走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎着一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙子，正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，我立刻停在馬路邊，她卻飛也似地向前衝。説時遲，那時快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩應聲倒地，鮮血染紅了白裙子，是那麼令人眩目。她睡着了，永遠不會醒來了……
她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的屍體，她失聲痛哭，含着眼淚説：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒，你去了，我該怎麼辦啊？你快醒醒。”隨後，她媽媽當場昏倒了。
唉，一個春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了，這能怪誰？只怪她自己。如果她遵守交通規則，這悲劇是不會發生的。
同學們，東西丟了可以再買；學習差了可以再努力；車壞了可以再修；時間遲了可以提早行動……唯獨生命沒有兩次，大家千千萬萬要遵守交通規則啊！交通規則，匹夫有責。
親愛的朋友們，我們一定要遵守交通規則，讓生命永存，不再讓悲劇重演。
關於生命的議論文5
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能説話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬於我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關於生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關於生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經不再。
在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的.。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。
關於生命的議論文6
老師給我們留下一個作文題目——珍惜生命。
回到家後我在自身的房間裏想了很久很久，還是寫不出來。生命，生命，這個無時無刻都在伴隨着我的東西到底是什麼？
晚上我在操場上跑步，當我停下來的時候，我感覺到自身強烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬於我自身的，僅有一次的生命嗎？
生命是我的，但又不只屬於我一個人。因為生命是父母給我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護它，不能白白地浪費它，更不能讓父母為我感到心痛。
雖然生命很短，但我覺得生命給我帶來了很多的快樂和幸福。我不需要一個能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命裏活得足夠精彩！
生命是無價的，不要把生命當成玩具，當成遊戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。
從此後的每一天，我都要好好學習，不會浪費時間和生命，我也要積極地鍛鍊身體，讓自身有一個健康的生命。生命使我感受到這個世界的根本，是我存在的唯一方式，我會用自身的努力，換來自身最精彩的生命！
關於生命的議論文7
我們的人生只有短短的幾十年，有人可能覺得這是一個漫長的歲月，但也有人覺得這只是一個極其短暫的時間。對於那些整天無所事事的人來説，時間只是他們娛樂的工具，因為他們根本就不懂得上帝為何創造他們，也就是他們來到這個世界的意義。然而對於那些無時無刻都在追尋無窮無盡的知識、不斷地去探索科學的奧祕的人來説，這幾十年就突然變得非常的短暫了。因為這短短的幾十年根本就滿足不了他們追尋創造的慾望。但是這幾十年的生活對於我來説，又是怎樣的呢?在這幾十年裏，我又能做些什麼呢?我赤裸裸地來到這個世界，難道也將兩手空空地離開這個美麗的世界嗎?
不!我要在這個時刻都閃耀着光芒的世界留下一絲的光芒，讓這個世界變得更加閃耀宜人。但是這是我的夢想還是我的妄想呢?要在這個世界留下一絲的光芒，對我來説是何等的困難。當今世界有傑出的成就的偉人，哪一位不是經歷過重重的困難險阻才能到達勝利的顛峯!但是，我又能否承擔如此艱鉅的任務呢?我的人生是多麼得渺茫，我漫無目的地在這個世界上生存着、掙扎着、逃避着。
哎!誰能告訴我，生命的意義到底是什麼?我又何時才能體會到生命的意義?三十年後?五十年後?還是我永遠也無法體會生命的意義?我茫然了，我迷失了方向?然而，誰能做我的方向盤呢……
關於生命的議論文8
生命的出現就是奇蹟,萬千世界,到目前為止,就我們這裏星球存在生命，而我們的生命又是那麼神奇……所以我有理由敬畏生命，珍愛生命。
看那草兒野火燒不盡，看那青松屹立在山巖，看那種子把石頭衝開，我們不得不驚訝生命的魔力。
生命給予我們的僅有一次，我不信宗教，沒有來世觀，那麼從我們來到這個世界上就註定要有一天結束，那我們為什麼不能好好地在這有限的時間內，演繹一點精彩，象曇花開過，像流星閃耀，像蝴蝶飛過……人是所有生命的靈長，能作為人，作為這個星球健康的有知識文化的人已經足以叫我們驕傲，可是我們為什麼不能珍惜她，愛護她甚至自己結束她呢?
看看那垂暮的老人，眼裏依然流露歲世界的熱愛和留戀，我們年輕的甚至年富力強的人為什麼會被一點點壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄、傷心絕望呢?心大志大才能家大業大，家大業大壓力就大，可是我們有什麼理由拒絕壓力呢?
我們是帶着父母的期待和理想活在這個世界上，我們是帶着這個國家和民族的希望來到這個世界的，我們也有責任撫養自己的孩子，幫助許多需要幫助温暖的人，如果我們自私到了，可以只想自己，不為別人着想的地步，那你就不值得我尊重和惋惜了。
所以，我對所有逃避責任和壓力的自殺者鄙夷!你那一瞬間的解脱，事實是一種極大的褻瀆和傷害!
俗語説：留得青山在，不怕沒柴燒。沒有過不去的坎，就是真到了生命的盡頭，我們也要死得光彩、體面。列寧臨終還叫人朗讀傑克的《熱愛生命》，我們為什麼會在生命繁盛的季節，揮霍生命呢?
關於生命的議論文9
“生命”二字看似如此簡單，卻又是如此複雜。
它像一顆種子，風承載着它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權利，等風累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖裏，那裏沒有陽光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去!終於經過歲月的蹉跎，風雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風雨給它帶來了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽光。終於它長成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下藴藏着多麼豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們為了見它一眼，穿過千山萬水，力盡重重磨難只為了見一個生命的奇蹟!
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤裏，它每天過着無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問世事，它沒有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過着，終於有一天，野草看不慣了，它努力地長跟那顆種子搶，突如其來的對手，讓它措手不及，可它沒有一點防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡;可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒有絕對的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，從呱呱落地然後成長，然後死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去?流向大海的這條路註定漫長坎坷，但這又算得了什麼，在前方等待我們的是大海，永恆的大海!
關於生命的議論文10
社會上一向倡導和諧之美。而最大的和諧源於大自然。可是我們都真的為這個世界的和諧做出努力嗎？
存在於自然界的那些生靈們，彼此都遵循着規章，生生不息，繁衍至今，直到我們人類——打破了它們本有的和諧與安寧，大肆的捕捉與獵殺動物，使得這個星球上的物種逐年消逝。拜我們人類所賜，它們的身價一天比一天高，百獸之王被關進牢籠，草原雄風自由之神的千里馬被套上馬鞍，多麼地荒謬與可笑？這就是人類一直引以為自豪的和諧生活。
記得在暑假讀《淚的重量》這篇文章的時候，讀到高潮時竟毫無遮攔哭得稀里嘩啦。作者將一幅悽楚的畫面描寫得感人至深：一隻老貓即將離開塵世，它的主人對它已厭煩至極，早就在情感上拋棄了它，希望它死在外面。於是，老貓在離開主人的時候，“它只是流下一滴眼淚，然後就悄無聲息地走了，走到不知什麼地方去了……”它沒有哀求，唯一的情感表達就是那滴眼淚，它有許多不捨，它有許多牽掛和留戀，可是我們人類的冷漠將這一切都輕輕鬆鬆否定了。“那是一種發自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人類的淚中還含有虛偽，也許人類的淚中還含有個人恩怨，而動物的淚中卻只有真誠，也只有動物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。”我很喜歡這段話，沒有理由，就因為作者尊重那些看似卑微卻實同人類一樣有着情感的高貴的動物們。“動物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然後就含着一滴永遠的淚珠向人們告別，而又把最後的痛苦由自己遠遠的帶走。”
有些時候，有些眼淚，是有重量的。
或許，在有些人眼裏，一滴淚並不代表什麼，無非是一滴透明的液體，蒸乾了，就沒了。所以，這些人不懂得珍惜，也無法感受到一滴眼淚的重量。
《藏羚羊的跪拜》寫了一個老獵人正要捕殺藏羚羊時，藏羚羊向前走了兩步，用哀求的眼神望着他，雙腿撲通地跪倒在地，流出了眼淚……可是，老獵人還是硬下心腸扣動了扳機。第二天老獵人給藏羚羊開膛破肚時，發現裏面竟然還有一隻已經成型的小藏羚羊！從此，老獵人離開了藏北草原。
這篇文章，也使我想起了電影《可可西里》，片中主人翁為了保護藏羚羊，而將生死置之度外的超然態度，令我深深折服。可文中的獵人呢？他在藏羚羊跪拜只時，雖然有瞬間的猶豫，但仍然殘酷地殺害了那隻藏羚羊，他的善良在哪？他的人性在哪？他有想過之間所存在的不和諧嗎？
在科萊特的《松鼠》一文結尾，作者這樣寫道：“正是因為想起皮蒂裏基（那隻松鼠的名字），想起那些生活在我們中間感到彆扭，因而悲傷地隱居起來的其他野生動物，我才常常體會到對‘對人的厭惡’。”
當我聽説有人為了一張照片而驅使草原上的馬羣狂奔時，當我無意間看到有關於人類肆意捕殺野生動物的報道時，我也深深地體會到了這種“對人的厭惡”。人類獵殺動物，説的明確一點，清晰一點，就是在剷除同類中的異種。很悲哀的想法，可事實鐵證如山，我們無從反駁。
生命是平等的，正是因為生命對等，所以世界才顯得那麼和諧與美麗，動物們的眼淚是生命深處的淚水，如果我們人類繼續讓它們落淚，那麼和諧社會將是一句空話。
湖北省荊門市胡集鎮荊襄中學初二:杜睿昕
關於生命的議論文11
1、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
2、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
3、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
4、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
6、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
7、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生
8、人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
9、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫
10、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼 羅蘭
11、一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
12、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
13、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
14、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼 羅蘭
關於生命的議論文12
每個生命都好似天上的一顆星星，閃碩着自己的光芒。然而每顆星星都有隕落的時候，當它劃過天空的那一刻是那麼的安詳，那麼的美麗。而那些不願早早逝去的星星，帶着“怨氣”，狠狠地墜落時，又有誰去真正關心、理會、在乎過它？
災難往往都是人們始料未及的，對於它也許人類真的無能為力，可是生命是屬於自己的，又有誰真正地對自己的生命負責呢？我看過一個關於“車禍”的交通安全教育紀錄片，它真正地震撼了我的心靈。因駕駛員的疲勞駕駛、酒後駕駛等種種原因使車禍一次次不可避免地發生，使活生生的一個人瞬間從世界上消失了。生與死的“距離”是那麼的近！
我還依稀記得一組鏡頭，一個壯年男子正在奔跑，想“走捷徑”而橫穿馬路，就在這時悲劇卻發生了，只見從他右則公路飛速地駛來了一輛大貨車，狠狠地衝撞到他，剎那間他被撞的拋向空中連翻了三個滾，然後重重地摔在了地上，橫屍路面、鮮血流淌着……一個生命就這樣不負責任地走了！又一顆不該隕落的星星就這樣匆匆地、萬分無奈地消失了，同時，又給兩個家庭帶來的損失、打擊是可想而知了。
其實這本就是一場不該發生的悲劇，如果那名壯年男子能耐心地、負責任地走人行通道、等待綠燈亮了再走，或者説那名司機不要超速行駛？那麼，這不只是他，我們都應該對這個問題深深地反思一下，我們真的對自己的生命負責嗎？
片子雖然只有短短的幾十分鐘，但留給我們的思索是久遠的。無數個血腥的場面時常浮現在眼前，屍體、血跡，伴着傷者的哀歎、家人傷心欲絕的哭喊聲，還有不懂人情世故的小孩子那迷茫的眼神、圍觀人員無奈的歎息聲，它們都像一把把尖刀刺進我的心裏！我恨那些不負責任的駕駛員們，為了掙錢而超載、超速，為了掙錢而違章行駛，明明喝了酒還要去駕駛，還有的司機競然疲勞駕駛，競然在開車過程中睡着了，這樣的司機不僅葬送了無辜人們的生命，甚至連自己的生命也保護不了。然而，我同樣也恨那些不負責任的行人！因為你們不負責任的“貿然行駛”，給家人帶來的悲痛與後果，以及給社會造成的損失和影響，你們又可曾想過嗎？請珍愛我們自己的生命吧！它是任何無價之寶都換不來的。也請那些司機們別那麼自私，只顧掙錢，而全然不顧自己和他人的生命，因為，就掌握在你們手中。珍愛我們的生命吧！別讓那鮮活的生命成為不應該隕落的星星！
關於生命的議論文13
或許很久了，沒有在意過時間。那一點一滴的肅靜絲毫不能使我動搖。所謂的希望與夢想，可能已經煙消雲散。
日子總是懶懶的，陽光把一分一秒都拉的無限長，無比張揚，可卻總是在不經意間輕輕悄悄地溜走。
抬眸，望遠處那片天，晃晃的陽光刺痛我的眼，我蒼白的臉在灰暗的天空下很是和諧。
他們告訴我，新年的鐘聲不久就要敲響了。
我一向守本分的心臟閃過一絲慌亂。我在慌什麼?
也許吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。可我卻發現，這句話，已經不成立了。
很久了，想弱弱地問：“面無表情的表情換過麼?又有誰，想摘掉這虛幻的面具呢?”
每天飛快地，行走着。生活在這片塵埃中。呼吸着，可能還有些享受着這有幾分不可理喻的世界。
有些人，失去了本色。這個年代，做回自己，也是一種奢望。我這個窮人，享受不起。
與否想過，我們這樣，定會給純真的孩子的清澈的眼眸上蒙上一層灰，朦朧無神，那究竟，有何意義?
所謂的積極樂觀，背後都是慾望的深淵。
不想自暴自棄，不想桀驁不馴，也不想分誰對誰錯，只是希望，給我們這些零零後，一零後，乃至以後所有的後代，都有一個美好的印象。完美的、能説的過去的解釋。
而不是做完這一切的一切，然後冷漠地走開，留給後來的後來。讓後代們，無助的面對，哭泣着等待。
突然明白，為什麼會慌亂。
突然明白，為什麼日子分不開。
只是低頭的剎那間，我此生最後一滴晶瑩的淚，落了下來。
——請求寬恕的孩子
關於生命的議論文14
水是生命之源，這一句話是人人皆知的，但又有多少人真正做到了呢?
地球上的水雖然佔地球表面積的四分之三，但真正能供我們人類引用的只有不到地球水資源總量的2%，約有3000萬立方分米，其中還有一些是不能飲用的，而地球上卻有68億的人，平均每人只有極少極少的水能飲用。如果每人每年水供應量在1000噸以下，那就會感到水緊缺。目前平均年每人供應水1000立方米以下的國家有15個。
大家都嘗過缺水的滋味吧?我有一次忘了帶水上學，渴了一上午，回到家裏，又正巧停水，整整渴了一天!那滋味，真不好受!而現在，由於各種緣故水源減少，有多少人正嘗着這種滋味兒呢?
水對我們的重要性，還有誰不知道?然而對我們十分寶貴的水，我們卻不懂得珍愛。看到有人不關水龍頭，不去幫忙關一下，任它流去;看到孩子們玩水，也不去制止。要是一個國家一天浪費一噸水，一年過去，水就盲目流去了多少?
古人説，“時間就是生命”，不僅如此，水也是生命。有時一滴水也能取決一個人的生命。水也是我們生命中重要的一部分，我們人體中約有70%—80%都是水，人簡直就是水做的，萬一脱了水，是何等難受啊。
“珍惜水資源”怎樣珍惜?珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命，6月5日定為世界水環境日，但我想，真正節水者可不多。畢竟，我也是愛好玩水的孩子們之一，因此我希望自己也有學會節水的一天，我還相信，這一天不會太遠。
讓我們一起，珍惜生命之源!
關於生命的議論文15
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱之人因面臨困難而葬身於萬劫不復的深淵因此，遇到困難、我們必須要去勇敢地面對它，化解它，只有這樣，才能讓我們心裏的戈壁荒原開滿鮮花。
一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆美麗的珍珠；雨後的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那麼，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心曾經説過：“成功的花，人們只驚羨於她現成的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮鬥的英姿與之抗衡，那麼，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位作家貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
張海迪由於一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下的部分完全失去了知覺，生活不能自理。她沒在正式學校裏上過一天學，可是靠着驚人的毅力在家裏讀完了小學、中學，還閲讀了大量的中外書籍，學會了好幾種外語。她那種勇於面對困難、挑戰困難的精神怎麼不值得我們學習呢？
打開電視機，頓時，殘奧會上一個個催人奮進的精彩場面映入了我的眼簾。那些運動員們雖然身有殘疾，卻仍然面對困難，挑戰困難，以“更快、更高、更強”的奧林匹克精神要求自己，最終，他們超越了自我，成為生活的強者。
生命是一朵常開不敗的花，那困難就是滋潤花的水分，沒有經歷過困難的人生將會是不完整的人生，沒有被水分滋潤過的花遲早會枯萎。
困難是人生必然要遇到的一大難題，要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花，就要在遇到困難的時候努力去排解它，積蓄人生的力量去為新的目標而奮鬥，只有這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會更加有意義！
文萃咖
