我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然後一把抓起書包，頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了，在回家的路上，我心裏總記着陳明那一刻的表情。
轉眼兩個星期過去了，週一上學的時候，我走在前面，陳明跟在後面，我會偷偷地看他一眼，每次他都是低着頭，害怕看到我似的。
那天，我忘記了帶筆，陳明知道了，立即從文具盒裏拿出了一支筆，遞給我，我不好意思地説：“謝謝你，陳明！”他低着頭小聲説了句：“不客氣……”
下課後，他從書包裏拿出了一個小木船：“對不起，我不小心把你的木船踩壞了，現在賠給你。”聽了他的話，我漲紅了臉：“你不用賠我，那天是我也做得不對，請你原諒！”
從那以後，我和陳明就成了形影不離的好朋友！
我和陳明是很好的朋友，因為兩家是親戚，所以我們從小就認識了。幸運的是，我們還是同班同學，上學放學一起走，總是在快到家時還依依不捨。在學校裏就更不用説了，我們兩人形影不離，大家都説我們像雙胞胎。
一天，同學們都把自己在手工課上做的小木船拿出來玩。我剛把我的小木船拿出來，就有許多同學跑過來看：“哇，好漂亮！”“你可真厲害！”“……”這時，陳明走過來，説：“能借我看看嗎？”我很得意，二話不説便把小木船遞給陳明，拍拍他的肩膀，説：“小陳，借你玩。”陳明看了看我，感激地説：“謝謝你，小周。”“嘿嘿，大家都是朋友嘛。”我高興地説。
陳明捧着小木船，上看下看，不禁發出讚歎：“真漂亮啊，小周的手藝也太好了吧，要是我也能做得這麼好，該多好啊！”他眼裏閃着亮光，忍不住用手撫摸着它，越看越喜歡，越看越喜歡。
不知怎麼的，陳明似乎沒拿緊，木船“咣噹”一聲，摔到地上，四分五裂了。我聞聲看去，只見我的小木船散落在地上，陳明呆呆地站在那裏，一副不知所措的樣子。頓時，我怒氣直冒，一把揪住他的衣領，用力把他拖過來，吼道：“陳明，你還我的寶貝！”
我雙眼充滿了怒火，似乎下一秒他就會被我撕碎一般。陳明呢，一直使勁甩着頭，似乎在甩掉臉上的唾沫星子。“我不是故意的……”他倔強地説。我又一次生氣了：“明明是你做錯了，還一副好人的樣子，裝給誰看啊！”我猛力一推，他又往後退了幾步，剛好踩在了小木船上……“哈，這下徹底沒法子了！”我含着淚水，氣憤地走出了教室，只留下了一臉不服氣的陳明。
“他怎麼這樣，故意踩壞，不就是羨慕嘛……”上課了，我忍不住想，又轉頭看了看陳明。他還是那副無辜的表情。“罷了，我也不理他，誰先道歉誰是小狗。”我暗暗在心裏發誓。
就這樣，日子一天天過去了，我們倆誰也不理誰，就連父母也看出了我們的不對勁，一個勁兒地勸我們和好，可我們就是不聽。
一天晚上，我躺在牀上，翻來覆去，怎麼也睡不着。如果我錯怪了陳明該怎麼辦呢？要不要去道歉啊……那時我太激動了，好後悔呀……殊不知，陳明也有了和我一樣的想法。
第二天放學後，陳明追上了我，説：“小周，那一次是我不好，弄壞了你的寶貝，我真的不是故意的，對不起。”我搖搖頭，説：“小陳，應該是我不好，當時我太激動了，對不起。”忽然，陳明從口袋裏拿出一樣東西——是我的小木船！現在他已經修好了，雖然沒有恢復到原來那麼好，但這是陳明花了好幾天做的！我十分感動，一把抱住陳明。
就這樣，我們又成了好朋友。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很着急，想説話，又好像被什麼東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什麼話都沒有説，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望着，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師並沒有注意到這一幕。他走上講台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師説：“大家在這節課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎麼辦呢？回想起剛才明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課後，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時説。“你……”又是同時。“對不起。”我們異口同聲地説。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑彷彿是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作製造一艘小木船。我們的雙手緊握着，久久不鬆開。
展覽的時候到了。那滿載着我們重歸於好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地説：你竟然把我的小木船給摔爛了，我好不容易才做出來的，你……你真是氣死我了。我聽了他的話，我也惱羞成怒地説：明明是你先把我的小木船給摔爛了，你還責備起我來了，你簡直無理取鬧，無藥可救。最後他説：哼，我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了，但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了，我們爭執了好久才停了下來。
在中午，我吃午飯的時候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤，可是他是不小心把我的小木船摔壞的，而且小木船壞了可以重新做，但友誼是珍貴的，失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯，快速把他的小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上説：陳明，對不起，今天早上是我一時衝動才會這樣，你不會怪我吧？我把小木船給了他。他羞愧難當地説：“其實，是我對不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你。”
“我們還可以做回好朋友嗎？”“當然，我們永遠是最好的朋友！”
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什麼打破我的木船？陳明説：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找藉口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然後，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛裏有一絲血跡。
我説這不是故意的，你想怎麼樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒，聽這個，作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在台階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看着可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿。我不禁想：陳明然後會發生什麼？他會恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的.道歉。
分散在地上一個小木船部分，一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學生都在忙於談論作品，我和陳明沒有什麼，空手而歸，空虛坐着。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的工作？我沒有什麼可説的，放下頭。陳明第一次打開：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地説：因為這個小東西你長大了，應該是明智的，學生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個好朋友，它不能那麼小麻煩的小，你和好！聽了老師，我説尷尬：陳明，對不起！陳明點了點頭，看起來很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月後，陳明走開了，在去學校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退後一步。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含着淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不説話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架。“不能就這樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔着走了。
這樣的冷戰，一共持續了好久，直到有一天……
那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望着那張被精美相框包裹的照片，眼裏頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。
次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去。“對不起，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實，”他説，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現在也把它送給你吧!他從書包裏拿出一個小木船，把他碰到我的手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長!
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用餘光看見陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來，那畢竟是我們費了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個人…...
我幾乎都可以想象到後來的情景。我和陳明的關係就在那個下午僵到了極點。之後，我發現陳明似乎在躲着我，偶爾幾次碰上了他總是低着頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發現，原來這兩週我們不曾説過一句話，而且，心裏總感覺很空虛，像是少了個什麼東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學的時候被打破了。最後一節課是品德與社會，我聽課聽的特別認真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽的津津有味時，有人給我傳過來一張紙條：下午放學我有話給你説，花園見，等你喔!—陳明我朝着他那邊望了一下，他此時也正看着我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉了回來，不知道為什麼，我有些慌了。但我隱隱看見陳明臉上泛着紅。想起剛才紙條的事，我有點迫不及待，心思從課堂上轉移到了想象裏面。
終於，我聽見了放學的鈴聲。漫不經心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想着那紙條上的字。不經意間，我已經到了，我看見陳明在亭子裏等我，大步走了過去。“有什麼事你就説吧!”“那個，我…我…對不起”他好不容易才吐出了那三個字，有點模糊，但對我來説還是異常的清晰。我愣了一下，還沒等我發話他又羞澀的説：“那個…給”説着他從書包後面拿出來一個禮盒，上面的包裝很精緻。見我拿起便想往書包裏塞，他忙説：“在這打開吧!”打開之後，我發現裏面端端正正的擺着一隻小木船，比起我做的那個不知道精緻了多少倍。我看着小木船有些呆了。“我們還是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來。我愣了一下，微微地點了點頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想着剛才的場景，我並未多説了幾句話，我才發現，我是那樣的膽怯、懦弱。原來，一直都是我不敢面對。我明白了在我心底空缺的那一處是什麼——朋友。而我此時，正在心裏默默地發誓：下次我一定第一個站出來説出那三個字，保護好那珍貴的朋友、友誼!
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎麼對待我的小木船我就怎麼對待你的小木船！”之後，我氣呼呼的離開了教室。
陳明當時不知怎麼了，放學的時候同學們總在談論上手工課時的場景：“陳明好像哭了。”“是啊我都看見他臉上有眼淚！”“是因為他的小木船麼？”面對這些話語，我竟想不出一句反駁的話，真的是我錯了麼？他應該也不是故意的吧？想到這些，頓時有些羞愧，便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室，就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜裏塞些什麼，“那一定是惡作劇！”這是我的第一反應，緊接着我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從後門繞到我的位置上，可抽屜裏沒有什麼稀奇古怪的東西，只有一張陌生的紙條！我打開一看，眼裏滿是感動。我居然這麼想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個小木船放在我桌子上，低頭説：“對不起，我不應該……”話還沒説完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不應該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻，他率先説話：“我們還是朋友麼？”“是！”沒等他回答我，我又説了一句：“永遠都是！”
友誼是無價的，別因為你的一時衝動而結束了你與朋友之間的緣分。
友誼像一棵參天大樹，只有用心澆灌，才能枝繁葉茂;只有彼此信任，才能開花結果。朋友彼此失去了信任，就像大樹失去了信任，就像大樹失去了水分，參天大樹將乾枯，甚至永遠地倒塌了。
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，摔成兩塊，我還把它踩得“粉身碎骨”。我火冒三丈地説：“陳明，你怎麼能這樣!你怎麼可以把它踩壞了!我們幾年的友誼從此滅絕了，我們也不再做什麼朋友了，好了，你太令我失望了。”陳明辯解道：“你有什麼權力來這樣對我的小木船，我只是不小心，我可以賠你，難道你還要陪我嗎?我不想再多出一件事來了!”這時的我已經失去了理智，我心中只有痛恨，沒有為以後想一想，再吵了上去：“哼!我沒有權利，你是故意的吧!看我的小木船好，想不讓我得高分，毀掉它!你，你太無恥了!”陳明還是不服氣：“喂!沒有憑據就不要亂説，我就是不小心的，哪有什麼心機，是你自己太疑神疑鬼了吧!”過了都快半小時了，我倆還是爭吵不休，事情沒有一個結局。
快一個星期了，陳明仍沒有説上一句話，我也沒有去理睬他。雖然同在一個班級，但是心卻不在一塊兒。一天下午放學，一個熟悉的叫聲迴響在耳旁“李哲，李哲，等等我!”是陳明在叫我。我紅着臉，把頭低垂得很下，他還是那麼大大咧咧地説:“李哲，上次是我不好!喏，小木船給你!這可是新版的。我馬上就要轉學了，我要隨父母去外國唸書，我想這是我們這輩子的最後一面吧!那次，哎，我也不想再提了，總之，我們還是好朋友!還記得從前我們一起上學、放學，一起做作業、玩耍，呵!”陳明望着遠處那兩個手牽手的小男孩，似乎就是原來的我們。陳明的淚水不住地流了下來，那似乎就是我們玩耍後的汗水，滴滴珍貴。我動情地説：“對不起!那天我不應該砸碎你的小木船，再見了!”説完這句話，我倆緊緊地擁抱在了一起。
友誼只有用真心去體會，才能散發出芬芳迷人的幽香……
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認識的人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試着用日記向老師求助，但老師在評語中説我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關係嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的桌上有一個小木船，船裏還放了小紙條，使陳明寫的：裏面寫着，對不起!你還願意和我玩小木船比賽嗎?我轉過身對他笑了笑説：那你願意跟我玩嗎?陳明説：：恩，於是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定着小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證!
文萃咖
