在隊旗下成長，我們深感驕傲和光榮。yuwenm小編整理了我在隊旗下成長作文，歡迎欣賞與借鑑。
我在隊旗下成長作文【篇一】
一、全面發展的好隊員。
邁入初中大門，站在樹人堂下，樹人堂滄桑的歷史，優秀校友光榮的事蹟更激勵着他為了理想不斷奮進，換上大號紅領巾，塗競一更明白了他的責任。經過中隊競選、大隊公開演講競選，塗競一當選為校少先隊大隊長、中隊長，2015年在學校團代會上又光榮地當選為校團委委員。在少先隊活動中，他多次擔任升旗手、校報主編、文藝活動的總策劃和主持人。多樣的校際活動和社會實踐，培養了他全面、細緻、周到的組織策劃能力。
——他熱心團隊活動，帶領同學們尋訪樹人堂，學習散文名家朱自清先生的精神與氣節，參觀朱自清故居，在他的帶領下，中隊隊員一齊努力，成功爭創為學校第十屆“朱自清中隊”，從朱自清先生嫡孫朱小濤手中接過這面光榮的旗幟。
——他組織採訪中國工程院程順和院士，在程爺爺親自指點下，激發大家更多的學習熱情和奮發追求的勇氣。
——他口才出眾，品學兼優，收穫頗豐：2011年7月，獲揚州市“紅領巾尋訪黨的足跡”演講比賽一等獎，被江蘇省少工委表彰為“四好少年”;2011年10月在江蘇省“先鋒頌”宣講活動中被授予“紅領巾故事大王”的稱號; 2013年獲“揚州市優秀少先隊員”稱號，2014年獲“揚州市十佳少先隊員”稱號。
二、熱愛科學的小院士
塗競一從小熱愛科學，有良好的創新素養，對發明創造有着濃厚的興趣，積極動手，深入思考，勇於探索。進入中學，揚中校友中傑出的院士更激發了他科學報國的理想，立志從現在做起，從爭當小院士做起，在學校少科院中，他積極參與、成功競選成為校少年科學院愛因斯坦分院副院長。
——他廣泛涉獵、閲讀各類科學書籍，徜徉在《時間簡史》、《創新與發明》、《環球科學》、《汽車博覽》、《科幻世界》、《中國國家地理》等知識的海洋中，汲取營養，為實現自己的理想不懈追求。
——他積極參加科普實驗活動，着重觀察力、想象力、思維能力、創新能力的學習、提高。在老師的悉心指導下，他取得了多個優秀科技小成果： 2013年4月代表學校參加江蘇省“校園之間”智力競技比賽獲一等獎;2014年2月獲揚州市青少年科技創新大賽一等獎，喜獲中國少年科學院小院士稱號;2014年12月榮獲全國“青少年科學調查體驗活動”優秀學生類作品二等獎”。
——他總能在繁忙的學習中安排好時間，專心於他的“研發”工作。他樹立了努力成為“飛機設計師”的夢想，在航模製作、模型設計方面動手操作，不斷探索。2015年3月，他的作品“一種新型的人力飛機螺旋槳佈局及相關設計”入圍了“第11屆中國青少年創造力大賽”暨“第67屆德國紐倫堡國際發明展中國區選拔賽總決賽”。
三、勤奮學習的排頭兵
塗競一始終認為，只有掌握過硬的本領才能實現自己的理想和抱負。主動學習、善於學習、勤奮學習的他從不要老師和家長額外的操心和督促。
——他有着良好的自主學習的習慣，按照自己的方法掌握科學的學習節奏。他立足於自學，自我探索和追求。他積極參加班級學習小組討論，帶動小組同學共同進步。
——他培養了良好的讀書寫作的習慣，無論是天文地理、經典名篇、美文專刊，還是時事文摘、科幻故事，他都讀得進、看得通、理得透。廣泛的閲讀，大大拓寬了他的知識面，提高了他的寫作水平。他堅持每日小練筆，寫下了數本隨想筆記，他的作文時常被老師作為範文講評。
——他勤于思考，勇於鑽研，成績始終名列前茅，年年被學校評為“三好生”。2013年在“全國中學生英語能力競賽”中獲二等獎，2014年獲得了樹人學校一等獎學金。
四、多彩活動的主力軍
塗競一積極參加社會實踐活動，在豐富多彩的活動中得到了鍛鍊，取得了豐碩的成果。
——在揚州市“百佳社團”評選活動、揚州電視台“淘喜寶六一晚會”等活動中擔任節目主持人;在兩屆“全國中學少先隊輔導員培訓班”暨樹人學校展示活動中擔任主持人，編排部分節目，播放音頻、幻燈片，確保了活動的圓滿成功。
——他愛好書法，勤練不綴，2011年12月獲“中日韓青少年書畫大賽”特等獎。
古城揚州深厚的人文底藴的情操陶冶，萌發了塗競一探索、追尋的興趣;樹人學校“立德樹人、自強不息”的濃厚氛圍更促使他養成自主學習、自主發展的優秀學風。在未來的人生道路上，他將更加發奮努力，勤思善學，朝着理想的彼岸踏實邁進，綻放青春之花，實現“飛行”之夢，更為中國夢增光添彩!
我在隊旗下成長作文【篇二】
盼望着，盼望着，終於盼來了10月23日——中國少年先鋒隊的建隊日。那天下午，我們興致勃勃地觀看了隆重熱烈的新生入隊儀式，當〈中國少年先鋒隊隊歌〉的音樂響起，看着一張張燦爛的笑臉，望着胸前鮮紅的領巾，我不禁陷入了沉思……
8歲那年，我揹着小書包第一次跨進校門，好奇地四處張望着。咦，那幾位大哥哥大姐姐怎麼胸前戴着一根紅領帶呀?那根紅領帶隨風飄蕩，紅豔豔的，怪好看的。為什麼大哥哥大姐姐有這根紅領帶?這紅領帶這麼漂亮，假如我也有一根，那該多好啊!於是我去問老師，老師説：“這不是領帶，是紅領巾，它是中國少先隊隊員的標誌。你只要好好表現，認真學習，就能當上少先隊員，那時，你就可以戴上紅領巾了。”啊，我也可以戴紅領巾，我一定要好好學習，天天向上，爭取早日當上少先隊員，戴上這鮮豔的紅領巾!
在期盼中，日子不知不覺地過去了。有一天，老師對我們説：“今天是10月13日，是少年先鋒隊的建隊日，因為小朋友的表現很出色，所以你們都批准加入少先隊。現在，你們是一名光榮的少先隊員了，高興嗎?”我聽了，愣了一愣，繼而歡呼起來：“太棒啦!我是少先隊員嘍!我能有紅領巾嘍!”下午，我們排着整齊的隊伍走到學校的`操場上，我的心裏七上八下，有着説不出的高興與激動。在嘹亮的國歌聲中，一排大哥哥大姐姐拿着一根根紅領巾走向我們，把紅領巾系在了我們的脖子上。紅領巾在隊旗的映襯下格外鮮豔，我忍不住摸了又摸，看了又看。啊，我是一名少先隊員了!該在隊旗下宣誓了，大隊輔導員“準備着，為共產主義事業”的話音剛落，我幾乎用勁全力高喊着“時刻準備着!”望着隊旗上那閃閃發光的火炬，看着胸前那飄揚的紅領巾，我感覺自己長大了一些。
從此以後，紅領巾成了我的至寶。每天早上，我戴好紅領巾在鏡子前照了又照，美了又美;放學回家，第一件事就是把它整整齊齊地疊好放在牀頭櫃上;星期天，我會親手把它洗得乾乾淨淨。在我眼裏，它不僅是我的朋友，它還催我上進，伴我成長。
既然我是一個少先隊員，就應該對得起胸前的紅領巾，對得起隊旗，對得起少先隊員這個稱號!我是這麼想的，也是這麼做的。記得有一次，我遇到了一道很難的數奧題，儘管我冥思苦想，草稿打了一遍又一遍，方法想了一個又一個，可是還是百思不得其解。我當時真有些泄氣了，心想跳過這題算了，明天向老師求助吧!這時，突然我看到胸前的紅領巾，它微微搖動，似乎在對我説：“少先隊員，你可別泄氣啊!可不能遇到這麼一點困難就退縮，那以後遇到更大的困難該怎麼辦呢?其實你只要你開動腦筋，再認真一點，相信你準能把這難題解開!”我暗下決心，繼續埋頭思索，認真計算，功夫不負有心人，最終還是把這難題解開了。
是紅領巾，激勵我克服了一個又一個學習上的難題，也是紅領巾，在我暫時失落時給我勇氣，給我信心。
記得有一次，我們班競選大隊長，我覺得自己不錯，躊躇滿志地上去競選了。演講結束，自我感覺良好，認為自己準行!結果卻令我大失所望，我居然落選了，我輸給了一位女同學。在以後的幾天裏，我唉聲歎氣，十分沮喪，做什麼事都打不起精神。媽媽見我這麼失落，鼓勵我：“希希，你是一個少先隊員，就這麼容易認輸?快振作起來，你要對得起胸前的紅領巾。”我低頭看看紅領巾，它好像在安慰我説：“人生總有一點挫折，一次失敗是沒關係的。同學們不選你當大隊長，那麼你肯定有不足的地方。只要你好好總結教訓，把缺點改正過來，同學們就會選你當大隊長的。別灰心，下次還有機會的。”對，下次還有機會，我要證明給大家看，我是好樣的……
“全體起立，唱隊歌!”主持人的話打斷了我的沉思。站在隊旗下，唱着雄壯的隊歌，我覺得自己成長了，在隊旗下成長了!
文萃咖
