雛鷹爭章是一種榮譽，也是一種肯定。本站小編整理了小學生雛鷹爭章作文範文，歡迎欣賞與借鑑。
2017小學生雛鷹爭章作文【篇一】
他品學兼優，多才多藝，成績一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為校“三好學生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的：一羣山羊要過河，忽然冒出了一的水怪，連續兩隻山羊都順利逃跑了羣山羊要過河，可走到橋中間的時候，可最後一隻把水怪狀到了水裏。而朱欣臨扮演的正是水怪!當第一隻“山羊”走上台時，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛裏露出“兇惡”的目光，説：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你!”第一隻“山羊”被他“嚇”住了，懇求地説：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指後面，説：“好的，你走吧!”這樣有反覆做了一遍。到第三隻“山羊”來時，他又裝作氣勢洶洶的樣子，説：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你!”可是，第三隻“山羊”並不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動現場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦!救命呀!”
朱欣臨就是德智體全面發展的'好學生!“表演徽章”我投他一票!
2017小學生雛鷹爭章作文【篇二】
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這裏鄭重推薦我們班的舞台“小天使”董邢悦同學，我相信這枚“表演獎章”非她莫屬。
有一次聖誕節晚會上，她穿着碧綠色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭動着腰身，多像從天外飛來的小精靈!觀看的人都傻眼了，這不，等到跳完時我都忘了鼓掌了。
我真羨慕董邢悦，原以為她是天生的“跳舞的料子”。可是我卻萬萬沒想到有一次體育課，到處看不到她，原來她一個人在那裏身體貼着牆倒立着，她的小臉逼的通紅。接着，又練下彎腰，她慢慢地把腰往下壓，終於，她的雙手碰到了地，我看着她那麼辛苦，我覺得舞蹈不是人天生就會的，而是練出來的，正所謂“台上三分鐘，台下十年功”。
聽了我介紹，各位評委老師，你們是不是也同意把這枚“表演獎章”頒發給她呢?
2017小學生雛鷹爭章作文【篇三】
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
一聽到“閲讀章”一個個“閲讀之星”浮現在我腦海裏：金昊晟、陳心悦、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺着頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現各種表情，彷彿身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閲書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這裏有一本《笑貓日記》話題作文 雛鷹爭章的作文400字(5篇)話題作文 雛鷹爭章的作文400字(5篇)。”何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。説：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。
中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續集了，她還想借，可真是一個“小書迷”呀!
怎麼樣，聽了我的介紹，你説這個“閲讀章”是不是該給我們班的何平呢?請大家把寶貴的一票投給她吧!
文萃咖
