在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的記敍文的作文300字8篇，歡迎大家分享。
每個人都有很多願望，我也不例外，我也有好多好多的美好願望，你們想知道我有什麼樣的願望嗎?
我剛剛懂事的時候，我的願望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚、應對自如。我就想像他們那樣充滿自信地出現在電視上，於是，我就想當一名主持人。
上幼兒園時，我想當市長。我每每去參加一個個大型活動時，都能看到市長的身影，而且市長還能治理着一個市，為整個市的市民勞碌奔波，造福人民。於是，我就想當市長。
上小學一年級時，我的願望是當一名科學家。我在電視上看到科學家們一絲不苟地做着有趣的試驗，不斷創造出高科技的東西來，我也想像他們一樣發明創造。於是，我就想當科學家。
小學二年級時，我想當一名宇航員。我在報紙上看到“神舟五號”飛上了太空，又安全着陸了，填補了我國航天史上的空白。我是多麼想也飛上太空去遨遊啊!於是，我就想當一名宇航員。
現在我的願望是當一名作家。可以寫很多膾炙人口的文章。
隨着年齡的增長，我還會有很多美好的願望。為了實現我的願望，我要更加努力地學習文化知識和各種技能，做個有用的人，相信我會實現我的願望的。
終於到了，啊！這就是黃龍溪呀！連門都設計的那麼精緻，壯觀！不知裏面怎麼樣？嗯，快去看看吧！
一進門，我看見了一個大池子，水裏冒着煙霧，嗯？難道，水是熱的嗎？
“媽媽，這是温泉呀？”
“什麼温泉，這些煙從那個洞裏冒出來的！”
“哦，原來是這樣！”
哇！大街小巷，人山人海。連我都快“擠”不過去了。我們走到了一家小吃店門口，看着琳琅滿目的小吃，我的口水都快掉出來了，於是我和姑姑買了兩個凍糕，可好吃了！
我們走着走着，看見了一條小溪，小溪裏有很多“青蛙”“銅錢”“鑰匙”“烏龜”……媽媽説：“這條小溪就是龍的聖體”哦，原來叫黃龍溪是這個原因呀！
我們走到了黃龍橋，我看見了一個很大的水車，看見別人都在蹬，我也迫不及待的想蹬，於是叫媽媽和我一起蹬，可是我的腳太短了，蹬不着，只有坐在一旁看着媽媽悠閒地蹬着水車，默默的想着：原來身高真的很重要，以後要多吃點飯啦！
最有特點的要數獨木橋了，獨木橋是由一根大樹的杆組成，雖然有些陡，但是給大家帶來了快樂！
……
這次黃龍溪一日遊，我很快樂，有機會我還要去探索的奧祕！
我們班有許多有趣的事情，每件事都讓我們開懷大笑。
上科學課的時候，老師給我們佈置完背誦任務，就出去了，教室裏頓時炸開了鍋，這不是背頌聲，而是是打鬧聲。不知玩了多久，只聽有人喊了一聲：“老師來了”。教室裏立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進來瞅了一眼，笑了笑，好像很滿意的樣子，又去辦公室了，真不知道剛才教室裏有什麼告人的祕密。
老師一走，教室裏就又熱鬧起來了：有的在看書，有的在説話，有的在打架……。這樣反反覆覆幾次。老師又一次來時，居然不走了，大家都只好愁眉苦臉的背誦起來。看見這場面，我不由得笑出聲來，
不僅班裏的事有趣，我的同桌也讓我哭笑不得。
這天早晨，老師讓檢查晚上到底有沒有修改日記。我看見了同桌的日記本，就拿過去看了一下：“哇！”。我叫了起來。原來，他的文章一個字也沒修改，全是老師修改的。我立馬説道：“孫敬之，你沒修改日記，扣分！”他聽了一直説：“我修改了”。我也把日記本打開給他看，沒想到，他卻邊看邊説：“我修改了，我修改了。”讓我們哭笑不得，只好哄着他説：“好了好了，你修改了，你修改了。”
我們班是一個快樂的班級。
很小的時候爸爸每天都會講海螺姑娘的故事伴我入睡，從那時起海螺對我來説就是精靈的化身，一個神奇的生靈。
當我第一次見到海，是在今年的4月份。4月的福建早已經温暖入春，花香四溢。這時的海是最温順最動人的，站在海邊，第一次感受到大海的寬廣，遼闊。光着腳踩在沙灘上，酥軟綿長，十分愜意。我很幸運的在沙灘上發現了一隻白色的貝殼，爸爸告訴我那就是海螺。潔白的外殼帶着一點棕色的斑點，極具紋理性的螺紋盤旋整個螺身，放在手中一掌還不能拿下，細嗅彷彿隱隱中還能聞到那一種腥羶味。將海螺放在耳邊，好像還能聽見大海的呼吸，聽見精靈的跳動，聽見生命的讚歌
每一個生命的結束都伴隨着痛苦和喜悦，也許當這些當年在海中自由蠕動的海螺子不會想到終有一天他會死去，它更不會想到有一天他能夠成為人類喜愛的東西，所以説這是一個既痛苦又快樂的過程。我期盼見到海螺姑娘，和她慢慢交談，慢慢分享這個故事，以至於我留在沙灘上久久不肯離去。
美麗的海螺啊，你是我最愛的精靈，期待有一天，你會化身美麗的天使來到我的夢鄉，讓我分享你的快樂你的憂傷。
從一年級開始，每次老師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學説：“這個人，長怎麼大，老師提問，她從來沒有舉手回答過，你説，好不好笑。”我聽了，心裏有些難過。媽媽説：“要給自己勇氣，就算答錯了，老師也不會怪你的。”聽了媽媽的話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了。“鈴，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會兒，老師提取了個問題，“水有什麼作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵自己：“回答問題，回答問題。”我終於舉了一下手，又馬上放下。老師看了我舉了手，就叫我起來回答，我説：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問題，老師説：“答得不錯。”這時，我太高興了。在以後的每一節，只要老師提問，我都會舉手答，不管是錯還是對。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學，是你們使我有了勇氣。
3月8日，是星期二，語文老師佈置作業的`時候，説今天是3月8日婦女節，我猛然一醒，今天是婦女節，而我早上就惹媽媽生氣。我一想放學後我一定讓媽媽高興。
終於，放學了，我飛快地跑回家，見到媽媽在看電視，我就悄悄地走進餐廳拿來拖把拖地把家裏仔仔細細地拖了一遍，有的擦不下去，我拿來小刀使勁地削好不容易削下來的兩個污點，我有用拖把使勁的擦，；啊；終於擦下來了，大藥用了半小時的時間，才把所有污點搞定，我有燒好了水，下好了米，這時媽媽來了，見到餐廳很乾淨，媽媽大吃一驚，見我在廚房幹活呢。媽媽高興的説，呀，會會長大了，會幫媽媽幹活了。
我笑着説，以前我太懶了從今天開始我會幫媽媽作家務，我以後在不會做以前的懶貓了。祝媽媽婦女節快樂，媽媽笑了。住所有的媽媽節日快了。
今天是星期一，學校要照常發流動紅旗，而我們班開學到現在還沒有得過一次流動紅旗，上週我們全班上下齊心協力，各方面面面俱到去抓，而結果是，這周又沒有我們班的流動紅旗。孩子們當然也是垂頭喪氣。我們讓班長查過分數後得知：分數最低的項目就是午讀12。5分，而最高的分數是17分。這是怎麼回事呢？
每一天中午我來班的時間都要比二班的老師來的早，而我來辦公室時二班的小話聲音也是挺高的，我還有些得意。沒有想到這是我心中最痛的傷。
生完旗來到班裏，那肯定是要盡着這件事（流動紅旗）來説了。同學們一個個低頭不語，我趁機拋出一個問題：沒有得到流動紅旗，你有哪些責任？有的在認真思考，有的在發愣。為了節約上課的時間，我沒有直接提問孩子們，而是佈置成一篇草稿日記，今天完成。
失敗是成功之母。我想這不應該阻止我們繼續去爭奪流動紅旗的信心和熱情。因為：我們努力和奮鬥的腳步一刻也沒有放慢！
路，有兩種。一種是平坦大道，另一種是崎嶇泥濘的小路。
成功的人，會從崎嶇泥濘的小路上邁入平坦的大道。享受成功的喜悦、沐浴成功的光芒。昂首挺胸，迎接人們的掌聲。而失敗的人，沒有上進心的人，他們會永遠走在崎嶇而又泥濘的小路上，忍受失敗的痛苦、淋浴失敗的黑暗。垂頭喪氣，聽着人們譏諷的嘲笑。落寞的自甘墮落。
可是，就像競爭與合作之間的聯繫，沒有合作，競爭顯得殘酷，沒有競爭，合作覺着乏味。平坦大道與泥濘崎嶇的小路也是一樣。有崎嶇泥濘的小路，人們才會有上進的心，催人意志，分發向平坦光明的大道上邁步，然而只有平坦光明的大道，沒有崎嶇泥濘小路的殘酷，事事都順順當當，人們面臨的就不是進一步的提高，而是快一步的後退。所以，事事不能只想好的。
而崎嶇泥濘的小路的真正含義又是什麼？是努力向上，拼搏進取，不向困難低頭。在成功的激勵下向平坦大道邁進的動力。
這兩種路是互相激勵、互相鼓舞的。所以，要想成功，就必須經歷失敗，想要在光明的大道上享受人們的讚美，沐浴成功的光芒，就一定要經過痛苦的磨礪，就要忍受失敗的殘酷。這才是人生路上真正的含義。
文萃咖
