在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學敍事作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小學敍事作文400字 篇1
生活是一首歌，一首很長的歌。我是生活的“歌手”，歌唱着我成長的歌。
童年的歌
“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”，的確，我的童年時在外婆那裏度過的，由於父母長年在外工作，就把我寄養在了外婆家。記得小時候，在夏天，外婆總是抱着我，坐在院子裏乘涼，那時候，我愛仰望夜空中的星星，經常問外婆：“外婆，你説天上有多少顆星星？”每當這時候，外婆總是笑着説：“傻孩子，天上的星星多的很，數也數不完······。”接着還向我講了“牛郎織女”的故事，······那時的我，覺得外婆是我的依靠，所以我特愛她。因此，我想做一些讓外婆高興的事，我每天都唱着“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”這首歌，表達了我對外婆的愛。因為童年在外婆家渡過，所以，我童年的歌就是我給外婆的歌！
少年的歌
慢慢的，我長大了，從“a,o,e”進入了“A,B,C”我少年的歌就開始了，少年的我有喜有憂，有笑有淚；我把自己的奮鬥目標寫進我的腦海裏，我要努力，我要上進。我要刻苦學習，去學那“A,B,C”去算那“X,Y,Z”,我要用自己的汗水與熱情去唱少年的歌，在青春的道路上，有很多競爭，有很多壓力，有很多收穫······我要用自己的智慧讓少年的歌變的更加激昂。所以，少年的歌是我給自己的歌！
未來的歌
“我的未來不是夢，我認真的度過每一分鐘·····”，未來，我們是主人，我要把握每一分鐘，做有意義的事情，創造更美好的明天。
未來，我來！未來的歌是給理想的歌！
小學敍事作文400字 篇2
寒假的一天，我從外面打乒乓回家。一進門媽媽就喊：“兒子，猜媽媽給你拿來什麼?”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不對。”説着，媽媽從背後拿出一個小盒子遞給我。我好奇地接過盒子，迫不及待地打開一看，原來是一隻活潑機靈的小鳥。我小心翼翼地捧起它，仔細端詳着。這應該是一隻剛剛會飛的小鳥，嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔，一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮，驚恐地四下張望。一不小心，小鳥從我手裏掙脱開來，朝着窗户飛去，想要飛出去吧?沒想到一頭撞到窗玻璃，落在窗台上，可它仍然不甘心似的，撲楞着翅膀想要飛起來。我不禁可憐起小鳥來，我想，小鳥應該生活在大自然的懷抱裏，自由自在地飛翔。於是，我對媽媽説：“媽媽，咱們把小鳥放了吧!看不到爸爸媽媽，小鳥多着急害怕呀。”媽媽驚疑地看着我，然後用欣賞的口吻説：“我的兒子長大了。小鳥已經給你了，你説了算。”我高興地謝過媽媽，捧着小鳥飛快地跑下樓去。
來到樓下的空地上，我輕輕地鬆開雙手，小鳥“噌”地飛向天空，很快地飛遠了。我彷彿看見小鳥飛回了鳥羣，依偎在鳥爸爸和鳥媽媽的身邊，訴説着今天的經歷，故事裏有一位善良的少年……
小學敍事作文400字 篇3
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我從五歲開始學習書法，通過一年的學習，我的字體有了明顯的進步，還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
經過一年半的練習，我的字越寫越好。每天放學後我自己在家裏練習寫字。經過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收穫”啊！
我想，書法是發揚祖國文化傳統，我們應該從小培養自己對祖國文化的熱愛。我堅信：中國的文化遲早會震撼世界，中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字！
小學敍事作文400字 篇4
星期日，爸媽帶我到江南名園沈園去遊玩，我高地一蹦三尺高。
來到沈園，跨入門口，一眼就能看見一個小天井裏立着一塊假石，上面刻着 詩境二字。兩旁的花草樹木鬱鬱葱葱，讓人看了賞心悦目，心曠神怡。 來到草堂，那上面蓋了許多的草，兩邊放滿了許多供遊人休息的長凳子，非常地得富有鄉土氣息。我們累了，就可以坐在這裏休息了。 我們來到了葫蘆池。這裏的荷花真美啊！池中的荷花像一個個亭亭玉立的少女。荷花有的已經全部開放；有的還只有含苞欲放；有的只開了幾片花瓣；還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻，密不透風。你看那荷葉，有的像一個大玉盤；有的像一把雨傘；還有的像池中的魚兒有紅色的，有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去，嬉戲打鬧着。有的魚兒好像在玩捉迷藏；有的好像在翻跟頭；有的還好像是在談情説愛。我們一把魚食撒下去，它們立刻停止了玩鬧，爭先恐後地來搶魚食吃，那個場面才叫熱鬧呢！
池旁的假山高低不平，形態各異，錯落有致，就像真的一樣，叫人美不勝收。 沈園最引人注目的是一個亭子名叫古鶴軒，它是由四根石柱托起的'，看起來飛檐翹角，畫棟雕樑，古樸典雅，充滿了古色古味。許多遊人都在亭子前合影留念。
沈園是一個宋代的園林，是越中的名園，幾百年的風風雨雨給我們後人留下了一個不朽的故事，我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。
小學敍事作文400字 篇5
我本是一個文靜的小女孩，不怎麼會生生、發性格。而我今天卻發了一個很大的脾氣，四大傳説之二。發得我連飯都沒吃。這也就是我煩惱—媽媽的嘮叨。
今天上午，我作業做完後就目不轉睛地玩起了一個刺激的遊戲，牛郎織女，剛費了九牛二虎之力玩到第二關，媽媽又發出了那逆耳的噪聲：“夢娜快點來吃飯，快把電腦給我關了，秋！“”我忙説：“媽媽再讓我玩一會兒嘛，立刻我就能夠幻想成真成為‘富翁’了，尋找白色琉璃的貓。”媽媽見我始終坐着不動就有點不愉快地説：“別揮霍時間了，我還要上班呢！還不快來，等一下碗你就自己洗了！”我只好戀戀不捨地走到餐桌邊，心不在焉喝了口“啊”燙得我尖叫起來，而後我眼淚汪汪的向媽媽提看法：“這麼燙，我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽基本不聽我的辨別，街坊阿？，用命令的口吻説：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝，我就把電腦關掉。”媽媽等得不耐心後就“啪”地把電腦關掉了，可惡的小雞，於是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接踵而至的產生，每次都氣的我火冒三丈，但又沒有任何解決的措施。
我想着為什麼爸爸都能上網，而且一上就是很長時光，我在地球的最後日子。媽媽都沒事。我卻要受氣！媽媽經常説："你怎麼不盡力學習。你怎麼考高中啊你假如考不上，童年故事，你當前的工作怎麼辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又不什麼專長，你去幹什麼呢啊？當初讀書才長進啊 風格特殊之作孩子讀書是為了你本人啊，我在地球的最後日子，
這就是我的煩惱，—媽媽的嘮叨，金色海岸！
小學敍事作文400字 篇6
春節已經過去一段時間了，可是大年三十那天，我在奶奶家放鞭炮的情景卻依然浮現在我的腦海中，因為實在是太可笑了，笑料連篇，整理一下簡直都能所編成一本笑話書了呢！
大年三十那天晚上，鞭炮聲此起彼伏。我也不甘示弱，吃完晚飯，便興致勃勃地同爺爺和爸爸到樓下去放鞭炮。 我剛走到樓門口，就被一陣響炮聲給一個激靈嚇了回去，不怕大家笑話，説是去放炮，我實際上是看別人放炮。過了一會兒，媽媽也下樓了，而爸爸這時又恰好剛剛點燃了了一串大響炮，你説咋就這麼巧？媽媽剛把一隻腳踏出樓門口，這鞭炮就劈里啪啦地響了起來了，嚇得我媽像一陣風似的，一溜煙地躥了，轉眼間跑到了二樓，而且還捂着耳朵怪叫着。那速度絕對能趕上劉翔了，這會兒讓我媽去參加奧運會，説不定能拿冠軍呢。哈哈！原來媽媽也害怕這震耳欲聾的炮聲呀！
爸爸這時都笑得都直不起腰來了。該放花炮了，爸爸點燃了幾隻“小蝴蝶”，“小蝴蝶”點燃後，便屁股後面冒着火花到處亂竄，有一個不聽話的小傢伙居然直往爸爸的懷裏跑，爸爸左躲右閃，小“蝴蝶”卻追着爸爸跑，這下該輪着爸爸練百米衝刺了，“忽”的一下，爸爸就鑽進了樓道里。這時我和媽媽正躲在樓道里偷偷地了呢！爸爸望着我們打趣地説：“這隻小蝴蝶怎麼這麼喜歡我呀！” 哈哈！大家看，這個夜晚是不是很開心呀！
小學敍事作文400字 篇7
今天，我和弟弟要一塊去體育中心學羽毛球。
今天是第一節課，教練説要先做準備活動，圍着整個羽毛球場地跑六圈，一圈大約得兩三百米，我們艱難地跑完了這六圈，可把我們給累壞了。
教練先給我們介紹了羽毛球場地，然後，教練開始教我們正手握拍的握姿：中指、無名指、小指緊貼在一起，大拇指、食指之間的虎口對着羽毛球拍的拍框，中指、無名指、小指和食指之間要有一定的距離。
之後，教練又教我們預備姿勢：兩腳叉開，左腳在前，右腳在後，膝關節微曲，重心朝前，後腳跟稍提起。在球不在手中的時候，就要一直保持這個動作。
我們還學了反手握拍，反手的基本握拍姿勢是在正手握拍的基礎上把球拍框向外轉，在右手持拍的情況下就是向右轉，拇指前內側頂在球拍內側的寬面上，或者是拇指前內側貼在拍柄的窄稜上。食指向其餘三指併攏，掌心和拍柄間留一定的空隙，以方便手腕和手指的發力。
之後又學了揮拍的動作：在擊球前，首先側身，右腳在後，右腳作為支撐點。揮拍時要以肘為軸，大臂帶動小臂後繞，主要靠小臂的揮動速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側身，左腳在前，右腳在後。
最後我們顛了顛球，又練習了一下揮拍的動作，就放學了。
今天真是充實的一天。
小學敍事作文400字 篇8
清晨，我們踏着細碎的陽光，隨着陣陣清風來到清源山，開始了我們的清源山之旅！
走進清源山，一塊寫着第一山的石碑映入眼簾。爸爸向我們介紹：這塊大石碑是明代著名書法家米芾所作。看來，爸爸這個嚮導可真夠稱職的啊！我笑嘻嘻的説。奶奶便大笑道：是啊，是啊！沫琳這句話有道理，安晨啊，你就做我們的嚮導吧！爸爸只能一邊瞪我，一邊苦笑了。
再走過去便看到了我國現存最大最久的老子雕像老君巖。爸爸還告訴我們，老君巖也叫羽化巖。當年老子就是在此地修化成仙的。
我仔細地看了看，這根本是由一大整塊天然的花崗巖石雕琢而成。老君身披道袍席地而坐，雙腿一屈一趺坐于山下，左足上屈作蹲狀，右足前伸平放屈至前身，左手依膝平放，右手憑几，食指與小指微前傾，似能彈物，面額豐潤圓亮，兩眼深邃，雙耳垂肩，臉含笑容，長髯飄動，靜觀世間變化的滄桑，整座雕像極具神韻，造像雕造手法粗獷而誇張，但頭、額、眼、眼、髭鬚等部又不失精緻，衣褶流暢分明，力法柔剛而有力，充分表現了我國宋代雕刻造像的手法與風格。爸爸還告訴我：這座老子石像石像高5．63米，寬8．0l米，厚6．85米。我不禁驚歎：哎呀媽啊！巨人啊！要是我也能長那麼高就好了！
參觀老君巖後，我們又移步到彌陀巖，這是一棟完全由石頭蓋起的房子，依我看，也就只有泉州的工匠才能建造出如此完美的建築吧！
之後，我們又參觀了其他古蹟……
沒過多久，月亮姐姐便爬上了昏暗的天空提醒我們該回家啦！
清源山之旅是我過的最充實的一天，它使我瞭解了家鄉的古蹟！
小學敍事作文400字 篇9
此時此刻，這六年小學生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為
一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
文萃咖
