在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的防震防火作文3篇，歡迎大家分享。
在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接着，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上説起……
早上時，李老師宣佈，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽後都開心的一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。
下午，隨着廣播宣佈開始演練，我們的心也跟着廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則説了一次，我們聽着更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鑽，由於我們都長大了，桌子顯得那麼“瘦小”，怎麼也鑽不進去，就只好在呆在桌子外面。接着又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步並兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接着我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有説有笑，不慌不忙的走着，如果真的是地震來了，你們還能這麼悠閒嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場遊戲。
同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場遊戲。
20xx年10月16日下午，硯山縣一小與硯山縣消防隊共同協辦的防震、防火演練，在硯山縣一小舉辦。
首先我們進行了多姿多彩的表演，是關於“三生”教育的內容，我們四年級表演的是詩朗誦，一個個精彩的節目表演完以後，就進行了一個能讓我們逃離災難的演練—防震、防火演練，第一聲警報響了，是地震的，老師讓我們迅速地躲在桌子下面，忽然，第二聲警報像公雞打鳴似的響起來，這是火災的警報，老師又叫我們用手巾捂住嘴和鼻，我們四（5）班配合默契地撤離了教學大樓到操場上站好了隊，體育委員發令：“報數開始。”同學們不慌不亂地説：“1、2、3、4、5……62。”然後班長向老師報告：“老師們班的同學全到齊了。”班長又把我們帶到了升旗台邊聽學校領導講話，領導講完話後，我們就有秩序的回到了教室。
通過這次防震防火演練。雖然把三樓的天花板弄黑了，但我們得到了防震、防火的逃離經驗，遇到災難時把演練所
學到的知識應用到實際當中，懂得防震、防火，珍惜生命。
語文課剛剛上到一半時，突然，警鈴“叮鈴鈴”的.急促地響起。老師説，今天下午要舉行防火、防震逃生演習。原來如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發生了什麼重要的事。現在，語文老師開始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個計劃，來看哪個速度快。A計劃是前三排座位的同學往前門跑，後面四排的同學往後門跑。老師一聲令下，像一個指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時候明顯就沉穩多了，用時是9.96秒。A計劃成功了，B計劃則是前兩個大組走前門，後面兩個大組走後門。“三，二，一，開始！”老師大喊着，剛聽到開始的一剎那，我們就瞬間就破門而出，可是最後卻用時10.96秒比A計劃慢了一秒，最後，老師決定採用A計劃來逃離“火災”和“地震”。就在老師説完決定的時候，警鈴就在這個時候突然響了。我們一手抓住紅領巾捂着鼻子，一邊邁開腿大步地向操場跑去，操場上頓時擠滿了人。“接下來是地震逃生。”校長拿着話筒宣佈道。老師告訴我們，一會兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個跑到操場。到了操場，之間許多人並沒有雙手抱頭，而是拿着書擋住頭部。
最後校長讓我們記住了:發生火災時，要及時撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，儘量爬着，放低身體逃生；地震來臨時，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……
這一次演習，給我留下了深刻的印象。
文萃咖
