賞識作文（精選10篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的賞識作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

賞識作文 篇1

賞識有着神奇的力量。賞識要有一顆正直善良的心；賞識要真誠和寬容；賞識，要有智慧。

我考試不理想時，垂頭喪氣回家，媽媽的一個微笑，讓我明白了從哪裏摔倒再從哪裏爬起來的道理。生活習慣不好時，媽媽的一個眼神，為我點燃了一盞心靈的燈。有了賞識，我感到歡樂、鼓勵和信心；有了賞識，簡單的表情，淡淡的情意，也能温暖我的心；有了賞識，平凡的花草、小溪也能賞心悦目。

時光老人在真、善、美與假、惡、醜之間架起了一座心靈橋，讓我們看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，讓我們學會與人為善給人快樂，才能給已快樂。

母親熱情、真誠、正義的對待生活中的每一個人，接納所有需要幫助的人，給他們指引光明的前程，解決教育的困惑，挽救受傷的心靈，開啟我拋棄虛偽，拒絕冷漠，遠離邪惡的信念，我潔淨明澈地生活着，我學會了賞識身邊的人，賞識遠離我的人。

賞識，可以小見大，細微中透露生命的真諦，一片樹葉，定能喚醒整個春天；一片花瓣，即可觀一個世界；見小草可見大精神。親朋好友間短暫的離別，才有相聚重逢的欣慰；

知音的面對，擁有了相見恨晚的驚喜。即使你為生活中不順心的事感到蒼白無助，亦能賞識到難得的孤獨時刻的心境。

賞識是塊熠熠生輝的寶石，會給你帶來一個絢麗多彩的大千世界。

賞識作文 篇2

賞識教育之所以成為當今社會對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應該是它的利大於弊。當然，所有的教育方式都會有弊的一面，現在就讓我來分析一下這個飽受非議的賞識教育。

賞識，自然就是表揚。賞識教育顧名思義就是用表揚的方式去教育孩子。我個人的觀點認為，賞識教育十分不錯。這時，也許會有大人説：“區區一個小孩子，當然是會對他自己有利的事情説好。“錯！難道小孩子的觀點就一定是錯的嗎？這個大人未免太獨裁了吧？

大人不也是從小孩子長大的嗎？在政治書上就有一個例子：老師説的孩子犯下的任何錯誤媽媽都沒説，只是從好的角度去讚賞孩子、鼓勵孩子，讓一個本來再班上成績低下的孩子考上了重點大學。這不是正一個成功的事例嗎？

反過來説，賞識教育很容易會讓一個孩子在太大的順境中成長，導致長期的“養尊處優“狀態，會對孩子造成很大的損害。記得當有人問貝克漢姆的孩子會否成為足球明星時，他説過：“好的球星總是會出自窮人之家。“這也不無道理，天天待在舒適的空調房裏，能成為在足球場上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個孩子更好的成長吧？！

如此説來，雙方各執一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個孩子性格決定的，調配好這個度，自然教育起孩子來得心應手。孩子既不會覺得枯燥，家長又能達到目的，何樂不為？

賞識作文 篇3

你已經被別人欣賞了。雖然你在這件事上沒有做到最好，但你還是得到了別人的表揚，對嗎？當你收到別人的表揚時，你很開心，想做得更好，不是嗎？我也不例外，因為我現在做的很多事情都是在媽媽的鼓勵下做出來的。

例如，當我還是個孩子的時候，我學會了騎自行車和溜冰.這些東西對我父母的欣賞是必不可少的。

記得小時候我的自行車都是四輪的，前面一輛，後面三輛。我羨慕看別人騎兩輪自行車，騎得快。我也想學騎兩輪自行車，於是爸爸把後面的兩個輔助輪拆了。終於，我開始了學習騎自行車的旅程。剛開始，我一上自行車，它就好像跟着我，差點掉下來。幸好車沒有倒，“好險！”我突然想到。這時，我媽媽來看我學習騎自行車的成績。媽媽來了，我的心開始緊張。我左右搖晃水龍頭，差點掉下來。我媽過來撫摸我的頭，對我説：“慢慢來。再努力點，很快就學會了，加油！”聽了媽媽的話，我繼續努力，終於學會了自行車。

還有一次，我過生日，爸爸送了我一雙新的旱冰鞋，我夢了好久。它和我的舊旱冰鞋有點不同。它的輪子比前幾個更光滑，讓我一下子無法適應。當我第一次穿上它們時，我站了起來。這時，我父親來了，他把我抱了起來。然後，他拍拍我身上的土，對我説：“跌倒了不要氣餒，吸取教訓，繼續加油！”在父親的鼓勵下，我終於習慣了我的新旱冰鞋。

在生活中，一個人不能沒有別人的欣賞和讚美，一個人在被讚美的時候不能傲慢。畢竟不能做到最好最好。

賞識作文 篇4

賞識教育的特點就是對孩子的優點和長處小題大做、時刻讚賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；而抱怨教育的特點是對孩子的弱點和短處小題大做、時刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

一個賞識的微笑，就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉折點。因為沒有賞識就沒有教育。教師對學生某個閃光點的賞識，實際上就是對某學生的評價，也是對學生的肯定，而學生最需要的就是教師的賞識和肯定。“羅森塔爾效應”告訴我們真摯的愛與熱情的期望，可以使一個人獲得新的生命和動力。教師對學生賞識其實包含對學生的愛與期望。通過賞識更加激起學生在某一方面向深度與廣度發展，使學生個性得以發展，潛力得以逐漸挖掘，光點得以越閃越亮。

教師的賞識能夠喚起學生的自信心心理學告訴我們，自信是認識事物，解決問題的開始，是行動的動力。每個學生都有自己不同的個性，每個學生又有自己的長處和短處，教師賞識學生身上的某個閃光點，往往會使學生感到教師相信我，讚許額外。於是就會在他心裏產生一種積極的情緒體驗，他就像沐浴在春風之中，感到歡樂與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難鬥爭的.勇氣。結果他願意接受教師的指導，願意改正自己身上的缺點。

賞識作文 篇5

也許你現在是讓人不屑一顧的“醜小鴨”，也許你現在沒有出口成章的口才，也許你平庸而又渺小，也許你許多方面不如他人，其實這並不可怕。誰沒有缺點和弱點？不要害怕自己的弱點，只要你擁有一顆堅強而不是脆弱的心是至關重要的。

我們生活的這個世界並不缺乏美，缺乏的是善於發現美的眼睛。因此我們要善於發現自己的長處，發現別人不具有的品質，從而好好得賞識自己。

曾國藩有一句名言説得好：“凡有一技之長者，斷不敢輕視。”你如果有多項甚或是一項特長，人家就不敢小視你，你更不應該看輕自己，一定要充分發掘並展示你卓爾不凡的特長，不管是畫畫，還是寫作。

説到學習，每個人不一定都能考取高中，上得了大學。這也沒關係，人才不一定都是大學造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元。”我們不要在一條路上走到黑，不要吊死在一棵樹上，不要把現實中的自己與理想中的自我作比較。

“人貴有自知之明”這句話是用來提醒那些自以為是、過於自負的人的。實際上，自卑、怯懦的人，更需要以此來警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優點的人，都只不過是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑，每個人的能力都是有差異的，它既源於遺傳，也源於後天的學習。因此，每個人都應根據自己的能力設計人生的道路。

從現在開始認真地認識一下你自己吧，賞識一下你自己吧！拋棄自責、自卑，拾起自信、自強，成功就會想你招手！

賞識作文 篇6

賞識天空，能夠讓咱們變得更純真;賞識大海，能夠讓咱們變得更寬恕；賞識青山，能夠讓咱們變得更剛強；賞識綠樹，能夠讓咱們變得更挺立。

賞識是一種美。學會賞識天然，你會感受到天然之美，大天然是廣大的，它能夠包容任何事物；在大天然中，咱們又是九牛一毛。在爬山時，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，乃至還那麼醜惡，可是，假如你細心賞識它，它也會開出芳香誘人的花來。

記住那是一個晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家裏今後，被媽媽批判了一頓，我的心境很欠好。氣候如同和我心意相通了，它從一個下午的乖孩子變成了一個魔鬼。我就在大街上轉了一圈。回想起媽媽批判我的時分，我很懊喪，不管看任何東西都不順眼，就在這時，我遇見了我的同學，他是一個十分開暢的人，愛跳愛笑，和他在一起總會很高興，可是今日我一點高興都沒有。所以他問我：“你怎樣了？平常不都是挺高興的嗎？今日怎樣這麼不高興啊？”我把工作的來龍去脈告知了他。這時，他又對我説：“就這麼一件小事呀！不要哀痛，看我多麼高興呀！”他把我領到了一個大土堆上，從這兒能夠看到任何東西。咱們登上了那個“山峯”。我眼前當即亮堂起來，任何事物都繁榮向上，奮發進取，我也要愈加剛強。這便是賞識的法力。賞識就像在乾旱已久時來臨的一場毛毛雨，讓你感受到期望;賞識別人，你的眼前就會呈現另一番天空你的心境也會變得更好。

賞識國際之美，賞識天然之美。

賞識作文 篇7

也許賞識只不過是幾句讚美的話語，一片熱烈的掌聲，甚至一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑……但卻有神奇的力量的顯著的效果。每個人都會經歷過這些事，今天，我也來告訴你們我的經歷吧!

在三年級的時候，我的發言非常不積極。我自己也不知道為什麼我怎麼膽小，老師也老是拿我沒轍。有一次，音樂老師要測試音喉，大家都做好了準備。我的心撲咚撲咚的跳，生怕老師請到我。正當離下課還剩下20分鐘的時候，我原以為老師不會請到我了，懸着的心一下放了下來。一聲：王文麗做好準備，讓我的心情一下提到了嗓子眼。

在同學唱完了以後，接着就輪到我了。我這才不緊不慢的走了上去，老師抽了一首歌讓我唱，我才慌慌張張的將她唱完了。坐在下面的同學瞪大了眼睛，他們都説我唱的好極了，我的心才漸漸落了下來，心中也有一股喜洋洋的感覺。

這件事讓我一想難忘……我從這件事體會到了，一個人需要勇氣，如果沒有勇氣，你做什麼事都不成功。可勇氣卻總是在非常時刻才激發出來!

賞識作文 篇8

生命像春天的花蕊，因為花是春的請柬，生命乘着花搖曳。寒冷的冰雪開始融化，正如朱自清筆下的《春》一文中：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”就像剛出生的嬰兒一樣，充滿希望，於是我在光滑枝條上發現了葉的身影，花的足跡，鳥的舞姿。

心兒載着憧憬進入夏之門，正如生命剛開始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放進一滴聖潔的雨中，因為雨是夏的戀歌。雨載着生命飛舞，正如生命飛舞一樣。

夏是粗暴的，但又是温柔的。走過溪邊，我發現夏之美。我慶幸，我沒被夏的粗暴所嚇倒，也沒被她的温柔所融化。

生命帶着冀步入秋的時節。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中，因為果是秋的結晶。秋是收穫的季節，但它自始至終保持沉默，雖然它豐富多彩。不久之後，我發現在秋的沉默中，我已來到冬的房間。

冬，我把生命與潔白的雪貼在一起，因為雪是冬的最愛。生命與雪一起翻飛。不再有新芽、豔花、熟果，卻有一分讓我難以名狀的美：聖潔、晶瑩、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天來了，春天還會遠嗎？

我有一顆熾熱的生命，我把它插上翅膀，讓它去自由追求，它選擇了四季一樣的生命，帶着詩意，帶着浪漫氣息的四季。

賞識作文 篇9

人生中，難免會遇到這樣的事，兩個媽媽談天，都期望自己的孩子被對方賞識，但卻忘了去賞識的對方的孩子；同學取得了前進，等待你的賞識，你卻漠視以對；朋友做了功德，等待你的賞識，你卻若無常事……人們總是太小氣對他人的賞識。其實賞識的力氣是奇特，有了賞識，即便普通山水，野花小草，也能夠悦人耳目；簡略言行；淡淡詩意，也能温暖人心。

日子中，我賞識魯迅，毛澤東……愛國精神，郊野裏，我賞識野草的堅韌氣魄……提到愛國，幾曾何時，我有一隻狗，它最喜愛吃肉與剩菜。它每次回家都會去廚房嗅嗅。假如，是我爸我媽的話。它會用自己的身子儘量挨在主人身上，惹的咱們喜愛，它還會搖搖尾巴，嘴裏流露出口水，目光迷離，好像在叫“餓了”，家人見了這讒樣，就會情不自禁的給它食物，它還有一招呢“苦肉計”當他打碎了一個碗時好像意識到自己錯了，就會不斷的與你靠近了，好像在央求你別打它相同，不管它犯了什麼錯，都會被它的姿態所化解的。

它還有一個日子習性。早上它一般會在窩裏呼呼大睡。下午，它會老早起來尋食物吃、或許去玩。

看吧我家的狗可愛不？你是不是也想具有一隻？

賞識作文 篇10

韓國一家大型公司某晚保險箱遭竊，與盜賊展開殊死搏鬥的，竟是一名清潔工。

作為公司最沒地位、最不起眼的角色，作為可以置身事外或者可以採取其他更為安全的措施的人，為了維護公司利益，願意拿生命去冒險，於是，這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測的謎。

在給清潔工舉辦的慶功宴上，當然有人要問他動機何在，他回答説：“總經理每次走過我身邊的時候，總會説：‘你的地掃得真乾淨。”’

答案沒有想象中那麼複雜，但是就這“俘獲”人心的一句話，有多少日理萬機、位高權重的管理者想不到去説，不屑於去説?慣常的思維是：我付給你錢，你是公司這架大機器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衞生，這是你的本職。我做我該做到的，你做你該做到的。從交易和管理的邏輯角度來講，這無懈可擊，可是，總讓人覺得少了點什麼。

以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”。人情，是我們無論何時何地都會需要和應予珍視的東西。讀者在線閲讀

賞識地看待你的—下屬、你的愛人、你的孩子、你身邊的人吧，哪怕他只是把地掃得乾淨。不要吝惜讚美和微笑，帶着真誠和尊重，你會發現，回饋你的是你付出的平方、立方……