描寫學校的作文700字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的描寫學校的作文700字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫學校的作文700字1

我是快樂的雨，我來到人間，並不是為人類造成煩惱，而是灑播快樂，下了一整夜的雨，轉天就會是好天氣，所以，請大家不要抗拒我的到來，我是上帝派來親近你們的。

如果你心情糟透了的話，就靜下心來聽一聽我為你彈奏的樂曲吧，這樣，就不會舒緩心情嗎？如果你的眼睛疲勞了的話，就放眼望去，看一看我用生命演奏的舞蹈——從高空落向地面，像珍珠斷了線一般散落，像蓮花一般綻開，這樣，眼睛就不會放鬆了嗎？

不同季節的我，擁有不同的特點哦！

春天的我，淅淅瀝瀝，叫醒了在地下長眠的春筍，催促它們該脱去千層衣，起牀了。我來了，敲響了一年開始的新鍾，我來了，象徵着寒冷的冬天已過去，萬物復甦，柳條兒

冒出了新芽，溪水又開始了它的演唱會，這不是我的功勞嗎？

“嘩嘩嘩嘩嘩啦啦轟隆隆——”這是夏天的我，我從迅雷不及掩耳之勢到來，再無聲無息的退場，當我結束一場旅程後，空氣是不是變得更清新了呢？鳥兒是不是唱起歌兒了呢？眼前的一切，是不是顯得更綠、更耀眼了呢？我所做的一切，都是為了讓你不要拒絕我的到來。

秋天的我，打落一片片枯葉，枯葉在我身邊飛舞，我的心感到了一絲絲的敬佩：它們在樹上時，吸收二氧化碳產生氧氣，落在地上時，又成了養料，它們總是無私的奉獻，可它們獲得了什麼，它們沒有物質的收穫，但它們有精神的收穫，心靈的收穫，一種快樂，想到這裏，我不禁愛了起來，雖然人們拒絕我的到來，但當我看到人們呼吸新鮮空氣和吃水果時的喜悦，我的心又感到了欣慰。因為那是我用生命所為人們做的事，人們快樂，我也快樂。

冬天的我，由於經歷了一年的路程，感到了一絲絲的疲倦，但我並沒有忘記我的使命，我依然用我最後的精力為你們塑造一個漫天潔白的雪景，那是我最後的饋贈，此後，我不會常來看看人間，探望人們，但那並不是我的懶惰，那是我在準備下一年的旅程

你們所聽到的我，是我用生命敲擊世界的聲音，我真正的聲音，請你們用心靈去傾聽。

描寫學校的作文700字2

「咻！咻！咻！」動作要快一點，再過兩分鐘學校的大門就會關起來，我們就要遲到啦！我操控着飛天魔毯，一邊加速往學校前進，一邊跟後座的弟弟大聲説。

就在學校大門即將關閉的那一瞬間，我加足馬力側着身體向前衝，呼～總算是有驚無險的到達學校了。我把魔毯收好，放在學校的魔毯集中處，牽着第一天上學的弟弟，快步走進教室裏。

座位上，我的電子課本已經自動跳出今天上課的畫面了，我拿出熒幕觸控筆一邊點擊熒幕上的練習題做預習，一邊偷看隔壁同學新買的三Ｄ模型。忽然間，走廊傳來一陣美妙的歌聲，原來是音樂老師來了，我們的音樂老師其實是一個身懷絕世技藝的機器人，不但精通中西方一百多種的樂器，美妙的歌喉更他的註冊商標，老師踏着輕快的腳步微笑地飄進教室裏，此時，教室裏的佈置一瞬間就變成了音樂教室，牆上掛滿各種絃樂和管樂器，寬敞的講台也變成了演奏台，優美的鋼琴聲，從台上一角的純白鋼琴中緩緩流泄而出，大家就愉快地跟着琴聲唱歌跳舞，好不快樂呀！

下課時間一到，教室就自動恢復成原本的樣子了，我和班上的同學很有默契的互看了一眼，就立刻飛奔到運動場，召喚我們的魔毯，來一場刺激的鬼抓人遊戲，我熟練地坐在魔毯上，靈活自如地操控它，以躲避同學的追逐，正當我們玩得不亦樂乎時，忽然間，一團黑壓壓的烏雲正緩緩地向我們逼近，原來是隔壁的魔器製造工廠發生事故而引發的毒氣雲，正當我們呆在原地不知所措時，校長和主任也乘着魔毯出現了，他們拿出魔杖朝烏雲畫出一道保護罩，並趕緊將我們帶回教室裏。

我隨着擁擠的人羣往教室的方向飛去，忽然間聽到弟弟在呼喚我的聲音，我猛一回頭尋找弟弟的身影，沒想到竟被後方急速飛來的人羣撞個正着，就這樣摔了出去，「碰！」我揉着發疼的屁股，張開眼睛，咦？原來是我掉到牀鋪下了，不過，剛剛的夢真的是太有趣了，這就是我心目中的未來學校生活呀！

描寫學校的作文700字3

在招寶山之西，甬江江畔座落着一所美麗的學校：鎮海應行久外語實驗學校。這是一所優秀的學校，能夠在這樣一所學校裏學習，是多麼自豪，多麼快樂呀!

走進我們多姿多彩的校園，首先映入眼簾的是一尊碩大的雕像，象徵着我們能夠在知識的海洋裏快樂地暢遊，在人生的道路上乘風破浪，勇往直前。雕像的腳下有一座花壇，裏面栽種着各種花草，從高處往下看，花草組成了一個別致的六角形。

雕像的右邊是我校的綜合樓，裏面有媒體室，舞蹈室，實驗室，機房……在綜合樓前，有一尊應行久老人的銅像，當太陽從東邊升起，放射出萬道金光，照射在應行久老爺爺的銅像上時，他彷彿正笑咪咪地看着大家。要在綜合樓的左側有八個金光閃閃的大字：勤奮、博學、文明、強身。這是為了激勵同學們要做到好好學習，天天向上。

雕像的左邊是一棟教學樓，是我們學習知識的地方。每當上課鈴一響，教學樓便會變得安安靜靜的，不久，教室裏就會傳來一陣陣朗朗的讀書聲。下課了，教學樓便成了歡樂的海洋，快樂的天堂。

沿着水泥路向右邊走，那有一個大花壇，裏面栽種着珍貴的銀杏樹，挺拔的楓樹，百年常青的松樹……春天，山茶花綻開了笑臉，那淡淡的清香撲鼻而來，招引來許多小鳥;夏天，樹木長得葱葱籠籠，密密層層的枝中把花壇封得嚴嚴實實;秋天，銀杏和山茶樹的葉子都黃了，只有那松樹迎着秋風筆直地站在那裏;冬天，樹木的枝頭光禿禿的，每當那雪花飛舞的時候，樹木枝頭積滿了白雪，就像穿上了一件雪白的棉衣。

踏着水泥路繼續向前走，那是我們的操場。由六條塑膠跑道圍成，另有六個籃球架，那是初中生打籃球的地方。操場的前方挺立着一根杆子，鮮豔的五星紅旗在杆頂上高高飄揚。下課鈴聲一響，操場便成了孩子們的天地。

我愛我們的校園!歡迎大家來我們學校來做客。

描寫學校的作文700字4

好好的活動課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人，雨中的故事更加動人。

細密雨下，天藍色傘下，好友挽着胳膊開心的聊着，這雨似乎給她們添了無限樂趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那麼開心，那麼快樂，令人好生羨慕！快樂是容易感染的，我也不禁露出微笑。要張玉潔也來同我玩，就是不肯，不然，我們也可以在雨下漫步的，無限憤恨中。

平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當這生物園又在接受雨的洗禮時，就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時，心中不由的泛起一陣喜悦。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞着那蒲扇一般的枝葉，彷彿在為雨的來臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現得分外可愛，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的衝動。被雨洗禮後的大樹兒十分有趣，仔細瞧瞧，發現了吧？它的一半樹幹是濕的，而另一半是乾的，似乎那一半樹幹更受樹葉兒的喜歡，以至樹葉兒都來保護它，讓它沒有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來，雨中的一切都是那麼可愛。

雨下，我孤零零的漫步着，大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多麼可愛的精靈，為什麼要拒它於千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調皮的鑽進我的脖子裏，一股涼意開始蔓延，我開心的笑笑，卻並沒理睬它，偶爾望見實驗大樓，很安靜的感覺，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃着將目光投向籃球場，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語着，並向教學樓走去，漸漸的離開了雨。

回到教室，準備下那些樂極生悲的奇妙心情時，教室裏卻歌聲陣陣。大概是外面的温度沒有內面的高，走進教室竟感到一股濃濃的暖意，可望着那一張張燦爛的笑臉，聽着一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實一直待在教室裏也沒那麼糟，只是呆在外面無拘無束，所以才感到快樂吧？

雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。

描寫學校的作文700字5

像東方聖土上一顆耀眼的明珠，像孕育莘莘學子的一個智慧的搖籃。清華大學啊，你的容貌，永遠深刻在我心中！

----題記

今年暑假，我有幸跟着旅遊團去了一趟北京，還遊覽了我心中的夢想之地----清華大學。

在清華大學的二校門口，放眼望去，校園內綠樹成蔭，生機盎然。校門的顏色十分質樸，不張揚，從裏到外透着一股穩重的氣息。門上有塊大理石，上面刻着“清華園”三個大字。

我們從西校門進去。西校門門口有兩隻威武的石獅，似乎在保衞着校園。校門上毛主席親筆題的大字“清華大學”醒目極了！進了校園，我越來越感到這裏充滿着活力。學生們騎着腳踏車在校園裏往往返返，他們的臉上洋溢着青春自信的笑容。我不禁心生感慨：假如有一天，我也能像他們一樣，那該有多好！

清華大學真得很大，繞了好幾個彎，我們才來到了“近春園”。這裏有一片荷塘，也就是朱自清《荷塘月色》的取材之地。這片荷塘出奇般地吸引了我。

滿池碧綠的荷葉長得十分得高，宛如一把把天然的傘，又像小姑娘穿得蓬蓬裙。荷葉長得十分茂盛，重重疊疊地緊挨在一起，不給底下的池塘留一點兒縫隙。荷葉上點綴着一些荷花，有的早已展開了笑臉，粉紅粉紅的，宛如一個嬌羞的少女，散發着淡淡的清香，純潔美好。有的還只是花骨朵，但看上去卻是脹得滿滿的，似乎一碰便會開出美麗的花。清風徐徐，滿池的荷葉隨風輕輕地搖曳，我這才可以隱約見到底下的池塘，似乎是塵封了已久了的一個匣子，對這突然的清新美妙充滿了好奇，就像我一樣……荷塘旁更是綠柳成蔭。柳條兒將舒未舒，朦朦朧朧。放眼望去，頓叫人心曠神怡！

我們還遊覽了“清華學堂”、“大禮堂”等地。總而言之，清華大學給我的印象就是“綠”和“清新”。不管在校園的哪個角落，都能看見碧綠的草坪，成蔭的柳樹……是啊，這些生機勃勃的綠也不正是清華學子的象徵麼？他們勤奮刻苦，為夢想拼搏奮鬥！在這個無數人懂憬的校園裏，他們為自己繼續書寫青春的篇章，活力的篇章，21世紀的新篇章！這些生機的綠色不就是青春的顏色嗎？

走近了清華，體驗了夢想。暫且把它作為我心中的聖地，為了走“進”這個聖地，我將會不懈地拼搏，向未來衝刺……

描寫學校的作文700字6

我們的傻老師今年差不多60高齡，已經是年近花甲的人了，但因為當初填年齡時填錯了，所以至今還未退休。他兩鬢斑白，佈滿皺紋的面龐卻紅光煥發，一點也不顯得老，而且那雙炯炯有神的眼睛隨時注視着我們，無時不在提醒我們上課要專心聽講。已經説了這麼多，有的同學可能會説：我看你們這位老師也不傻呀。那好，下面就慢慢聽我説他到底怎麼傻吧。

我們這位老師到底怎樣傻呢首先，他不會合理的運用自己的休息時間。當別的老師才起牀時，傻老師已經到了學校。瞧，這不，剛到學校就直奔我們班來了。好不容易中午放學了，我們早早的來到學校想痛痛快快的玩一場。正當我們女同胞和男同胞玩的盡興時，不知誰喊了一聲進教室啦!，我們便已心知肚明，肯定又是傻老師來了。下午放學時，別的教師準備回家時，我們這位傻老師卻拿着課本，慢悠悠的走到教室裏説：同學們，這有一道題大家可能不會做，下面我給大家講一下，講完我們就佈置作業放學。説是講一道題，可要一講起來，

就像長江裏的水一樣滔滔不絕。像這樣耐心認真地給我們講題，起早貪黑的事多的不勝枚舉。

還有一點，這位傻老師不愛惜自己的身體。俗話説笑一笑，十年少，而這位傻老師卻總是繃着個臉，不露一絲笑容。你説他這樣是不是會少活十年呢(我可沒咒老師。)

這幾天，學校讓老師們向馮志遠學習，同學們風趣的對老師説：老師，您根本就不用學，您不就是祖國的又一個馮志遠嗎老師卻謙虛的説：我哪能跟人家比呢。我們這位傻老師雖然沒出名，但他的這種敬業精神有誰又能比呢

説了這麼多事，您説他到底傻不傻呢聽完後，有些同學會認為他不傻，他這叫做敬業，但我總是認為他傻，但我也為有這樣一位傻老師而自豪，為他這種可佩可敬的精神叫好。所以我要説：我可愛的‘傻’老師，你真不愧是位為人師表的好老師，你真是我們學習的好榜樣。

描寫學校的作文700字7

如果有人問起心中的學校應該是什麼樣，可能有的人會説它應該具有古典風味，有的人會説最好能夠教授魔法，但我心目中的學校是充滿科幻感的。

進入學校，我發現門口的保安不見了，變成了機器人，它對所有要進入的人説：“請出示身份卡。”把卡交給它後，它掃了掃，核實了我的身份信息，説：“歡迎您的到來。”我便進入了校園。

我們的校園是由四大區組成的，分別是生態區、學習區、生活區、運動區。生態區裏有各種動植物，可以在生物課上進行觀察和研究。最神奇的一點就是它裏面有台克隆機，無論什麼動物或者植物，它都可以克隆出來，這樣我們就可以看到已經滅絕的動物，兇猛的劍齒虎、高大的長毛象、呆萌的渡渡鳥……一一展示在我們面前。

學習區裏有1000層的`教學樓，由於實在是太高了，所以必須要利用最新的空間傳送技術，只要在門口的機器上輸入身份卡，一秒鐘就可以把你傳送到教室裏。學習區還有一個圖書館，因為裏面的書藏得太多了，一本一本找起來實在是太麻煩了，所以這裏設置了送書機器人，只要説出你要哪本書，它就可以在幾秒內給你拿過來。

生活區是最大的，由於我們的學校是住校制，所以那裏有宿舍，而且有古典風格、科技風格、太空風格供大家選擇。生活區裏還有食堂森林，花草樹木、甚至是泥土都是用食物做的。同學們拿起托盤，自由地尋找自己喜歡吃的食材。

運動區裏有全息跑步機，可以在你的周圍投射全息影像，讓你好像是在森林或者是湖泊裏跑步，這樣就會更有意思了；0重力室讓你體驗太空漫步的奇妙感覺，深海潛水器可以讓你到深海去探索奧祕。

我們的教室有5台全息投影儀，可以配合老師上課，老師的手一指，再説出地名，全息投影儀就會將我們的教室變成哪個地方，我們就可以在教室裏面，探訪課文裏的那些神奇景觀了。教室裏還有一個更神奇的工具，叫做全息人像3D投影儀，一旦哪個同學有事請假，我們就可以用3D投影儀把他的影像投在教室裏，這樣他就算在家裏，也不會缺課。我們的教室裏沒有普通的凳子，在那裏，每個人都會去書包櫃裏拿起一個全息椅子，再戴上VR眼鏡，選擇一個自己喜歡的老師的形象，這樣上課就更有趣了。

這就是我心中的科幻學校，我要通過自己的努力，把它造出來。

描寫學校的作文700字8

科技越來越進步，未來的學校也變的越來越高科技。

每天上學時，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地“學校”，它就無聲 飛起穿越立體空中道路來到校門口，學生只要戴一枚戒指上學，每個人的戒指上面都鑲着一顆人造寶石，寶石的裏面有一片晶片，可以辨識身分，進校門時只要感應 一下戒指，大門就會自動打開，然後全自動電腦就會將已經到校的資料送到校長那裏，這樣就不怕有學生沒到學校了。到了教室以後，專屬機器人就會幫我拉開椅 子，接着再將今天的行程告訴我，還會列一張清單告訴我們最好先做什麼事情。上課時，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會浮出課本的影像，點一下課 本上的圖片，它就會變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

中午要吃飯時輕輕的按一下戒指，就會跳出一個視窗，上面有餐廳的菜單，在屏幕上選擇要吃的東西，機器人還會幫你預留位置，將你點的食物放在位置上，免得到餐廳後就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時間，午睡時桌上都會放着一個柔軟 的枕頭，機器人會幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時，約一些朋友到操場打球，有時候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會幫你送 上一杯清涼解渴的水來，還有一些可口的零食，但是吃完零時候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會馬上感應到，系統就會立刻將你送到導師面前。打掃 時間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類，拖地時按下一個藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形後的機器人會一邊噴水一邊拖地板，拖完後的地板又濕又滑，這時只 要按下橘色的按鈕機器人就會將地板擦乾。

雖然，科技是用來造福人類，但就算科技再怎麼進步我們不能過度依賴機器，不然大家都靠着機器做事，身體就會變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動手去做才行，不能忘了生命在於運動，健康的身體才是最重要的。

描寫學校的作文700字9

校門，一個不曾被我們關注，不曾被我們留意的地方。

不管上學還是放學，我們從這裏進進出出，卻不曾給它留下一個眼神，一個微笑。上學，為了不遲到，加快腳步踏進校門；放學，為了早點回家，同樣是匆忙的腳步。

校門是學校的臉，迎接我們上學，目送我們放學，它都是微笑着的啊。它笑得是那樣和藹，又那樣富有朝氣與活力，既像慈祥的老人，又像太陽。它笑着，希望我們能回頭看看它，但是我們徑直遠去。它有些傷心，有些無奈。

記得有一次從小學門口過，我發現校門鏽跡斑斑，正疑惑不解，發現前面修了新的校門，問了問門衞，老校門不會再使用了。我看了看老校門，想起了小學的時光。

小時候，很不願意離開父母去上學，每當走到校門口，總是猶猶豫豫，不想邁出那一步，但是又不得不邁出那一步，所以，校門成了生活的分水嶺，心情的分界線。校門不希望我們有不好的心情，總是對我們笑臉相迎。每當放學，是我們最開心的時候，它看到我們的笑容，自己也就笑了。

我看出了老校門現在的惆悵，因為它再也不能和孩子們打交道了，再也不能見證那些孩子們的成長了。我不知道它還認不認識我，我輕輕地撫摸着它那已生鏽的身軀，傷痕累累，彷彿不堪一擊。我無奈地笑了笑，不知該如何是好。我幫不了它。修新校門或許是件好事，新“臉”比舊“臉”更漂亮、乾淨，但是，我又對舊校門感到同情。還好，學校還沒有拆它，或許來晚點，就見不到它了，或許這是一種緣分吧。有我們這些老朋友來看它，我想它應該也挺高興的吧。只要它不被拆，我會常常來看看它的。

我曾經沒有在意過它，沒有關心過它，但它從來沒生過氣，從來是微笑地看我，它不求什麼，只求我能還它一個微笑。如今，它失去了從前的模樣，而我現在給它一點關心，一個微笑，或許不算晚吧。

如今，中學的校門已陪伴我三年，它還將陪伴我三年，這三年中，我也不曾在意過它，而它和小學校門一樣，每天都掛着微笑，它只希望我們能夠快快樂樂地開始一天的學習生活啊。

這一天放學時，我回頭看了看夕陽下的校門，如此美麗！

描寫學校的作文700字10

我不知道是不是時間過得太快了。大學生活給了我很多的感受。

上大學，是人生的一大轉折點，我是懷着喜悦的心情來到這座美麗的校園的，這裏有朱自清筆下的“荷塘月色”，有鬱鬱葱葱的樹林美景。有新生的好奇，也有畢業生的忙碌------

今年暑假去了廣州，開學的時候才回來。離開喧囂的城市來到嘉園，一切都顯得那麼的平靜、那麼的安詳，它使我忘記了暑假時候的心煩意亂。大學校園就是這麼的靜謐，靜靜的林陰小道，靜靜的小山，靜靜的周溪河。有時候靜也使得我體會到大學生活別有的那番韻味。真的算不錯的啊！

大學生活是清醒的忙亂，簽到、整理內務、上課、參加課外活動，環環緊湊，有條不紊，也許這就是大學生活。還有你可以參加很多的活動。除了日常的活動以外，當然有自己的私人活動了。

有一種説法是“小學生是一班班的，中學生是一堆堆的，大學生是一對對的。”這個觀點我是很認同的。我班裏的一些人都認定我有女朋友了。其實我沒有的。我只有一個比較要好的女性的朋友。我把她的相片發過給我的高中同學看過，她們都説是個美人來的。其實我倒是不覺得她很美麗，我覺得她是很可愛的那種類型的女孩子。托爾斯泰説過：“人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”我覺得在我青春跳動的心裏，在靈魂深處有了輕輕的愛的萌動。但我很沒用，我什麼都沒有表示，只是默默的關心着她罷了！

在一般人看來，我是一個相對算是比較安靜的人。其實，我也喜歡動的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節拍中跳動，讓自己陶醉於英語角的歡聲笑語中，平常我也會一有時間就爬爬山，跑跑步，有時候逛街也能讓我不亦樂乎。或許大學生活就是如此的輕鬆與無憂無慮。時間過的真的是很快，離放假的日子又只有兩個月的時間了。現在的心中有點神經質的緊張。

描寫學校的作文700字11

哈，久違的運動會來了!我既興奮又緊張。興奮的是我們班有一個別出心裁的入場式：騎自行車;緊張的是我報名參加了立定跳遠——雖然我跳得不是全班最好!

入場式終於開始了!騎自行車的同學騎上了早就準備好的五彩繽紛的自行車，戴上了頭盔和手套，整裝待發，興奮地等待着自己“粉墨登場”。我作為其中的一員，非常高興和自豪，因為不是班裏的每一位同學都有騎車的機會的哦。我的車在第二排，那是一輛嶄新的橘黃色摺疊車，炫炫的，亮亮的，可漂亮了!騎在車上，一種自豪感油然而生。

“五二五二，絕不一般。虎嘯賽場，玉兔吉祥!”伴隨着一聲聲嘹亮的口號，我們“閃亮登場”了。到了主席台前，我們拼命的打招呼：“校長好!校長好!”他們也熱情地向我們揮手，臉上洋溢着笑容，彷彿在説：“你們班很有禮貌，勝利一定屬於你們!”

“請參加五年級女子立定跳遠的同學馬上下來準備比賽!”廣播裏傳來了通知。哦，我要比賽了。我的心裏忐忑不安，緊張極了!這時，老師和同學們圍了過來。一位同學説：“孫妍，別緊張，大膽地跳，我們會給你加油的!”另一位同學説：“孫妍，拿不拿名次沒關係，只要參與了就行。”這時，周老師笑眯眯地走過來，拍拍我的肩膀，親切地説：“孫妍，大膽地跳，拿不拿名次不是最重要的，你已經邁出了關鍵的一步!來!大家給孫妍鼓鼓掌!”頓時，熱烈的掌聲在我身邊響起。同學和老師的關心驅走了我的膽怯，我還是第一次擁有這麼多的掌聲，而且是在我不知能否拿名次的時候響起。“我一定努力!”跟大家告別後，我直奔比賽場地，心裏暖暖的。

比賽開始了。哇塞!在我前面的選手一跳就跳了1米98!“慘了，我肯定是倒數的了。”我心想，因為我之前的最高水平也就1米53呀!

輪到我了。我緊張萬分，心砰砰亂跳。“加油!”我給自己鼓着氣，屏氣一跳。三次下來，我的最高成績只有1米60。唉，至少比以前好一點。我垂頭喪氣地走了回去，周老師不僅沒有笑話我，反而説：“孫妍，運動就是參與。只要參與了，拿不拿名次沒關係。”這句話馬上驅走了我的自卑，我又變得快樂起來。這次運動會，讓我感受到了友情，讓我自信，讓我快樂，更增進了我和老師、同學們心靈的距離。

描寫學校的作文700字12

又到秋天，桂花是這麼告訴我的。我喜歡桂花，是因為我喜歡秋天。

桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底藴。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機勃勃;比不上夏天的蓮花，神聖純潔、高風亮節;比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默的平凡着。

就算桂花怎樣普通，我也依然偏愛着它。因為桂花的美好是隱着的，如同含蓄的秋天似的，把自己的美好藏在深處，需挖掘方可發現。

桂花唯一張揚的就是那般香韻。我與桂花的結緣也是因為這香味。我在街上無聊賴的走着，卻嗅到斷斷續續的香味，那是桂花乘着風來引我，引我與它相見。不可否認，我是一個大俗人，徹徹底底的大俗人，我被桂花這香氣給吸引，卻在見到桂花時，失儀態。

第一次見到桂花的真面目，着實驚一跳，有着這麼美好味道的花朵，如何這般不起眼?我當時總覺得，這桂花怕是連花也算不上，小小的花朵不細細瞧是瞧不見的，那麼小的花，如何與別的花比美。怪不得開在秋季，原來是害怕與別的花比美——當時我的確也是這麼想的。於是毫不憐惜的折下一枝，放在家，做“空氣清新劑”。

如今想起，真是後悔不已，怪自己當初的庸俗。桂花的香氣雖是怡人，卻不是桂花真正的精神所在。桂花的精神正是那一小朵，一小朵的身軀啊。桂花很小，我曾細細端詳過：五六片花瓣簇擁着花蕊。或許正是因為它的小，才使得它不易被分離，即使像被我這麼不解風情的人折下，也仍是許多花瓣簇擁着花蕊，許多花簇擁着樹枝。桂花是明白的，明白他們的平凡、渺小、微不足道，所以它們才聯合在一起，一起努力才能發出這麼濃厚的香味吧。它們總是在一起，彼此依存，相互依靠。這香味便是它們友誼的結晶吧。

如同秋天一樣，隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什麼：人只有在放棄自我而融入到集體中時，才能體現他的價值所在，才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過另外一種方式變得強大。

桂花要謝，秋天是這麼告訴我的。我喜歡秋天，是因為我喜歡桂花。

描寫學校的作文700字13

中秋前後，正是校園桂花盛開的時節。

小時候，我總是見一朵花就愛一朵，可見到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什麼好看的呢?還不如玫瑰、牡丹、荷花呢!隨着年齡的增長，小時候的認為，漸漸化為認可。這時候的桂花在我眼中猶如依着華麗晚禮服的七仙女，帶着一股芳香前來拜訪人間，送來抹不掉的記憶。

八月是桂花盛開的季節，可已過八月，校園裏的桂花花仍沒有離去的意思。桂花樹高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會結出許多小桂花苞，開出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個七仙女在舞動着舞姿。這美麗的桂花樹。

早晨，揹着書包走進校門來到花壇邊，一股強烈的鬱香讓人不禁打上一個響亮的噴涕。這香雖比不上萬裏飄香，但也能與上千裏飄香媲美。上課、下課、升旗、活動時……時時處處能夠聞見美好的氣味。桂花樹上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹上都掛滿幾百串透着香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長方形樣橢圓形的小花瓣結成的小花組成的。風一吹，使整個校園瀰漫着沁人的桂花香味，數只蜜蜂辛勤地採着花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風景線。

下課後，愛香氣的同學提着手袋，端着盒子，在茂密的桂花葉中尋找那悄然開放的害羞的桂花。上課也不忘再擼上一把花，慌張地塞進盒裏，走進教室。

課後，愛花的女孩子打開盒子、袋子，一股香氣猛得湧出來，我也想嚐嚐“桂花雨”的滋味便使勁抱着枝幹搖起來，搖不動用腳踹，“嘩嘩”樹葉發出這樣的聲音。桂花落下來，一朵，二朵，三朵，我一手抵頭邊上，一手叉着腰，眯眼看着樹上的桂花，原來是……桂花沒長熟。

陽光的光影投射到桂花上，桂花好像綻開久違的笑臉。

描寫學校的作文700字14

今天，班主任走進教室，大聲宣佈説：“同學們，明天下午的第二節課改為體育課。”班主任話未落音，全班就炸開了鍋。有的同學用食指和中指做成了“v”字形，並時不時的大喊“耶耶！”，有的同學高興得站在桌子上跳起了江南style。“但是！”班主任大喊一聲，“明天下午的第一節課大掃除，請同學們帶好桶子抹布，明天早上我要檢查。”班主任説完，就走出了教室。隨即而來的是一陣埋怨聲，有的同學翻臉比翻書還快，有的同學愁眉苦臉，但有的同學卻好像事不關己高高掛起一樣。第二天早上，班主任來檢查時，卻讓班主任大跌眼鏡：班裏有64人，竟然有40人沒記住班主任的話。班主任一怒之下，説：“我不管你們用什麼辦法，我再過來時，必須要看到地板乾乾淨淨，桌子擺的整整齊齊。相反，後果，你們知道的……”説完班主任便走了。沒帶桶子抹布的同學急的抓耳撓腮。而帶了的呢，卻在一旁幸災樂禍。

大掃除開始了。別看我們班長身體不好，他幹起活來，就像千手觀音一樣，不慌不忙，面面俱到。我向全班掃描了一眼，發現了躲在門後的拖把。我以百米衝刺的速度衝過去，拿起拖把，來到我的“地盤”上。我看看地，污垢和油垢彷彿給地板穿上了一件髒兮兮的衣服。我用力的拖，直到我精疲力盡時，地才被我拖乾淨。誰想到，前面的那個男姜xx竟然把髒水往我這潑。我氣憤的找他去算賬，他卻賴皮，死不承認，我沒辦法，只好自認倒黴。我放完拖把，剛轉身，後面的姜xx，竟把髒水直接潑到了我身上，我對他大聲吼：“母老虎不發威，你當我是病貓啊！”説完，便把他揍了一頓，他跪地求饒：“大姐，女俠，饒過小人吧！”

經過45分鐘的努力，我們把教室打掃得幾乎沒有一粒灰塵了。這時，班主任來了。班主任看着我們狼狽不堪，上氣不接下氣的樣子，差點笑出聲來。我們望着這個“嶄新”的教室，欣慰的笑了，我們的笑聲傳得很遠很遠……

描寫學校的作文700字15

1、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際藴含着樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

5、事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

6、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

7、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

8、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

9、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。

10、語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

11、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

12、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13、文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

14、全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。

15、 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

16、通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

17、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

18、 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!