在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的防震作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這幾天大家都在觀注四川汶川縣大地震。從5月19日至5月21日是向汶川大地震遇難同胞致哀的全國哀悼日。
“眾志成城，抗震救災”全國上下及外界朋友捐款，捐物，紛紛獻出愛心。
晚上，我看見北川中學的一位老師找到一個女孩，孩子身穿他所熟悉的，他買給孩子的衣服，他急忙把孩子的臉洗洗，在黑暗中把孩子放在三輪車上拖回學校，他妻子看了説：“她左邊沒有胎記。”雖然那位老師沒找到自己的好女兒，但他還是把這個女孩當成自己的女兒安置，並給她編了號。
現在他沒了自己的女兒，他就把學生當成自己的孩子。他説：“小家有在了，大家在。我盡最大的力量幫助每個孩子。和其他的人相比，我所做的微不足道。”
我想：災區的小朋友沒吃的，沒喝的，沒衣穿，沒家住，我要努力學習，不怕困難，努力加強鍛鍊自己的能力，盡全力幫助他們。
最近幾年自然災害頻繁發生如汶川大地震，玉樹大地震，給我們的生命財產造成巨大的.損失。特別是當災難來臨時人們的防範很重要。所以學校為了我們的安全，舉行了一些防震防災的活動和講座。
再通過這些講座和活動中，讓我明白了1當地震來臨時，如果我們在大劇院裏，要急時躲在牆角，或桌子下。儘量避免懸掛物，不要向人多的地方擁擠。2如果地震來臨時，我們首先要先保護頭部，應該拿起書包或枕頭之類的物品保護頭部。3當地震來臨時，如果我們在大街上，應該跑向空曠的地方，或找座小房子，躲在小房子的牆腳……
前幾天，學校還專門發了一張關於防震防災內容的試卷，想檢測一下這些講座和活動的內容我們記住了多少。
我從這些活動和講座中得到了許多知識。也明白了我們還有那麼多的知識沒有學會。
今天升國旗的時候，校長就利用這個時間告訴我們今天上午的某一個時間段全校同學會練習地震來了該怎麼辦？同學們議論紛紛，期待快點到來。只要警笛一響，就開始了。
回到教室，我隨時聽着廣播的聲音，稍有動靜我就鑽到座位下去，這一分一秒都過得那麼慢。第一節課平安的度過了，我才放鬆了緊張的心情。第二節課上課了——老師指着黑板上的一道題時，廣播發出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的説：“快蹲下去。”廣播裏又傳來了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場。我和同學們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個讓無數人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因為每個人只有一次。
在20xx年的5月12日，汶川發生了8.0級大地震，無數的生命被這場災難無情的奪去了，為了紀念這個特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
第四節課的時候，陶老師認真地對我們説：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面，儘量保護好頭部。”同學們聚精會神地聽着。突然，廣播裏傳來了“嗚嗚”的警報聲，陶老師説：“現在大家快點鑽到桌子底下去!”我們急忙鑽進桌子下面，象地震真的來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時升旗的隊伍去操場站隊，同學們護着頭，彎着腰，假裝躲避石塊和雜物，一個個地跟着陶老師安全的疏散到操場上去了。
這時操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿結束了。 通過這次演習，我學會了地震來臨時要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來的損失。
在20xx年5月12日，發生了震驚世界的汶川大地震，讓許多人在房子的廢墟之下喪生。於是科學家們就針對房子如何防震這個問題，發明出了能防震的高科技房子。
這種房子在外觀上與普通房子沒什麼兩樣，但是如果看看房子的牆，你就會有一個新發現：原來房子的牆是用防震特殊材料製成，如果發生了地震，只要震級在它能承受的強度之內，房子就不會倒塌。
但是如果地震的震級比房子承受的強度大呢？不用擔心，如果地震的震級比房子承受的強度大時，房子就會長出螺旋槳飛到沒有發生地震的地方。
有了這種房子以後，人們就不用怕地震了。地震時的死傷人數也就大大減少了。這種防震房子使人們從此走出了地震的陰影，讓人們過上了幸福的生活。
今天下午該上課的時候，大隊輔導員李老師突然宣佈：我們今天要做一次地震逃生演習，一會兒三~六年級的孩子聽指揮。
不一會兒，大隊輔導員李老師就用快速的語氣説：“緊急通知，緊急通知，現在突發一場5.5級地震，請各位同學做好防備措施！”我們躲在桌子下面。不一會兒又響起了警鳴聲，老師説：“同學們，快，快，趕緊跑到前操場上去，圍成一個圈兒，抱頭蹲下！”我們有序的一個挨一個的，同學們又彎着腰迅速撤離了教學樓。到了操場上，老師開始點人數，向領導彙報。而我們抱着頭，蹲着，等待校領導的指示
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時要自我保護的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險的地方；再次是面對災難時要團結，相互關照。老師還告訴我們在災難發生時一定要聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐後。
還有我們一定要記住汶川大地震的教訓，平時從嚴訓練，掌握逃生的本能，在災難發生時就會減少損失。
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國防災減災日。午讀課上，老師給我們播放了中小學生防災減災教育專題的視頻，還給我們講解了關於抗震減災的安全知識。
在老師們的帶領下，我們班集體進行了兩輪抗震疏散的演練：當地震來臨時，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來到空曠的操場上，撤離時間又短又快。
防震演練過程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內亂跑、亂叫，在高樓的同學們更不可以因為着急而跳樓。要是在操場或室外，我們可以原地不動的蹲下，雙手保護好頭部，注意避開高大建築物和危險物。
演練之後老師還給我們講解了其他自然災害的防護知識，如：颱風、滑坡、泥石流、雷電天氣等經過這次防災減災日的演練和學習，我和同學們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應該加強抗震減災宣傳及演練，學習更多防災減災的安全知識。
今天，老師和我們説下午要展開一個關於防震逃生的演練。我們知道後，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場演練。可時間老人卻彷彿在故意和我們作對，故意讓時間過得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場防震演練就在一陣急促的鈴聲後，拉開了序幕。
我們跟隨着老師的指揮，拿書、起立、放板凳、向後轉、有序出教室，一連串動作做得整齊、快速。可一出門，就擠到了一起，但在老師的指導下，我們彎腰、把書放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度衝出了樓梯口，到空地圍成一個圓，蹲下，把書舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場防震逃生演練。
在回去後，老師對我們説：“所有危險，都是未知的，都是我們無法預料的，但是我們可以預防它。多做幾次這樣的演練，對我們學會自救，學會生存是十分必要的。千萬還要記住，在危險來臨時，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險的不可預見性。也許有時，危險就在我們身邊，只是我們沒有發覺罷了。所以，以後的每場逃生演練我們都要用心地去做。因為，有可能哪一次的逃生演練，就會在我們生活中的某一天，真實的上演。
文萃咖
