在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的記敍文作文4篇，歡迎大家分享。
記敍文作文 篇1
“啪啪”，蒜瓣被拍扁了。我麻利地把它們放進缽子裏，拿起槌子有節奏地砸了起來，為媽媽和外婆正在進行的鍋碗瓢盆交響曲增添了新的音符。別看現在我輕車熟路，想當初我做這種活的時候，還真費了好大一番周折呢。
那天下午，我放學回家，跨進熱氣騰騰的廚房，見媽媽正準備砸蒜，立刻來了興致，而且也想幫媽媽外婆分擔一下：“讓我來，讓我來!”我一伸手搶過媽媽手裏的槌子，拿起蒜瓣，放進缽子裏，信心十足的砸了下去。可滑溜溜的蒜瓣卻紛紛蹦到了邊上，真搗蛋。我定了定神，瞅準了“毫髮無損”的蒜瓣，又是狠狠地一槌子，可蒜瓣照舊“安然無恙”。
“哼，我就不相信收拾不了你!”我憋足了勁用力一砸，蒜瓣依舊，缽子倒是差點成了“替死鬼”。有兩個蒜瓣居然還從缽子裏跳了出來，還在桌子上打着旋，好像特意氣我似的。我有些氣急敗壞，不管三七二十一，“乒乒乓乓”地亂砸起來。突然，一個蒜瓣像長了眼睛似的，“嗖”地一下射到我的臉上，嚇我一跳。我用手一抹，壞了，一絲蒜汁抹進了眼裏，眼淚如潮水般湧出來。透過淚水，我定神一看，戰果依然平平。
我立刻泄氣了，一轉身，剛跨出廚房門口，媽媽一把拉回我，對我和顏悦色地説：“做什麼事都要有信心，要抓住關鍵，才能成功。我告訴你，先把蒜拍扁然後再砸，就不會跳出來了呀!加油，你可以的!”我這才恍然大悟，趕緊把所有的蒜瓣放在菜板上，側握菜刀，眯起眼睛，使勁拍了幾下，蒜被拍扁了，然後我把拍扁的蒜瓣都放進缽子裏，拿起槌子，三下五去二，就把剛才那些“桀驁不馴”的傢伙們“粉身碎骨”了。
砸蒜，雖然是一件不值得一提的小事，卻讓我明白了：做什麼事都要抓住問題的關鍵，才能事半功倍。
記敍文作文 篇2
國慶節到了，街上、路上、人行道上，人山人海。
就連前一天，大家似乎也沉浸在第二天的歡樂中。國慶節那天，更別説了。各種大商場門前都飄揚起了大紅汽球，汽球下面的紅布上還寫着一些慶祝國慶節的標語。有些商場門口還有鼓樂隊在助威呢！還有一些商店在門口架起了用汽球組成的“門”或用氣充的米老鼠、唐老鴨等卡通人物。出租車也早早地掛起了小紅旗，準備迎接國慶。在大街小巷裏，到處是一片喜氣。
可能是因為國慶節放假七天的緣故吧。大家都趁這個機會出來購物，這可把商家們樂壞了，可為了更吸
引顧客，許多商店、商場都採取了搞促銷的活動。例如：原來80元的衣服降到60多元或一雙鞋子打8折等。有些商場、商店除了促銷外，還有的會用送汽球的方法來吸引更多顧客，尤其是國商大廈、供銷大廈和華太師珠寶店等商場尤為火爆。有些小商店雖沒像那些商場有氣魄，但也不甘示弱，在門口豎起牌子，上面寫着一些打折的情況。
而顧客們似乎對這方法也很感興趣，總會情不自禁地走向那裏。而這些商場則更加熙熙攘攘，更加熱鬧了。
雖然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。
而清潔工比交警還忙，尤其是在解放北路一段的更忙，清潔工好不容易掃乾淨了，正要去掃另外的地方，有一個“搗蛋鬼”降落在乾淨的地方上——塑料袋被扔在了路上，隨後一口噁心的痰也吐在這上面了，清潔工人只好回過頭來掃這兩個破壞環境的垃圾。這樣的情況一次次出現，清潔工人真是忙得不可開交啊！
我覺得：國慶節到了，小孩、大人都很放鬆。隨着經濟條件的改善一般都會有車。我希望開車或騎車的同志，能在出現交通堵塞時，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。還有衞生問題，我希望大家能嚴格要求自己，不隨丟垃圾，養成你丟我撿，見到別人丟垃圾，自己幫助撿一下的好習慣。亂丟垃圾的同志也想一下，這不但破壞別人的勞動成果，還破壞了市容市貌。假若別人在你潔白的衣服上，留下了污點，你肯定不樂意；在你嶄新的褲子上弄了個破洞，你肯定會生氣；在你臉上劃了個疤，你絕對會憤怒。同樣，你也想一想別人的感受，別人會怎麼想呢？
我希望大家能做好這兩點，在明年的國慶節裏，地上不見垃圾，路上不見交通堵塞。過個快樂而又充實的國慶七天假。
記敍文作文 篇3
"同學們好！"
"老師好！"
老師，您還記得嗎，初次和我們見面時的情景。我永遠也忘不了，短短一年裏和您在一起的每一個瞬間。
老師，您還記得嗎，每次放學後因為同路，您經常等着和合唱團的我一起回家，那時正值秋天，我的運動鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發出"沙沙"的滄桑無力的聲音。這個時候您就會和我一句一句地聊着，聊到有趣處您就會笑上一瞬。在過路人看來，也許會以為您和我是一對無話不談的母女吧。
您還記得上課時的情景嗎？您總會在適當的地方引入一段《水滸》或者《三國》，那恐怕是我們最快樂的時光了。我很喜歡聽您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來的讚許的目光。
但是……
那次之後，我就再也沒有了心靈的歡愉感。同樣是語文課，同樣是舉手回答問題，可是每次回答完後，心裏總是空落落的，沒了讚許的目光，沒了欣慰的微笑，我在無數次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。
那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅持騎着自行車要來到學校給我們上課。可是誰知半路上的一個小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經無法在穩住自行車的平衡，於是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……
當鄰班老師跟我們講到這裏時，我的心裏感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個時候那是一種怎樣的疼痛。正在這個時候，教室的門被拉開，您緩緩地走進來，臉上仍是蕩着微笑，但是在我的心裏，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無法放在課堂上，因為我的目光早已被您右手小指上紗布上的一縷觸目驚心的殷紅。當您提出問題之後，班裏是一片寂靜，每個學生都端坐着，極其端正，教室裏的空氣好像凝固了。我開始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。
我不知道。
"你們的`班主任不能再來教你們了，從下週開始，將由一位新的老師來帶你們。"當
年級組長老師説出這句話時，我感到每一個字都是一個鐵錘，一次一次狠狠地敲打着我的心，我不能再舉手回答您的問題了，我不能再聽見您的笑聲了，我不能再看見您讚許的目光和欣慰的笑容了……
已經過去一年了，我在腦海裏尋找您的身影，卻驚奇的發現，您的形象已經有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫的評語，每看一次就難過一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，裏面盛滿了我對您的思念。
去年康乃馨盛開的時候，我們在一起慶祝教師節。今年的康乃馨又要開了，可茫茫人海，我又到那裏去找您呢？
記敍文作文 篇4
接到小文的電話是在一個陽光明媚的下午，他在電話那頭略帶些興奮的説：“我開資拉，出來坐坐不咋？”
我説：“好的，你等着我。”
小文和我是初中同學，畢業後考入了不同的高中，他曾經跟我説，他在高中努力學習不是為了上什麼名牌，而是為了能有個大學上上，談一場戀愛，也就是説，上高中為了大學，上大學為了女生。可能是目的不純粹的緣故，一向學習很好的他，高考意外失利落榜了。我勸他復讀一年，繼續努力。他搖搖頭，我能看出來，他害怕高三拉，害怕高三的渾渾噩噩，害怕高三的孤獨，害怕高三那半米多高的輔導書。
與他相比，我高考的落榜顯然沒有懸念，因為我在高中一直是那種神龍見首不見尾的人物。在街上晃悠的時間比在教室裏的時間長，所以我對大學早已經失去信心拉。
落榜後的第二天，我們倆坐在一起，倒上酒，我説：“來，為我們的頹廢乾杯。”他笑了笑，端起了酒杯。我問他今後有什麼打算，他説估計會找份工作幹着，我説難道你不上大學了嗎？不想去大學風花雪月一次了嗎？他又笑了笑，沒有説話。其實我是很嚮往大學生活的，事實證明，我這種成績不會有大學相中的，默默的端起酒杯，喝了一口，可能酒太嗆人拉，我的眼角竟有些模糊，那晚我們很晚才離開，都有些醉了，在燈火闌珊的地方大聲唱着跑調的歌，分別的時候，他突然摟着我的肩膀説：“明天早上睡醒，我們迎接新的開始，一起加油。”我點了點頭“恩”了一聲。
幾個月後，他打電話告訴我他在外地一家鋼廠上班，活很累，像是在掙命，我問他是否能受的了，他説別人能受的了我們也能，他的回答出乎了我的意料。而我卻上了技校，他總是調侃的對我説：“還沒上煩學啊？”我總是笑一笑，我知道，我們都在路上，在通往光明的路上。
我下了車，他早已在牆根蹲着，雖然比以前更黑拉，但神采奕奕的。他見到我，上前就是一句：“你越來越滄桑了啊！”
我説：“別廢話拉，走我們今天不醉不歸。”
説着，我們肩摟着肩走在前進的路上。
文萃咖
