今天，有我和另外19名同學代表實驗小學參加了金州新區首屆中小學經典詩文誦讀比賽。我們學校參賽的曲目是詩朗誦（宋）王安石的五絕《梅花》，表演形式為詩朗誦為主、歌、舞陪伴。儘管我是伴舞的配角，但我很認真，很努力，也很投入。也許大家都像我一樣，所以，整個演出非常成功。
這是一次難忘的演出，説難忘，但對我來説主要有兩件事。
第一件事：演出節目快結束的時候，本來要求我們複誦的.同學跟領誦的同學再覆上一句，節目就結束了。誰知領誦的4個同學領到最後一句時，音樂突然就停了。而我們大家不知道哪來的默契，竟然沒有一個人搶嘴，好像節目就是這樣安排的。如果有一個人覆上一句，哪怕聲音不大，這節目也肯定炸鍋。真是奇了！
第二件事：儘管我是小角色，可是媽媽和姥爺還是給予足夠的重視，還託人託臉的進了現場，來為我助陣。上場前，媽媽還跟我又重複了一句：“不要慌，要把情感帶進去！”姥爺也用他一貫的信任的眼神跟我作了一次交流，還指着她手裏的錄像機鏡頭，好像在説：“別看鏡頭，要看觀眾。”我點了點頭。這樣一來，我更有自信了，所以我在台上，演得更放鬆，更自然。
下午放學回到家，姥爺就把我叫到他的電腦前，把他上午錄的像製作成了視頻，並刻制了一張光盤。姥爺一邊放給我看一邊表揚我説：“你表演的不錯，但我給你的鏡頭並不多，朗誦和唱歌的同學鏡頭多一些，因為他（她）們是主角，你沒意見吧！”我笑了笑説：“沒有，其實在台上我們都是主角，如果大家不努力，不配合，不默契，光有分工上的主角有啥用？是吧，姥爺。”姥爺笑了，給我伸出一個大拇指。
文萃咖
