讓我難忘的人作文3篇

每一段故事，每一聲感動，每一個歡笑，每一次經歷，每一滴淚水，都使我難以忘懷。以下是小編給大家整理的讓我難忘的人作文3篇，喜歡的過來一起分享吧。

讓我難忘的人作文1

每當我看到書桌前滿滿一疊卷子時，裏面總有一張卷子最令我難忘。我在星橋藝校學習快一年了，這一張卷子，讓我回憶起了一個人……

記得補習語文班換了一位老師繼續教我們，一上來講文言文的時候，就在黑板上寫了幾個大字：“學習文言文就要‘字字落實，文理通順’！”，這似乎勾起了我對這節陌生老師課的興趣。這位老師一邊手持卷子，一邊風趣幽默地為我們講一個個奧祕，這節課講得娓娓生動，彷彿讓我身臨其境似的，帶我走進古人的天堂，作者的幻境。當時我帶着疑惑地心理來面對這位善意的老師，但是到了後來，我完全被這位老師的.講學方法給“融化”了，真讓人讚不絕口呀！

突然，一個龐大的身影向我走來，“這道題你來回答。”老師一下子點到了我的名字，我一下子沒反應過來，怔住了。幾秒鐘後，我拿起卷子，顫顫抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下來，面對這恐懼的一次回答問題，真讓我心驚膽戰。老師的滿意微笑，使我緩緩舒出一口氣，我的目光又重新回到了講譯上。老師她教我們怎麼樣學好一篇文言文，又生動地舉了許多例子，這可不，我一頭霧水地陷入這片沼澤地裏。我其實打心底的討厭語文，因為這位老師，改變了我的想法，語文這漫漫金山，讓我享受了無窮樂趣，有句話説：書中必有黃金屋呀。“我記得我以前……”我最喜歡老師上課時講一些故事，特別是這位老師講的，真讓我戀戀不捨地離開這故事天地。

“下課！”這一聲響亮的話語傳入我耳邊。雖然就這一張薄薄的講譯，卻讓我對這位老師記憶猶深啊……

讓我難忘的人作文2

我四歲多的時候，爸爸媽媽帶我回到鄉下老家看望外祖母。老家在一個很偏遠的小山村，汽車都很少見到。外祖母八十多歲了，頭髮花白，滿臉皺紋，牙齒已經快脱落完了，走路也不是那麼靈便。但她見到我們後，精神很好，臉上一直掛着笑容。

外祖母見到我特別開心，用篾條給我編了一個玩具，是一個小輪子。我拿着這個輪子，跑上跑下，開心得很。

一不小心，小輪子滾到了門前的水田裏，我趕緊去撿，但怎麼也夠不着，還差點撲進田裏去，急得我哇哇地哭起來。外祖母聽到哭聲，連忙從屋裏出來問。當她明白是怎麼回事時，安慰我説：“乖乖不哭，外祖祖幫你撿”。她慢慢地彎下腰，雙腿跪在地上，左手撐着身體，用右手吃力地去撿輪子，但她和我一樣，也是怎麼也夠不着。只見她艱難地翻起身，連身上的泥土也不拍一拍，蹣跚地往家裏走，不一會又過來了，手上多了一樣東西，是廚房裏燒柴火用的火鉗。她再次彎下腰去，右手拿着火鉗伸向小輪子，終於把小輪子夾上來了。我一把搶過小輪子，高興得跳起來。外祖母臉上又露出了笑容。

幾年過去了，外祖母已經離我而去，但她那天為我撿輪子的情形，一直深深地印在我的腦海中。

讓我難忘的人作文3

在我的小學記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任——我心目中的“超級老師”。

之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。

在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。於是，“老級老師”就採用了一個“狠招”――羣體連累法。每次，一有同學犯錯誤，不管你是誰，是普通同學也好，還是班幹部也好，只要你犯了錯誤，就要甘受懲罰。輕則，罰你自己，重則，就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”後説話時，我們就知道――要罰抄寫課文了！我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”，可是期末考試一結束，發下來卷子一看，呵！“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯，看到這結果，我們才體會到老師的用心良苦……

“超級老師”不光懲罰方法超級，我覺得還有一個“超級的大腦”，裏面裝滿了知識。

在他的課上，他經常給我們講一些與課文有關的課外知識，像在講《詹天佑》那一的時候，他還圍繞着鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰鬥機、汽車等等一些知識，讓我們大開眼界

我的班主任就是這樣一位老師，他的音容笑貌讓我永生難忘。