在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的精衞填海作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
精衞填海作文 篇1
《精衞填海》這個故事，想必大家一定都聽過吧。這個故事講的是：從前，炎帝有個女兒名叫女娃，他特別喜歡玩水。有一天他到東海去玩書，不幸被海浪吞沒淹死了，但是她的靈魂沒有散去，變成了一隻叫“精衞”的鳥，每日都要用嘴銜來石頭、樹枝投入東海，想讓大海別再吞噬別的生命。自從聽了這個故事今後，我便喜歡上了它。
精衞的這種不怕困難、奮鬥到底、堅強不屈的精神令我非常敬佩。與遼闊無垠的大海相比，它顯得那麼渺小，但是它一直堅持為自己的夢想付出努力。
做任何事情都不可能一帆風順，總會遇到一些困難，甚至是艱難險阻，學習也是如此。所以，我們學生不也需要這種不怕困難、勇往直前的精神嗎？現在，我只想對自己説一句話：“遇到困難不要害怕，精衞給你帶來力量。只要你努力了，就能成功！”
精衞填海作文 篇2
寧靜的夜晚，我隨意拿起一本書，就一口氣看完了。我又回憶起裏面一個故事——《精衞填海》，接着我就睡不着了。
女娃是炎帝的女兒，她很想到太陽出來的東海去玩耍，可是炎帝很忙，沒時間帶她去，於是她獨自一人乘着小船去東海，可玩着玩着，海水把小船打翻了，女娃淹死了。她的靈魂變成了一隻小鳥，叫精衞。她每日都去銜樹枝和小石子，想把大海填平。
精衞那堅定的行為，真是讓我想都想不到。精衞這麼一隻小小的鳥兒，就想把那麼大的海填平，並且天天堅持，這個精神多麼可貴啊！
再看看自己，現在是“衣來伸手，飯來張口”，哪有精衞這樣的精神？有一次，我去公園玩閒着沒事，便想把一塊小石子磨碎。於是，我找了一塊小石子，可磨了幾下就不磨了。還有一次，我們上體育課，老師讓我們自由活動，我看見了小水溝，便想把水弄上來。於是，我把小石子放進去，可沒放幾顆，就丟下去玩別的了。
我今後一定要像精衞那樣堅持到底。
精衞填海作文 篇3
今天，我在家讀神話故事的時候，讀到了精衞填海這個故事。
故事是這樣的：太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是太陽神炎帝最喜愛的一個女兒。
有一天，女娃駕着小船，去東海玩。突然打來一個波浪，把小船打翻，女娃溺水而死，永遠回不來了。太陽神炎帝很想念自己的小女兒，但卻不能用自己的光和熱使她的女兒死而復生，只好獨自傷心。
女媧不甘心自己的死，他的靈魂化作了一隻小鳥，名叫精衞。精衞長着花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，大小有點像烏鴉。精衞常常到西山銜一粒石子或者一根樹幹，去填平東海。
大海説：“小鳥兒，你為什麼這麼恨我呢？”
因為你當年奪去了我年輕的生命。精衞回答。
精衞成年累月的工作，到了後來精衞和海燕結成了夫妻，生了許多小鳥，小精衞和他們的爸爸媽媽們一直工作到現在，人們很同情精衞，也很欽佩精衞，把它叫做“冤禽”等……還在東海邊上立上了個古蹟。
我非常欽佩精衞，我們要向他學習。
精衞填海作文 篇4
在這個寒假裏，我讀了一本名叫《精衞填海》的一本書。
我被那種精神所感動，一直卑微的小鳥，卻想填滿大海，有人説這是不可能的，但是，只要不放棄它是有個能的，我想它會這樣説的。而想想自己，遇到困難就退縮，不敢面對，如果自己要是有精衞鳥那樣執着的精神多好啊！
曾經我多次遇到困難，每次當我決定放棄的時候就會想起“精衞”一隻單純的小鳥，我便決定不能放棄，一旦放棄就一點希望也沒有了。只有努力努力再努力，只有執着執着再執着。“一片大海小鳥都能填平，為什麼一個人就克服不了這麼一點困難呢？”我經常用這句話來提醒自己。
我的這些困難，根本不算困難，只要時間，努力寫，努力背，他們都會成為你的手下敗將。至於時間總會有的。
它讓我想到了愛迪生髮明瞭1000多個發明，每一個發明都實驗了無數次我也要學習這種精神。精衞鳥的執着鼓勵着我，使我前進，它將會影響我的一生。
精衞填海作文 篇5
第一次接觸《精衞填海》這個神話故事，是在一本漫畫本上，鮮豔奪目的插圖引起了我的關注；雖然已經忘卻它是《山海經》中的一部分，但是那叼着滿嘴石子的小鳥卻一遍又一遍的從我眼前掠過。那時的“精衞填海”，我想不過是填足了我幼稚的好奇與渴望。
“國旗下講話”，廣播裏的聲音剛落，一位穿着紅色連衣裙的低年級學生代表邁着急促而穩重的步伐，走到國旗下面。六年級的學生表現出一副不屑的焦躁，我也不例外。“精衞填海，何等的堅毅；愚公移山，何等的執著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠古神話比古希臘神話更充滿着創業的悲壯和人間的真情，藴含着人定勝天的哲理。”清脆悦耳，短促有力的聲音縈繞耳邊。“精衞填海”好熟悉而又大不相同的感覺湧入腦海。
自古以來，中國人就有天下為公的理想，有捨身取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青雲的高風亮節；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心！這些理解在我看來就是“精衞”的執着與虔誠、智慧與果敢；對我來説，如果要給華夏文明選一個圖騰，我想“精衞”實至名歸。
一代又一代大浪淘不盡的風流人物，黃河衝不跨的豐功偉績名列史冊。不必驚訝屈原那“雖九死其猶未悔”的忠貞與堅韌，不必欽佩陸游那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的胸懷與悲壯，不必感歎李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放與灑脱；這些人彷彿就是精衞留下的影子，播種在人間的血脈，而這些最能表現中國人靈魂的典型，就是精衞最真切的縮影。
記得魯迅先生説過，“自古以來，我們就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為人民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國人的脊樑！”是的，中國人的脊樑雖然表現得那樣平凡，那樣的樸實，但卻不缺乏精神的充實，思想的崇高。載人飛船發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都説明了中國人的骨子裏就流淌着奮發圖強、激流勇進的血液。它折射出的正是中國脊樑的光彩，而這種“脊樑”精神正是精衞的堅持與永恆。那個滿嘴叼着石子的小鳥，有個動聽的名字叫“精衞”；佇立在國旗下的我們，也有一個動聽的名字叫“龍的傳人”！
如果有人問我：“你的信仰是什麼？”在回答這個問題之前，無論時間多緊、任務多重、壓力多大，我都一定會不慌不忙的給他講一遍《精衞填海》的故事。
精衞填海作文 篇6
很久很久以前，在東海上有一座島——賊王島。島上有一個大部落，它的統治者是炎帝。炎帝有七個女兒，個個聰明伶利，眉清目秀，尤其是最小的一個。
有一天，天氣炎熱，炎帝的小女兒——女娃，想要下海游泳，於是便瞞着父親偷偷下了海。她一直向前遊，游到了大海深處，看到不遠處有一座小島，她有些恐懼，但好奇心終究還是戰勝了恐懼心。她來到了這座小島，這裏綠樹成蔭，鳥語花香，景色怡人。突然，她看見了一隻小兔子，就趕快去追，追到了森林深處。一眨眼，兔子不見了。女娃很失落，看見了一隻血倉鼠，又去追了……她在這裏一直玩到天黑，才想起來要回家。
女娃跳進了冷的海水裏，遊向遙遠的賊王島。就在還有二三里路時，突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。深海處響起了低沉的怒吼，一大朵浪花向女娃襲來。她不禁暗自高興：有浪幫忙，我一定能節省些體力。誰知，海中快速出現了一個水漩渦，把小女娃捲入了海底。
第二天早上，岸邊出現了一具屍體，臉色蒼白。她的靈魂化作一隻鳥，長得像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫“精衞”，它的叫聲就像在呼喚自己的名字。它發誓要把東海填平。
日復一日，年復一年地飛向一座發鳩山，叼回一些石頭和樹枝。餓了，就吃幾口野果；渴了，就喝幾口海水。日日夜夜，從不間斷。其它鳥類被精衞的執着感動了，也來幫忙。每天都看見成羣的鳥兒去發鳩山上叼樹枝和石塊，往東海里扔。
海底的龍王發現自己的東海越來越小，勃然大怒，去找玉皇大帝。玉皇大帝聽了，對龍王説：“你要了炎帝女兒的一條命，她發誓要報仇，這是你應得的報應。”
龍王回了海，趕走了這些鳥。炎帝聽説了氣急敗壞，便派人把那那座發鳩山抬到了東海，幫助女兒完成了心願……
精衞填海作文 篇7
某天翻書的時候意外看到《精衞填海》這個小故事：
上古時候炎帝最疼愛的小女兒在東海游泳被水淹死，她的靈魂於就是化作一隻精衞鳥，經常飛到西山去叼小石頭和小樹枝扔進東海，發誓要填平東海為自我報仇。她就這樣一向飛來飛去，填海不止，故又言銜石填海。
故事末了給出的警示就是：人為實現自我的目標，要堅韌不拔的奮鬥到底，沒有奮鬥和堅持就不會有成功。
那麼堅韌不拔的奮鬥到底，堅持不懈就必須會成功嗎？
人生而平等，所以多多少少都會各自平等的帶有一些天賦。天賦的存在，不就是讓人用來恃才傲物，而就是用來讓人類在宇宙的歷史上前進：有音樂天賦的人，去學習音樂，發揚天賦，讓音樂不止用來娛樂；有文學天賦的人，鍛鍊文筆，讓文學不止就是堆砌的文字……諸如此類，都就是人類為了發展做應做的事。可偏偏有些人，自我有潛力就反感別人也有，不想着如何發展自我，卻千方百計思考如何阻止其他人的成功。這樣倒就是使某些天賦極高的`人的人生漸漸地絕望了，——他們也堅持不懈，奮鬥拼搏，而最終歸於平庸。精衞鳥從決心銜石填海的時候至今，也有幾千年了，東海卻還在，此時我想，精衞鳥也已不就是幾千年前的那一隻了吧？它畢竟也沒有成功，而世人卻還用精衞填海來勉勵自我，説明了有人明白：堅韌不拔的奮鬥，不見得就會成功。
精衞填海作文 篇8
今天，我讀了《精衞填海》的神話故事。
原來，炎帝的小女兒叫精衞，她從小力氣就很大，常常跟着她的父親—炎帝出城打獵，手腳也很靈活。
有一天，她看見了龍王的兒子—三太子，三太子説：“我是龍王的兒子，你是什麼人？”精衞説：“我還是炎帝的女兒呢，你有什麼了不起。”説完，她用腳使勁一踢地，把一團泥巴踢到了三太子的嘴裏，三太子氣的火冒三丈，但他拿精衞沒有辦法，只好垂頭喪氣的回東海。
過了一段時間，精衞下水去玩。三太子見了，心裏暗喜，心想：“我報仇的日子終於來了”。於是他就把精衞淹死了。精衞死後，變成了一隻小鳥。從此，她每天都去西山叼回些石子、木塊，丟到東海里。她不想再讓去東海的人們被淹死。
這就是著名的《精衞填海》的神話故事。
精衞填海作文 篇9
這天我讀了一篇故事，叫精衞填海，我讀完這篇文章後，被精衞堅持不懈的精神感動了。
從前，炎帝有一個女兒，炎帝總就是不讓他的女兒出去玩。但就是她很想看看外面就是什麼樣貌，於就是她趁爸爸出去辦事的時候，自我溜了出來。她一向往前走，看見了大海，女娃高興極了，她玩了一會，發現海上有一座仙山，她立刻找來一隻小船，向仙山劃去，眼看快到了，一陣巨浪把她給淹沒了。她死後，變成一隻叫精衞的小鳥，她發誓必須要填平大海。之後，精衞每一天都把許多東西扔進大海，它相信大海必須會被填平。
讀完這篇文章，我認為精衞就是一個堅持不懈、有目標、有信心的人，我們就應學習她的這種精神。
精衞填海作文 篇10
暑假裏，我看了一則神話，名叫《精衞填海》。故事裏説的是：太陽神炎帝有個女兒叫女娃，她駕着小船去東海遊玩。突然，海上起了風浪，船翻了，女娃被水淹死了。從那以後，女娃的靈魂變成了一隻小鳥，每天向大海投進石子或樹枝，想把大海填平，不管大海怎樣嘲笑，她毅然如此。
這個故事很激勵人心。相對於大海，精衞是多麼渺小，她每天向大海中扔下的小樹枝、小石子又是多麼微不足道。但是她從不放棄、從不氣餒。這種堅持不懈、不達目的絕不罷休的精神是多麼感人啊！
正好那天，表姐來我家作客，我們決定幫父母做家務，減輕父母的負擔。我負責擦桌子、掃地、驅趕蚊蟲，表姐負責拖地、收拾房間、晾衣服。剛開始幾天，我還覺得沒什麼，而且越幹越有勁。可是，日子久了，我就不耐煩了，扔下掃帚，就休息了，還自言自語道：“累死我了，有表姐、爸爸、媽媽在，休息一下沒什麼大不了的。”不好，媽媽來了。媽媽看到表姐在認認真真地幹活，我卻在休息，便很批我道：“看看你表姐，她是在幫我們做事，你呢，卻在休息。”聽到這兒，我的臉“唰”地一下紅了。是的，堅持一天、兩天很容易，但要天天做，那就很難了，要想天天做得很認真上，更是難上加難。因為，這不僅需要恆心，還要有堅忍不拔的毅力。
現在我明白了，一個人不管做什麼事，都要有這種精衞精神。工人做工、教師教書、學生學習，都需要這種堅持不懈、不達目的不罷休的精神！
精衞填海作文 篇11
《精衞填海》這個神話故事，想必大家都明白吧！
最近，我又讀了一次。炎帝的女兒叫女媧，一天，炎帝不在家，女媧想去看太陽，就自我去了太陽升起的東方。突然，海面上颳起了大風，把女媧坐的船給刮翻了，女媧死了。但就是，女媧的身體卻化成了精衞鳥，她決心要把大海填平，不讓大海再去害別人。但就是，大海卻嘲笑説：“小鳥，你以為能把我填平嗎？別做夢了。”但就是，精衞毫不理會。它堅信；只要持之以恆，總有填平的一天。"歷史車輪在前進，過了幾百年幾千年，那個害人的大海最後被填平了。人們敬佩精衞這種堅持不懈的精神。此時把精衞稱為神鳥。
重讀這個故事，引起我的聯想：在我身上也發生過這類事情。前幾天，我去上奧數課，在老師留的家庭作業裏，我有一道題不會做，回到家裏問媽媽。媽媽鄭重地説：“你自我多看看，必須能會的。"我就一向反覆念題，反覆思考，最後做出來了，媽媽和老師都表揚了我。
看，這豈不就是警衞精神鼓勵的嗎？期望大家都能學習精衞填海精神。
精衞填海作文 篇12
假期裏我讀了《精衞填海》這個神話故事。
這個神話故事講的就是：在古時候有一位皇帝的女兒，叫精衞。她在海邊玩耍的時候不留意掉入海里，被大海奪走了她的生命，但就是她不甘心大海奪走她的生命，氣魄化為一隻小鳥。小鳥天天對着大海發泄自我的氣憤和不甘。它望着大海立誓要填平大海。不再讓無辜的人們被它奪走生命。每一天，這支被人們稱為精衞的小鳥叼着石子，樹枝，鍥而不捨的開始了她的填海工程。
無邊的大海就是不能這樣填平的，但就是鍥而不捨的精神，卻就是每一個有志的人要學習的信念。我認為我不需要學習精衞這種行為，但要學習這種為了理想，堅持不懈的精神。只有這樣，才能學到更多的知識。
精衞填海作文 篇13
看了標題你們一定已經知道我最最喜歡的神話故事就是精衞填海了吧！下面就聽我講一講我的理由吧！
因為精衞填海和其他的神話故事不同，它講述是信念的故事是叫做精衞的小女孩有一次被大浪吞沒了，化身成了一隻鳥，這隻精衞鳥最大的願望就是把這片大海填平，雖然他遭到了大海和其他鳥類的冷嘲熱諷但她並沒有因為這樣而放棄因為她堅信只要她還活着她就要把這片海填平。因為他不想讓更多的小朋友受到災害。
看到這裏我和我的夥伴們流下了感動的眼淚，就連最調皮的那個也流下了眼淚。這個故事裏的精衞，就像一隻蠟燭，燃燒了自己照亮了他人。
精衞填海作文 篇14
中國的東海岸，常常可以看到一隻小鳥，“咻——咻——”地一聲聲叫着。它的模樣像烏鴉，長了一身黑羽毛；不同的是它的頭頂帶着花紋，口喙是白的，腳趾則是紅的。
這隻鳥，飛翔在一望無際的海面上，看起來只是一個小小的黑點。但是，當海潮轟隆隆地衝上岸時，幾乎所有聲音都給掩蓋了，只有這隻黑鳥的叫聲，不但沒有消失，反而可以傳得很遠，而且聽得清楚。
“咻——咻。
於是海邊的人就叫它“精衞。
精衞每天做的事，和它的叫聲一樣特別。每天，它嘴裏銜着石子、腳上還抓着根木屑，丟進咆哮的大海里去。丟完，它又飛到山裏再撿，然後再丟；一天裏很少有休息的時候。
它那張銜石的長嘴，像雪一樣白、像石頭一樣硬，不過你知道嗎？這嘴原來不是這麼雪白、這麼堅硬的，而是柔軟、微紅，是一位少女的嘴脣，而它那對長滿黑羽翅膀，則是少女健康的雙臂和靈巧的雙手。她不是善通人家的孩子，在變成黑鳥前，她是炎帝的小女兒。
精衞填海作文 篇15
上古時期，炎帝有一個活潑可愛，心地善良的小女兒，名字叫女娃。
有一天，女娃興致勃勃地去東海遊玩，可就在女娃玩得興致正濃時，突然，風平浪靜的海面變成了一隻兇猛的怪獸，怪獸掀起了一陣陣狂風巨浪，女娃在海里奮力掙扎着，抵抗着，可無情的大海還是把女娃吞噬了。
女娃心中憤憤不平，為了不讓更多無辜的人搭上性命，她下定決心要把這浩瀚無邊的東海填平。
女娃的靈魂化作了一隻精衞鳥，精衞鳥常常從西山上銜來小石子和小樹枝，把它們扔進東海里。就這樣日復一日，年復一年，儘管東海依舊浩瀚無邊，精衞也從未放棄過填海。
精衞填海作文 篇16
很久很久以前有一個部落首領，他有一個可愛又乖巧的小女兒，他給她取名叫女娃。有一天，女娃乘船去海里遊玩，不幸的是被無情的大海悄然吞沒。女娃被吞沒後憤憤不平，為了不讓更多的人像她一樣被大海無情吞噬，她化身為精衞鳥。
精衞鳥每天都會從西山銜來石頭和樹枝填在東海里面，即使受到獵物的追捕和別人的不解與質疑，她也不曾動搖過填海的決心。就這樣，她日復一日，年復一年的重複做着同一件事——填海。
精衞填海作文 篇17
炎帝有一個小女兒，名叫女娃。
女娃特別的想看太陽，聽凡人們説太陽都是從東海升起的，在西山落下。女娃找爸爸，吵着説：爸爸帶我去東海看太陽。可炎帝總是説：下次吧，下次吧。可拖了好久，炎帝也沒有帶女娃去，女娃等不住了，自言自語道：哼！不守信用，你不帶我去，那我自己去。於是女媧就自己去了東海。
撲通一聲，她跳了進去，在東海里游泳，她在裏面跟各種各樣的海洋生物一起唱歌，嬉戲和玩耍。突然，海浪撲了過來。女娃想游到海面，可是，那時已經晚了，她被淹死了。
她不甘心被水淹死，因此，她的靈魂化作了一隻名叫精衞的鳥，精衞想：不能讓無情的東海把更多年輕的生命吞噬，於是精衞經常從西山銜石頭和木頭放到水中，想把東海填塞滿。大海嘲笑着，對精衞説：小鳥你就算300萬年也不可能把我給填平。精衞説：哼，那又怎麼樣，就算過了400萬年，我要把你給填塞平整，於是，它更賣力了，心想：我一定要把東海給填平。
精衞填海作文 篇18
很久很久以前，炎帝有一個可愛活潑的小女兒，也是炎帝最疼愛的女兒，炎帝給她起名叫女娃。
有一天，女娃駕着一隻小船去東海遊玩，一路上她興奮極了。
此時，大海風平浪靜，深藍的海面如瞳孔一般澄澈。她開心地在大海上玩耍，小船在浪花裏鑽來鑽去，好像在玩捉迷藏。突然，大海像換了一副表情變得波濤洶湧起來，頓時海面掀起了萬丈巨浪，很快，小船被白浪打翻了。
女娃在海中幾經掙扎，還是沒能逃脱大海的魔爪，最後被捲入了大海的腹中。死後的她憤恨不平，在大海面前，她是多麼的弱小和無能為力啊，但她絕不向大海屈服。她不想再讓其他無辜的生命葬送於大海，於是她化作了一隻精衞鳥。精衞鳥發誓要填平東海，她常常銜來西山上的木枝和石塊填塞進東海里。大海咆哮着∶“你一隻小鳥，就算再幹上十年也無法將我填平！”精衞鳥反駁道∶“就算我幹上一千萬年，一萬萬年，我也要把你填平！”精衞鳥的眼睛裏透露出了堅定的目光。
精衞填海作文 篇19
上古時期的部落首領炎帝，他有一個活潑可愛美麗善良的小女兒，炎帝最是疼愛她，並給她取名為女娃。炎帝還有一個大女兒，長得十分醜陋，而且心胸狹窄，為人狠毒，所以她非常嫉妒女娃，總想陷害女娃。她知道東海巨浪滔天，十分兇險，就向父王炎帝提議讓女娃去東海遊玩。炎帝同意了。
女娃高高興興地乘着船去東海遊玩，沒想到厄運從天而降，一陣巨浪突如其來地席捲而來打翻了船。女娃在海中苦苦掙扎，最終還是不幸溺入水中淹死了。
死後的女娃心中無比憤懣，她恨無情的大海吞噬了她花一般的生命，她不能向自然屈服，於是她化作精衞鳥，立下宏願——填平東海，以免更多無辜的生命隕落於東海。
從此以後，精衞開始了她填海的一生。她每天從西山銜木頭和石塊，扔向東海。日復一日，年復一年，儘管她不知道自己能不能填平東海，但她還是周而復始地從西山銜來木頭和石塊，填向無邊無際的大海……
精衞填海作文 篇20
一望無際的大海上波瀾不驚，而海上漁者的心卻頗不平靜。颶風要來了，從古至今，是那翻滾的颶風，帶走了一個個鮮活的生命；是那滔天的巨浪，卷翻了一艘艘載着希望的小舟；也是那滿天陰雲的籠罩，破滅了一番和諧之景。
作為學者，我們正如那海上航行的小舟，克服着種種困難，在實踐中提升自我。從一開始的關係網到白雲之上的108將，每一點都詮釋着閲讀與寫作的密不分家。活到老，學到老，在學習中運用，在運用中創作，在創作中感悟，在感悟中生活。
然而，精衞填海需要勇氣，需要毅力，也需要支持和鼓勵。父母和老師正如精衞絨羽上鍍上的暖陽，是他們，引領精衞的步伐，是他們，教會精衞奮鬥的方法，也是他們，在最艱苦的時刻，用穿透人心的力量，給予無限的温情。
精衞填海，是年輕一代的奮鬥，需要志同道合、同進退的盟友。每當大家坐在一起，擠在泛着人氣的教室裏聽課、做筆記、發言、創作、收穫，總讓人感到莫名的安心、踏實，以及一鼓作氣奮進的勇氣。常常寫作文時，有同學忘了帶稿紙，每每這時，周圍的大家都會熱心的“分享”，小小的教室裏雖然沒有開暖氣，可所有人都感受到了寒冬裏的幸福。
精衞填海，需要填海之石，當所有人都合力來填海時，大家會共同進步，共同受利，互利雙贏。
學習，是一個奮鬥的季節，我們耕田、播種，我們勞作、耕耘；學習，是一個收穫的季節，我們欣喜、歡悦，我們滿足、回味；學習，亦是一個昇華生命的季節，我們運用、創作，我們感悟、生活。
文萃咖
