無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫校園秋雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫校園秋雨的作文1
一進十月，綿綿秋雨就不停地洗禮着百年老校，久久地留戀着，不肯離去。週末的清晨獨自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清淨，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意藴潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨着細雨和着絲絲涼意的秋風翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經落地成泥，枝幹上的葉子已經微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀着秋雨為她而作的綿綿情詩，裏面的鳥兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風拂過，片片枯萎的梧桐樹葉，似一隻只悽美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長，靜靜地矗立，感知着四季的喧鬧與凋零，默默地注視着、守衞着古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗淨一葉的鉛華景色，條條脈絡盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時光只留下一腔深情獨自沉醉，青春依然隨着落葉吮吸着冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但願來春花更濃。
描寫校園秋雨的作文2
早晨，掀開被子的我不由地打了個寒噤。倚窗外望，只聽見瓢潑大雨重重地跌落在地上、屋檐上、窗台上，噼裏啪啦地奏着雄渾的交響曲。抬頭望天是那麼灰、那麼暗，似乎隨時要陷下來，令人想起《女媧補天》中的插畫。
秋雨一連下了幾節課，停的時間有如畢業班“喘息”的時間，有時緩，有時急；有時緩若停，有時急若令。近日的秋雨似乎還有着夏日的陋習，翻手雲雨，變換莫測，像個不懂事的小孩改變着主意，剛才還傾盆大雨，沒一會便雲開見日，陽光明媚，瞬忽又烏雲密佈，細雨綿綿。
其實，只要你願意，你可以透過朦朧的雨絲，望見校園裏正默默變化的樹木。瞧！那些不知名的葉子被雨珠拍落在地上，青的、翠的、綠的、焦的、殘的、枯的……不論顏色、樣子、位置，都紛紛落在地上、泥裏，“落紅不是無情物”，落葉也一樣哪！
中午，我從教室溜出來，撐着小傘漫步在秋雨中的校園，看草坪碧綠，靜沐在秋雨裏，看不到蕭疏的荒涼之景，依舊生機勃勃，幾隻蘑菇也悄悄頂起了雨棚，幾隻不起眼的小鳥正欲展翅騰空……
感謝這場秋雨，讓我領略了秋雨中的校園生意盎然的美。
描寫校園秋雨的作文3
秋季的雨，不像夏雨那樣熱情奔放，也不像春雨那樣充滿生機，它是如針似的牛毛細雨。那麼，就讓我們來看看秋雨中的學校吧！
一天下午，我在學校裏上課。突然，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。那雨打在學校的房頂上，發出“叮咚叮咚”的雨聲，彷彿是一首輕鬆活潑的樂曲。綿綿秋雨落到操場上，把操場洗刷得乾乾淨淨。雨落在水坑中，顯現出一個個小小的波紋。雨還打在學校的梧桐樹的葉子上，葉片上掛着的那晶瑩的水珠，讓枯黃的葉子增添了一些美麗。此時，整個學校被這美麗的秋雨籠罩，秋雨把學校的`灰塵洗去了。
放學了，同學們有的拿出自己的雨傘，從走廊裏往外伸出去，不停地。看着細小的雨珠不停地滾動，他們感到非常開心，不停地玩着，笑着，忘記了時間。有的把手伸出來，感受秋雨的清涼，清洗手心手背。還有的調皮點的同學，把傘撐起來，跑到操場，一直在操場上跑着，鬧着，不一會兒，鞋子被刷得煥然一新。眼四點半了，校園響起了定時廣播，督促學生們快點回家。許多同學不得不撐起傘，紛紛離開學校。各種各樣的傘聚集在一起，也是秋雨裏的一道美麗的風景呢！
這就是秋雨裏的學校。我喜歡秋天的天高雲淡，秋高氣爽，還喜歡那成熟的果實，不過，我更喜歡秋天的雨。
描寫校園秋雨的作文4
九月下旬，沿江小鎮迎接了秋的行進，她披着霧衣，踏雨而來。夏，獻上餘下的熱情，退卻一旁；蟬，唱罷最後一場，將舞台留給淅瀝雨聲——這是季節的交接儀式，這場莊重卻近乎無人問津的盛會，在秋雨的奏鳴聲中，在路人的匆忙轉場中，悄然上演。
我在學校目睹了這鮮為人在意的儀式。二樓盡頭走廊外，雨簾阻擋了大部分視線，且看且聽她們絮語，雖只能從繁密的雨聲中依稀辨出一絲温柔，但猜想那口吻大概是商討着如何在這片土地上降下福澤。來不及繼續窺聽與臆想，便被鈴聲催着進了教室。才發現原來已少有同學再是夏天的短袖，取而代之的，是薄外套和長衫。最早感知到秋的，是他們的父母吧，早做好了準備。我沒冷着，自然我的父母也是。但偶有例外，當教室響起讀書聲時，便發現有咳嗽聲穿插其中，有時候這種聲音此起彼伏，頗有節奏時，還會引發同學們的笑聲，被笑的同學一面咳嗽，一面憋着笑，臉都漲紅了，在秋天的學校，這也算一趣。
要説還有別的趣，那便是淋學校的雨。
除了學校之外，很難在別處，發現誰人有着與雨為伴的興致。樓下的羽毛球場上，常可以看到輕羽伴着輕雨飛揚，少年的頭頂與肩上，手臂上，球拍上，都有來自雨的親吻。那親吻是代表自然送來的祝福，如同祝福自己的孩子一樣。足球場、籃球場上也是，都少不了他們的身影，其中不難看到還有長髮馬尾。濺起的水珠，遮掩不住盡興的臉龐，密匝的雨滴擠不進彼此嚴絲合縫的配合。雖少有人觀看，但也不乏有鼓舞喝彩之聲，這不僅僅是趣，而是魅力了。青春的味道，極具吸引力。
雨下，是傘。傘下，或是一個同學，或是兩個、三個同學一起。放學間隙，從懷恩廣場，或獨身，或搭肩走在傘下，過高三走道，一路笑語不斷，往校門口匯去。那出去的狹窄的通道，已成一帶花海。主角是一頂頂豔麗的傘，花有什麼顏色，傘就有什麼顏色，不過花下的莖葉也變成各色着裝的同學們了。花海的另一邊，是一條被踐踏出來的，稱不上路的小徑，這是一條將會出名的小徑，因為它充分驗證了魯迅先生的一句名言：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。會有同學在多年後，還記得它的脊揹帶來的便利吧，又或者是踩在上面時，來自保安或老師的訓斥。
秋，有序；雨，有時；人，有情。自然藉着和風細雨做良媒，向我們表達愛意和美好。我們便最大程度地接受，並用向上生長作為回報。偶在間隙，細細體味到這份情，想來實屬不易，唯有珍惜。那留存於心中的美好，總會在需要時帶給我們安慰和力量。
秋季雨幕下的校園，是一幅多麼美麗的畫卷！秋季校園裏的我們，是一羣多麼可愛的生命！
描寫校園秋雨的作文5
隨着秋風送來的陣陣涼意，柳樹揚起了長髮，小花彎下了腰，就連太陽公公也和我們玩起了捉迷藏。緊接着只聽得“沙啦啦，沙啦啦”的聲響，雨，悄悄地來了。
我坐在教室裏，扭頭往窗外一瞥。只見那細細的、柔柔的雨絲從空中慢悠悠地飄落下來。有的落在樹葉上，使它變得更加青翠欲滴；有的落在一朵即將要枯死的花兒上，給予它新的生命；還有的落在一條鋪滿鵝卵石的小路上，雨水洗去小路昔日的灰塵，給它換上了新裝。我想：這雨絲落在那美麗的天井湖裏，該打破了原有的沉寂，魚兒們應該爭先恐後地躍出水面，大口呼吸着新鮮的空氣吧！
放學了，我走出教室，來到欄杆旁。看着雨絲從空中慢慢落下，最終落到了我的臉上，那涼絲絲的感覺讓人神清氣爽，即便是那短暫的一瞬間，也是無比美好的。望着遠方那隨風搖動着的樹葉，發出“簌簌”的聲響。卻唯有這棵蒼松在風雨中挺拔着胸膛，紋絲不動，就像一位堅守崗位的軍人。每一根松針上都凝聚着一滴滴晶瑩的露珠，就像每一個漂泊海外的軍人的願望，都凝聚在這一根根的松針之上。石榴不知何時也從樹上悄悄地探出頭來打量着秋天。遠處，幾簇不知名的花兒像害羞似的躲在綠葉叢中，真是“綠葉叢中一點紅”啊！
我打着傘，漫步在操場上。雨落在傘上，發出“噠噠”的聲音。雨珠隨着傘的弧度，像坐滑滑梯似的從傘上滑落到地上的小水窪裏，“叮咚”一聲，便濺起一朵水花，轉瞬即逝。我把手伸出傘外，讓雨絲在我的手上跳躍着，嬉戲着。不一會，雨水打濕了我的褲腳，送來了陣陣涼意。我不得不加快腳步，走出校門。
下午，再次踏入校園的大門。雨，不知什麼時候悄悄地停了。迎接我們的是那雨後清新的空氣和更加潔淨的校園。
秋雨，我期盼你下一次的到來……
文萃咖
