在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學敍事作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敍事作文400字 篇1
光陰似箭，隨着我們年齡的增長，學習的知識也在增長。我們這個學期學了一種新的語法知識：修改作文。我們在這堂課中，各自學到了自己的缺點與優點，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來了！”靠窗户的同學烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿着作文本，對我們説：“今天我們上作文修改課！”“啊？”作文修改課是什麼東西？”因為這是第一次修改作文，所以同學們都議論紛紛。
隨後老師無序的發本子了……
我瞥了一眼我發到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心裏暗暗叫苦。
“現在開始修改作文，修改要用修改符號，要標註眉批與總批”只聽老師嚴肅地叫道，“現在開始修改作文。”
於是我們班同學像比賽似的。我也不甘示弱，開始認真地修改着這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎麼沒有過渡？我很快發現了問題，於是我便在左邊的批註欄裏寫道：這兩段如果加上過渡段會顯得更自然一些；“撲哧—”我差點笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎麼寫成了“峯”？於是我把峯改成了鋒；最後我再寫上總批：小作者過渡不好，錯別字、語病太多，但內容生動﹑形象，希望你繼續加油！
我認為這次作文修改課非常有趣，，因為這堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收穫”的道理。
小學敍事作文400字 篇2
説真的，在下非常不想寫這篇作文，無奈學校逼迫只有照寫了。
要説這新年感言，也沒什麼。這都十幾年過去了，早就過了十幾個年了，每年感想都差不了多少，唯一不同的大概就是每年的念想不同吧。很多人都説要在新的一年裏突破，能夠做到這一點的人太少了，我不敢誇口説什麼，時間會證明一切的。
要説去年的話，那可就非常慘不忍睹了，成績下降了N多，雖然也有一些讓人快樂的事，但總給我一種在渾渾噩噩中度過的感覺，誰然不知到今年這麼樣，不過我會祈禱的，這次的假期作業中，我不得不説英語老師、化學老師、語文老師真是太狠了，作業留的太多了，光語文就要寫20篇300字的稿紙，還要找15副對聯，兩篇作文（800字以上），與八篇週記（500字以上4篇散文4篇新聞評論）；英語要背N多單詞（雖然背過）；化學還好一點但也是急需筆頭的作業。
我只希望今年作業能少點啊，當然，質量不下去就行，我好像只要質量不要數量啊。
這個新年還算有一個讓我感覺不賴的事，至少今年壓歲錢保住了，雖然不能花不過拿在手裏的感覺還是比較爽的。
總而言之，這項任務中算完成了。
小學敍事作文400字 篇3
看着案板上千奇百怪的餃子，有的像大胖子，有的像營養不良的小孩子，還有的像個小老頭。
再看看我，身上、臉上抹得都是麪粉，好像一隻小花貓，我和媽媽終於忍不住了，不禁捧腹大笑起來。上午，媽媽要包我最愛吃的韭菜雞餡的餃子，我對媽媽説：”媽媽，你來教我包餃子吧。“媽媽説：”好呀。“只見媽媽左手拿着麪糰，把麪糰按扁，右手拿着擀麪杖，不到三秒鐘，一箇中間厚裏面薄的餃子皮就完成了。媽媽先給我做了一個示範，只見媽媽左手拖着餃子皮，右手拿着勺子舀了一些餡，放在皮上，對摺，兩隻手從邊上向中間一捏，一個半圓形的鼓鼓的餃子就包好了。我心想：這還不簡單。我也學着媽媽的樣子，誰知，餃子餡放少了，這個餃子扁扁的，像一個快要餓昏的人。第二次，我接受了教訓，可是，這次餡放多了，一捏，餃子餡就露出來了。餃子包好了，我和媽媽的餃子一對比，媽媽的餃子像一個正規的軍隊，而我的餃子歪歪扭扭。
頓時，我和媽媽哈哈大笑起來。今天，我學會了包餃子，同時，我還明白了：事情看起來容易，但做起來難。
小學敍事作文400字 篇4
當我們來到操場時，被眼前的景象所震撼到了：到處都是奇裝異服的“怪物”，還有遊戲，簡直是一片歡樂的海洋。我和同學們一起來到了一個遊戲前，用一張券開始套圈，一個，兩個，很可惜，沒有套到。我又看了看我的朋友：“哇，一套一箇中圓頭圓腦的南瓜頭，來無影去無蹤的鬼魂和騎着掃把滿天跑的女巫成了學校裏大家談論的熱點話題，因為今天是萬聖節。
萬聖節自然少不了南瓜了，在三樓的閲讀區和通往食堂的走廊裏，整齊地擺放着神態各異的南瓜。有的齜牙咧嘴，調皮可愛，有的不懷好意，邪惡狡猾，還有的穿着奇特，引人注目……。校園裏到處都掛上了南瓜和綵帶，營造一個適合節日氣氛的環境。
但是這還不是最有趣的，好玩的'還在下面。
！太牛了！”我露出了驚訝的表情。這時，突然感覺到後面冷嗖嗖的，回頭一看，“哇！嚇死我了！”原來是譚逸菲戴着面目猙獰的狼頭面具把我嚇了一跳。“怎麼了？班長真膽小。”她又笑着去嚇別人了。萬聖節遊行的時間到了，大家立刻穿着服裝加入了遊行的行列裏來，邊走還邊賣力地喊：“不給糖就搗亂！”這聲音真是震耳欲聾，響徹雲霄呀。同學們都沉浸在歡樂的海洋中，我們無憂無慮地玩耍着，拋開一切煩腦， 玩，盡情的玩。
歡樂的時光雖然十分短暫，但卻使人難以忘懷快樂和舒暢，我們這次萬聖節活動將是我美好童年裏的一段珍貴回憶。
小學敍事作文400字 篇5
想到學校，政府都在減負，心裏別提多高興。可我一聽到“減負”這個詞，心裏好像被刀割一下似的一直在流血。
從週一到週五，除了星期一可以休息以外，其餘時間都必須上課外班，最早也是6點半下課，回到家就已經很累了，所以作業常常寫到10點半左右。有一次，作業很多，可是您堅持讓我上國際象棋課，回到家吃完飯，就九點多了，我用飛快的速度寫完作文，背完課文就十一點了，害得我疲憊不堪。
星期三好不容易沒有作業，想在樓下瘋玩一會兒，可是我還要上作文班。下課了，我想玩一會兒，但您説：“英語作業還沒有背完，趕快背。”我只好眼含淚水，回到家痛哭了一場。
星期六和星期天我想睡懶覺，可是星期六上午安排了學而思，下午毛筆字，星期天上午機器人課，下午英語，乒乓球，一大堆課外班作業，壓得我喘不過氣來，作業經常寫到三更半夜。在寫作業的過程中，我腦袋突然跳出一句話，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這句詩讓我哭笑不得呀！
媽媽，我真的不想上這麼多課外班，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心。可是你們理解我們做兒女的心嗎？
小學敍事作文400字 篇6
“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當我走過老師的窗前》。
這首歌非常地優美，旋律十分地歡快。每當我唱起它，我就會不由自主地唱起來，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時光，也讓我想起一個人，一個我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫作文，只要老師一佈置寫作文，我就想方設法來應付它。因此，爸爸給我報了一個作文班，儘管我再怎麼求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節課，老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。
第二節課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地説“佳怡啊，老師説過了，寫作文不能糊塗，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎麼看明白呢?回去給我重寫!”説完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，説不出話來，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶裏的眼淚直打轉，不禁流了下來。
我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴格全是為了我，我一定要努力學習。
後來，我認真寫，反覆修改。在考試作文中，老師不但沒批評我，而且還表揚了我，我心裏樂開了花。在林老師的指導下，我漸漸地愛上了作文。
《每當我走過老師的窗前》也許是在讚美老師吧。每當我唱起它，心裏總是惦記這林老師，雖然他離開了我，但是他還是我的老師。
小學敍事作文400字 篇7
這是發生在三個星期前的事，可是每當我回想起來，就感到後悔莫及。
記得那天課間操的時候，我去教室拿鋼筆。回到教室，看見只有李彤自己。我問他問什麼沒去做操，他説不舒服，我沒再管。就去拿東西了，我找啊找，怎麼也找不到我的那隻名貴的鋼筆了，就想：會不會是李彤偷走了？我心中有很多疑問，想到這裏，我就去問他。李彤説：我也是剛剛回來，肚子很疼。
我覺得很納悶，回到家把我的小屋，找了好幾遍都沒有找到，客廳、卧室翻遍了也不見鋼筆的蹤影。於是我又去找李彤，李彤説：我真的沒拿，你愛信不信！聽了這話，我的氣不打一處來，對他大吼大叫起來：你怎麼這樣，不是你會是誰呢？只有你自己在這兒，拿了別人的東西還不承認。還不快點還給我！他再三強調沒拿，還氣哭了，可我就是不相信。
回到家裏，我把一切的事情告訴了媽媽，媽媽説：你真是亂誣賴好人啊！無憑無據怎麼就下結論呢？是我昨天拿了你的鋼筆去用啊！這時，我的臉就向紅雲！~~
媽媽説的這番話令我非常害羞非常後悔，我回到學校是對李彤説：對不起，我錯怪你了！
今天這件事真令我後悔阿！
文萃咖
