5月10日,我有幸參加了在興福中學舉行的全縣初中數學教師培訓會。在培訓會上,觀摩了九年級教師的試卷講評與複習課各一節,然後是兩位執教課教師談自己的備課過程以及教學的心得體會,從中我收穫了許多:
一、在教學過程中要注意數學思想的滲透和學習方法的引導。我們教學不能是機械的教學,應該通過一個題的'講解,教師從中提煉出題中藴含的思想、規律和方法。要讓學生通過我們的講解能融會貫通,舉一反三。
二、學生是學習活動的主體,教師在教學過程中只是起“畫龍點睛”的作用。把課堂教給學生,給學生一個展示自我的機會,這樣不僅可以激發學生的學習興趣,更重要的是提高了學生的能力,而且有時候學生會有更好、更適合學生的解題方法,何樂而不為呢?
三、處理問題要找準突破口,基礎知識要抓牢。複習一個知識點要把它放到一個問題中,以問題為載體,讓學生在解決應用的基礎上理解體會,達到複習的目的。
四、講評試卷要按一定的流程:
1、對試卷分析。
2、自我改錯。
3、訂正答案後學生進一步改錯。
4、對重點題和錯題的講評。
5、提煉方法。
6、學生提出疑問。
7、總結、整理所學知識和方法。
總之,通過這次學習,我學到了很多,我也會努力把所學應用到自己的教學中,不斷提高自己的教學水平。