《小歡喜》觀看心得體會

《小歡喜》觀看心得體會1

暑期即將結束了，最後一部現代都市家庭劇也是非常的火熱，那就是《小歡喜》，自從開播後，無論是號召力收視率還是口碑都是非常不錯的，深受觀眾喜愛，獲得了一致好評，作為暑期檔的壓軸之作，單日收視率破億，登上影視收視率第一的寶座，細節上的精心打磨和嫉妒貼近生活的劇作設計，非常吸引觀眾。

在最近，劇情高潮片段期間，我們幾乎天天都能在熱搜上看到劇中人物，比如方一凡、英子、宋倩等主人的名字頻繁出現，在這部劇中無論是家長還是學生他們演技都是非常棒的，堪稱暑期檔的良心大劇。

這部劇於7月30日上映，8月27日圓滿收官，累計播放量已超過25.1億，雙雙豐收，剛上線一週就超越了《長安十二時辰》也是一部暑期檔的熱播劇，而上線兩週後，超過了暑期檔霸主《陳情令》，並守擂至今，非常值得讚賞的一部家庭劇。

剛上映開播後就得到了豆瓣8.2的高分，在如今大結局不料還漲了一分，達到了8.3分，是一部國劇精品，相信許多觀眾看了之後對孩子的教育，以及生活方式會有所感想，有所改變，畢竟這樣我們也會像劇中一樣，整個家庭温馨和諧，孩子們順利的考上理想大學。

和這部劇劇名差不多也是家庭劇的一部劇叫做《小別離》估計也有許多都看過，這是一部關於家庭父母婚姻狀況生活方式的劇，兩部電視劇的發行公司有所重合，導演是同一個人，在演員的選擇上，兩部劇也有一些共同之處，觀看後的觀眾們也都會發現，雖然有相似之處，但是演出的劇情卻完全不一樣。

間隔三年後，再次還能夠帶着成功經驗有備而來，認真創作《小歡喜》，繼續又收割了一批新觀眾，而陶虹的嫁入，更為劇本增添了不少的色彩，時隔多年後再次創作的首部作品，演技依舊是得到大眾的認可，彈幕中就有許多觀眾表示對陶虹實力女演員十分喜愛。

在劇情中，三組家庭的衝突，即便沒有概括所有中國家庭在教育方面上的矛盾，至少也概括出了大多數城市家庭切身體會或目睹的情況，因此無論是“童文潔罵方一凡的方式”還是“宋倩2式的包圍式母愛”都能被普通觀眾有興致的討論。

總之，《小別離》的成功離不開它對中國“留學家庭”這個羣體極有深度的刻畫，《小歡喜》則繼承了這種“寫進觀眾心坎裏”的能力，把“高考家庭”的模樣描摹了出來，如此才能夠觸發觀眾的心聲，引發眾多觀眾的喜愛。

正如《小歡喜》這部劇，最後的大結局將看似淺層次的“高考問題”，通過主角的遭遇和取捨，提高了“生命”和“親情”等層面，觀眾在與劇中人物劇情產生的感情過程中，也獲得了對自己人生的思悟體驗，這部劇真的是令觀眾大讚一致好評的。

《小歡喜》觀看心得體會2

近日，《小別離》的姐妹篇《小歡喜》正在熱播，其中還是黃磊和海清主演，甚至連名字都沒換，還是叫“方圓”和“董文潔”，並且該劇還加入了陶虹，沙溢等一眾老戲骨。可以説這部劇不僅聚集了教育和生活這樣高熱度的話題，也因為這些演員對生活真實的演繹讓觀眾感同身受。其中海清飾演的人物“比親媽還親媽”，讓不少觀眾產生“這不就是我媽麼？”這樣的困惑，陶虹飾演的母親也是非常貼切現實中父母的行為。但還有一眾網友的觀後感卻是太齣戲了，這是怎麼回事呢？

眾所周知，黃磊參加了《極限挑戰》和《嚮往的生活》這兩檔綜藝，並且給大家留下了非常深刻的印象，而在電視劇《小歡喜》中，黃磊飾演的剛好是那個説話吊兒郎當，平日裏招貓逗狗的形象，就是因為太過於真實，不少網友覺得和《極挑》、《嚮往的生活》中的黃磊沒什麼兩樣。而沙溢也因為在《極限挑戰》中“慘”的形象太深入人心，導致看劇時總能想到他的“金鐘罩鐵布衫”。

也不止是他們兩，在《奔跑吧》中參加了6季的隊長鄧超也面着臨這個問題，大家都知道他是跑男隊長鄧超，但有人知道他也是一位優秀的演員麼？在《烈日灼心》中瀕死的一段更是被奉為教科書般的演技。但就是因為在綜藝中樹立的形象過於深刻，導致大家看什麼都像是在看跑男，稱就算在電影中看到鄧超痛苦的表情也覺得他在踩指壓板。這無疑給他的演藝生涯帶來了阻礙，不過如今他已經意識到這個問題，退出跑男專攻電影，《銀河補習班》中也帶來了亮眼的表現。所以有很多網友建議黃磊少參加些綜藝，保持些神祕感，畢竟是演員而不是綜藝咖，不知道你們覺得是這樣麼？

《小歡喜》觀看心得體會3

由黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領銜主演的現實主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。《小歡喜》圍繞三個中國高考家庭，聚焦家庭教育、親子關係、升學壓力等社會熱點話題，首播收視雙台即破1，連續三天收視排名第一，豆瓣評分高達8.1。與此同時，該劇在美國、澳大利亞、加拿大等50多個國家和地區同步播出，總觀看人數累計已經超過20萬人。

新劇情中，面對方家、喬家、季家不同的教育理念，網友們紛紛表示：“太真實了，就是我們自己的生活！”隨着第七、八集的播出，“小歡喜”登上微博話題熱搜榜第19位，浙江衞視收視率1.038%，東方衞視收視率0.995%，同時段市場佔有率持續登頂，贏得市場與口碑的雙豐收。

開學分班讓三家父母心絃緊繃強制式還是理解式教育觀念引發爭議

昨晚播出的劇情中，春風中學分班成績出爐，林磊兒（劉家禕飾）順利考取年級第一進入衝刺班，而自認為超常發揮的方一凡（周奇飾）則年級排名倒數。喬英子（李庚希飾）生日將近，由於接連被聲稱“我是為你好”的單親母親宋倩（陶虹飾）沒收心愛的樂高玩具，於是將父親喬衞東（沙溢飾）送的樂高禮物偷偷藏進方一凡家。而在方家，童文潔（海清飾）因兒子的墊底成績大發雷霆，面對丈夫方圓（黃磊飾）主張理解式家庭教育的提議，她故意曲解並沒收了兒子全部的動漫和遊戲。季家“空降父母”季勝利（王硯輝飾）和劉靜（詠梅飾）試圖走進兒子季楊楊（郭子凡飾）的內心，二人主動來到舅舅劉錚（任重飾）的車店，打算親身體驗並感受兒子開賽車時的心情。三家中國式父母的愛子初心如出一轍，家庭教育觀念卻截然不同，引發眾人對接下來故事走向的期待。

豆瓣8.1的温暖現實主義力作直擊“以愛為名”家庭親子教育話題

作為20xx年現實主義題材劇扛鼎之作《小別離》的姊妹篇，《小歡喜》延續温暖現實主義風格，直擊中國式家庭教育觀念和親子關係等社會話題，該劇首播收視即雙台破1，連續三天收視排名第一，獲得豆瓣評分8.1的亮眼分數。劇情中，方一凡的母親童文潔，以及與女兒擁有“戀人式親子關係”的喬英子母親宋倩，紛紛以“我是為你好”的名義限制了孩子的課餘興趣，將中國式父母對子女“以愛之名”的控制慾盡數展露，讓不少網友直呼：“這些媽媽身上都有我媽的影子，簡直就是我家的Vlog。”除此之外，高三教室桌面成堆的書籍、備戰高考家庭不同的道具陳設等等，諸多貼近生活的細節橋段，同樣引發觀眾情感共鳴：“接地氣的情節，感覺就是現實中身邊的故事。”隨着七、八集播出，《小歡喜》相關熱搜詞“小歡喜”登上微博熱搜榜19位，話題討論熱度一路攀升。

《小歡喜》觀看心得體會4

作為一個普通觀眾，我恐怕並不是教育題材影視作品最“剛需”的受眾；站在評論者的視點上，這類作品的文化和美學探討，其實也遠弱於對其“現實主義”關切的價值。

但恰恰是這樣一個貌似“事不關己”的立場，我也有了或許並不在我身份之上的一些思考。當現實中的“家長”和“子女”對一部教育題材劇集各執一詞，它天然存在的兩面性，究竟投射出怎樣更“社會向”的啟示？

正在浙江衞視播出的電視劇《小歡喜》，就是這樣一個值得被商榷的樣本。從播出上看，今年其實是教育題材劇的大年，但上半年無論《帶着爸爸去留學》或者《少年派》，似乎都沒能在這種類型中真正做到獨當一面。作為“小”系列的續作，《小別離》的成色已經不錯，《小歡喜》能否出彩在開播前還畫着一個問號。當眼下劇集即將進入尾聲，我們似乎已經可以對這部劇形成一些初步的判斷。雖然部分橋段可能存在過於戲劇化的建制，但瑕不掩瑜，《小歡喜》的亮色不少，但更重要的是，它對當代中國式教育多方立場的“撩撥”，是有逼近性的，也是耐人尋味的。

邏輯很簡單，因為它“過於真實”。

當然，這個評價本身並不意在討論藝術真實性的問題，而在於《小歡喜》切中了當代社會現狀裏某些具體側面的肯綮。帶出的相關思考，我們完全不必用二元對立的價值判斷試圖加以權衡，當然也沒法權衡。但這些看起來不言自明的現實狀況，卻在這部劇的放縮中引發了廣譜觀眾的豐富討論——這是教育題材劇的價值所在，“一地雞毛”不是最終旨歸，劇裏的三個家庭也不會是所謂的代表性縮影，重要的是讓大家意識到從來沒有什麼解決成長問題的“萬全之策”，於家長、於孩子、於老師都是如此。聽別人的故事共自己的情，最驚天動地的感慨不過就是“如人飲水、冷暖自知”。

比起此前很讓人後怕的那部韓劇《天空之城》，同樣聚焦高三、對準升學議題的《小歡喜》在氣質上則會顯得温暖明亮不少。方家、喬家、季家，一組羣像、各有確幸和困境。看《小歡喜》的過程，體驗上是輕鬆愉快的，不時有方一凡、林磊兒撐起的“名場面”逗趣熒屏另一端的普通觀眾；但隨之而來的觀後感卻並不會那麼一身輕鬆，至少在這個故事的情境裏，太多人事都被我們曾經目睹或正在經歷，然後無可奈何。

這部劇以上帝視角儘可能代入了較為豐富多樣的教育觀和家庭觀。也是因為這樣，如果不涉入在自身立場身份上的太多主觀共鳴，這部劇釋出的價值起到了對“糾偏”的一種普遍性照拂，這種釐清體現在三個要點上。

其一，是一個真正需要去承認和平視的現實。在具體的社會語境中，教育這個話題本身涉入着多種力量的“煩惱”，家長的、孩子的、老師的。所以，其實大家都缺乏成熟、都會犯錯，也都在一同學會成長。中國的文化傳統裏總是過於倚賴“過來人”的經驗，於是，家長和老師在孩子面前的話語往往被奉作圭臬（哪怕不是自願的），這種能量的輸出並不一定站得住腳，甚至可能是一種過度期許。《小歡喜》裏，主流的家長/老師或激進或温和，不論風格氣質差異卻大都缺乏一種最基本的對於子女/學生真正的體察和尊重，即便有，也幾乎呈現出一種想象性的力量。由此，大人和孩子之間的矛盾張力隨着時間推移不會被真正彌合，反而在反覆拉扯裏讓嫌隙變得越來越大。

劇中方家的父親方圓或許在一定程度上充當了反思這種狀況的視角，他會有自覺的自我審視，即，“兒子（方一凡）不是我們（方圓&童文潔），我們為什麼要用自己的評價標準來要求他們”，又或者，“我們總是看到兒子做不到的我們的好，但卻也會忽略他做到的我們做不到的好”，等等。這種反思自然是稀缺的，不管在劇的語境裏或者現實狀況裏。但比較戲謔的是，如此温和看待家庭和子女的角色，自己也正面臨着失業難尋方向的中年危機，他陷入在自己的煩惱裏千頭萬緒，面對屬於自己的“成長”，方圓其實也束手無策；喬家在原生家庭層面的破碎，讓父親喬衞東和母親宋倩走出了兩條全然對立的教育思路，一鬆一緊，但卻殊途同歸——最大的問題是，喬英子在她們的眼裏是“女兒”、是“高三考生”，卻始終不是“喬英子”；季家的知性母親劉靜通達人情，就連別人家的女兒都要跟她來説體己話，可無奈常在，兒子季楊楊需要的不是心平氣和，反而是一點橫衝直撞的狠勁，她沒有真正理解，作為領導官員的父親更是無從談起。

劇裏或者現實裏的這些身份，通常都會認定自己在自身的角色框架里正在努力做到最好。大多數的一言難盡也基於某種意義上“不被理解”的苦澀。對此，《小歡喜》給出了一個前提性的啟示，無論長輩或者小輩，真正缺乏的“美德”在於，多問一句“你怎麼樣”，少強調一句“我怎麼樣”。這個世界上並沒有那麼多感同身受，高三也不會僅僅是一個孩子的“人生戰役”，是一家人、一羣人的，每個人都在學習長大。

其二，也是《小歡喜》試圖輸出的比較集中的一種價值觀：這個世界上的任何身份角色不會有完美，也做不到完美，殘酷的現實是我們要用漫長的時光來接受各自的平庸，並且與之和解。

這樣的話語聽起來很“喪”，但比起我們正在經歷的諸多無所適從或者強人所難，我認為反而是積極陽光的。劇中讓我印象最深刻的一組家庭關係——大概也是大家最側目的那組——宋倩母女。他們身上印跡着對應試教育太過謹小慎微的追尋，害怕一步踏錯步步踏錯。宋倩跟童文潔不同，並不是實質上的“強勢”，相反是一種“低到塵埃裏”的對規則的“甘於”被馴服。中國式的“以愛之名”，在宋倩和喬英子的身上最典型。一個是堅定不移遵循一條必然造成不可逆傷害的強勢邏輯卻又對日常情感關係有極高期待的母親，一個是一定程度上“被迫”遵循這種邏輯卻又無時無刻不想逃離的女兒。她們彼此是熱愛的，卻沒有辦法去化解這種繞不開的不安。為了“完美”，她們都痛苦無比，哪怕這種結果可能會獲得世俗意義上的成功——可是，我們反過來看看，她們之間害怕傷害卻又不斷在彼此傷害，很糾結也很反覆無常的焦慮，遊走在壓抑和釋放裏的.微妙氣氛，這樣的“草木皆兵”怎麼也揮散不去。

她們可能並沒有不幸福，但可以殘忍的説她們的侷促和謹慎更不會讓彼此感到真正的幸福。如果要説她們身上各自過不去的“坎”，是在所謂盡善盡美的追求裏，忘掉了這個世界上其實從來都沒有什麼盡善盡美。

這或許也是值得我們去反思的所謂“優良傳統”。在現實邏輯裏，對美好生活富於掌控力，希望自己變成一個更好的人，這是值得憧憬的世界觀；落實到方法論，卻是不盡相同的，甚至是另一條完全不同的路徑：缺點也是“更好的人”的一部分，宋倩也好、喬英子也罷，她們身上缺的那一點“快樂”，才是在這個家庭共同的“人生轉折點”裏最需要去補全的東西。

最後，追《小歡喜》的過程也是重新理解中國式教育的一段心路。站在理性審慎的立場上，我們應當可以從中看到一個直觀的現實，即，中國式教育當然有結構性的共性問題可以被普羅大眾“提煉”然後“化約”，但更多數沒被引起重視的難題恰恰是非結構化的，散佈各處的。換言之，在教育的問題上，沒有“大家”，只有“自己”。方一凡回懟母親童文潔的“名場面”裏有一句耐人尋味，“各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性。”從一個孩子的嘴裏蹦出這個“真道理”，不免有些唏噓；但孩子都懂的道理，大人又何嘗是真正的無動於衷？然而反觀現實，所謂的“起跑線”、所謂的分數，永遠制掣着我們“做自己”的真正能量。事實是怎樣呢？在《小歡喜》裏，沒有任何一個孩子會比方一凡這個所謂“學渣”更讓人有期待、有喜愛。

聽過很多道理，卻總是越來越不懂道理。

某種意義上，現實中的小朋友們可能過得遠比電視劇裏更不快樂，這種不快樂的代價從長遠看又是乏於意義的，是一個過兩年就記不起的分數，是要不能比別人差。但成人的世界其實比誰都明白，這些執念本身遠沒有一個獨立、自洽、勇敢的人格更值得。教育題材電視劇的落腳點是要能有所糾偏，不是簡單鏡像；得有意識的相應喚起，就是比起這些所謂的領先和落後，18歲的快樂才是不能重回的意義。

我更樂於看到，當人們在觀看《小歡喜》時想到的，不是“喏，你看別人家的高三比你苦的多，你為什麼還不更努力”，而是“嗨，比起他們剪不斷的煩惱，我希望自己負責任、很快樂地走過這一段特別的人生經歷”。

《小歡喜》觀看心得體會5

現實題材劇《小歡喜》自東方衞視開播以來，收視成績持續走高，位居衞視同時段收視榜首。隨着劇情的發展，豆瓣評分更從8。0升到8。1，是今年以來衞視劇最高評分。

導演汪俊日前接受採訪，迴應這部話題劇的諸多幕後深意，並透露因為演員演得好，拍攝《小歡喜》比拍《小別離》時更盡興。

《小歡喜》通過三個高考家庭的故事，探討了當下家庭在子女教育、家庭關係上的問題。“真實”是觀眾對於《小歡喜》最多的評價，也是它最打動人的地方。劇中強勢媽媽童文潔對孩子的又打又愛，單親媽媽宋倩對孩子強控制慾的愛，季區長對孩子小心翼翼的愛，都讓觀眾看到了自己或者身邊的人。

汪俊導演透露，《小歡喜》很多素材都是黃磊自己的親身經歷，“在細節上、橋段上是別的戲沒有的，這點很重要。一部劇不怕大題材雷同，而在於故事、人物、細節的不一樣，《小歡喜》裏展現的都是來源於身邊的事兒”。

《小別離》中，觀眾印象最深刻的還是黃磊和海清主演的方圓一家。而《小歡喜》裏，陶虹、沙溢，詠梅、王硯輝的實力派組合，讓三個家庭各有各的精彩。多年不接電視劇的陶虹、詠梅，齊齊出現在《小歡喜》，着實給了觀眾一個驚喜。汪俊導演透露，這次請她們來非常順利，“她們非常樂意接這樣的題材，劇本賦予的人物，她們也非常有興趣。所以我們一拍即合。”

而《烈日灼心》裏演殺人兇手、《我不是藥神》裏是假藥販子，塑造反派角色深入人心的王硯輝，這一次成了體貼妻子、操心兒子的幹部老爸。之所以覺得王硯輝能演好這個區長老爸，汪俊導演説，“我們覺得他在基層歷練得非常好了。這個角色既是領導，又是一個慈父，又是一個嚴父，覺得他完全有功力演好這個角色。現在看到的這個形象非常可愛，雖然是領導，但是一點兒都不會覺得他裝，或者討厭，他把一個領導在家裏的那一面展示得非常好。”

拍攝《小歡喜》時，汪俊導演經常在監視器前又哭又笑。他笑稱，“這次拍戲多了一個感受，就是可能老了吧，會更容易被打動，好多場戲都是流着淚拍完的。”比如觀眾覺得特別戳心的英子和媽媽吵架那場戲，他就是一邊拍一邊哭。“後面還有很多，確實是演員非常好，我覺得演員必須首先打動我，才能打動觀眾吧。”