篇一：努力去嘗試
一天放學回家，兒子説明天要競選班幹部，參加競選的人要準備演講稿演講。得此消息，作為家長，我們既高興———這種方式有助於鍛鍊孩子的能力，培養他們的進取心，提高他們的膽量、勇氣，又擔心———不知兒子能否競選成功，若競選不上，是否會給他幼小的心靈產生負面影響。一家三口匆匆吃完晚飯後，停下一切家務準備演講稿，大家得興致非常高。此時，兒子猶豫了：媽媽，明天不知能否競選成功；媽媽，若競選成功，最多隻有一個小組長，班長，我是絕對不可能選上的。
面對兒子的猶豫，作為母親的我，坐下來和他心平氣和地説，幹任何事情，一要努力，要有進取心；二要對自己有信心，要相信自己能行，如果連自己都不相信，誰還會相信你呢？三要加強學習，提高自己的綜合素質。兒子聽了我的一番開導後，感覺好起來，馬上吩咐其父親根據他的口述進行打字。半個小時後，演講稿完成了，他就像競選總統一樣拿着演講稿大聲朗讀，神情是那麼專注、認真。競選結果，兒子當上了班幹部。
我想，兒子的`點滴進步，都離不開老師、家長以及周圍的人的鼓勵與幫助。希望兒子在成長過程中能夠學會嘗試，在嘗試中得到成功和快樂。
篇二：孩子的孝心
我家住在六樓，孩子的爺爺、奶奶每次來玩，都説走樓梯很累。
又是一個週末，孩子聽到爺爺奶奶在樓下按的門鈴聲後，飛快地跑下樓，幫爺爺奶奶提東西。到家後，又是拿拖鞋，又是倒水，忙得不亦樂乎。坐下後，爺爺、奶奶説：“年齡大了，走路不行了。”孩子聽後立即説，我教他們一個方法，保證走路沒問題，並叫爺爺奶奶站起來，站到他身後跟他學。原來，孩子要教爺爺、奶奶做廣播體操，第一節、第二節、第三節，兒子就像一個小老師，一個動作接一個動作的教，教得是那麼認真，那麼細心，兩位老學生的動作稍有不到位，都逃不過他的小眼睛。在兒子的嚴格教導下，兩位老學生也學得有模有樣。看着他們學得這麼有滋有味，我們也加入了學習的隊伍中，兒子成了我們大家的小老師
文萃咖
