我們心裏有一些收穫後，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的感恩節活動心得體會範文（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
這次我們大學為迎接感恩節而舉辦了一場主題為“感恩父母，感恩老師”的活動，這是我第一次正視這個節日，也因為這次的活動讓我對“感恩”有清晰的認知。
在這場活動裏，我真正的去感受感恩節的節日氛圍，也第一次去回想自己以前對我的父母和老師是否有過明面上的感恩舉動，我發現沒有，所以內心裏格外的愧疚。父母養我這麼大，我一直就理所當然的享受着他們的照顧，身在福中卻不自知一樣。現在我已經大學了，是個成年人了，而我卻未曾對父母表達我的感激之情，總是認為父母對我的所有的好都是應該的。這次活動讓我認識到自己原來一直都沒有當面感謝過他們。所以當學校通知舉辦這樣的一場感恩活動的時候，我當時特別的開心。活動內容就是寫給父母和老師的一封感恩信，然後會經過帥選後選出寫得好的進行評比，讓全校的師生進行投票。我看到這個，果斷的報名參加了，從班長那拿了寫信的信紙就回到寢室去寫了。這還是我第一次寫紙質版的信，真的特別的激動，還有緊張。
參加這個活動，實際上，我只是想真正的用寫信的方式去表達我一直以來想要去表達卻沒能表達出來的感恩情感。在把信寫完後，交到班長那參賽，心中已然平靜，因為我覺得活動的結果已經不重要的，重要的是我認識到感恩的重要性，知道怎麼去表達心中的感恩，尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學生，我當前能夠去回報給他們的是在大學努力學習，讓未來的自己更加優秀，不讓家裏的父母擔心，也不讓老師失望。父母生下我，並養我長大，這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報的，他們還是喜歡看到我過得好，他們才會覺得不用太擔心，而我大學離他們很遠，我所能做的就是不然他們為我擔憂。為此我決定以後每週打幾次電話回家報平安，長假就回家陪陪他們，用實際的舉動去感恩他們，回報他們。老師傳授我知識，他的恩情很大，我在此節日裏，一一對教過我的老師送去節日祝福，不忘師恩。
活動也落幕了，我寫的信雖然沒有進入前三名的成績，但是我卻很開心，因為我懂得了感恩的實質意義，寫這兩封也只是給自己一個機會去表達感恩之情。感謝這次感恩節的到來，讓我心懷感恩，不忘父母養育之恩，不忘老師傳授知識之恩。
“投之以桃，報之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動去踐行“感恩”二字，我們的學校也組織了感恩節的相關活動，跟隨着隊伍我們來傳遞內心的感恩之情。
通過這次活動，我深深地認識到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實際上都值得我們去感恩。我們需要感謝請掃馬路的環衞工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市乾淨整潔，我們才能夠生活在舒服的環境中;我們需要感謝農民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫院的醫生和護士們，因為有他們的存在，才能讓我們生病得到醫治;我們要感謝為國家發展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時代中......生活中的每一處細節，都值得我們懷有感恩之心。
作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來這個世界，讓我們有機會和這個五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養和教導，讓我們在幸福中成長，他們的愛是這個世界上最無私的，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達這份情誼，比如在爸爸媽媽下班後給他們揉揉肩、吃完飯後主動收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多麼的感天動地，而恰恰就是存在在這些我們容易忽視的小事中，所以感恩父母就從身邊的小事做起吧!
此時我們另外一個主要的身份就是學生，那麼我們理應對教授我們知識的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發現這個世界的更多面，是他們填補上了我們頭腦中知識的空白，為了學生成才他們甘於人梯，不求回報，作為他們的學生我們怎能不感謝?那就從認真完成作業開始做起吧!
我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語，也是他讓我明白了什麼是共同進步，希望我們在未來的日子裏都可以收穫更多的美好，也願我們的友誼長存。
感恩節的這一天存在太多的感動，“知恩圖報，善莫大焉”，我們要經常對值得感恩的人表達自己的情感，心懷感恩也要落實到行動上，哪怕只是一句簡單的祝福，願我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來。
對此，外國語學院學習部特別舉辦面向全校的感恩節活動。這次活動一方面向同學們介紹西方的優秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上，知恩圖報的感激精神。我們希望通過這個平台，呼籲同學們常懷感恩之心，將愛大膽説出來，從而改善校園內同學關係，師生關係，促進校園內和諧温馨良好風氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會增添一抹温暖。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先們為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有個份人能離開別的關心和幫助而成功。讓大學生還着一顆感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學生心懷一顆感恩的心，積極的面對生活，我學院組織開展感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。感恩節活動在學習部全體成員的共同努力下順利結束了。這次活動雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點和不足，需要我們在以後的工作中，吸取教訓，努力改正。
在這個温暖的冬天裏，為了迎來更為熱烈的感恩節，x團委和x學生會攜手，以踐行社會主義核心價值觀，營造文明和諧，知恩圖報，互助友善的校園文化氛圍為目標，在11月25日至29日進行了以“與愛同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節活動。活動包括有#感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動和#感恩之聲#的線下活動。
線上活動#感恩不是兩三天，目的在於讓同學們時時懷抱有一顆感恩的心，不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學們在微博微信平台展示出自己的感恩宣言，同時點名傳遞，讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動，大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜，將埋於心底、遲遲説不出口的感恩之情一併傾訴，讓朋友圈和微博溢滿温情！
在感恩節線下活動之#感恩之聲#中，學生們自發為感恩節當天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝，大家準備充分，為老師展示自己的“感恩的心”，獻上了鮮花，賀卡，等禮物，還有班級的同學別出心裁，蹲點守候，全班同學迎接老師上班，各種温馨的場景，不僅僅被記錄在鏡頭裏，更是銘刻在老師們的內心中。老師們都覺得很欣慰，臉上都洋溢着開心的笑容。這次線下活動，營造了文明和諧，知恩圖報，尊敬師長的校園文化氛圍，同時也讓老師們感受到同學們的感恩之心與深深的愛意。
感恩節活動在温馨歡快的氛圍中圓滿結束，此次活動也加強了x團委與x學生會的交流與合作。感恩節雖然已經過去，但正如活動中所説的“感恩不止兩三天”，感恩不只是説説而已，也不僅僅是一天的行動就可以表達，它應該存在於生活中的每個部分，發自我們內心。此次x團委與x學生會合作，通過線上線下的感恩活動，喚醒了多數人心中的感恩之情，號召更多的人蔘與其中，營造一個文明和諧，知恩圖報的校園文化氛圍。
鳥有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩，讓感恩之情温暖我們的生活；讓我們與愛同行，讓愛滋潤我們的生命！與愛同行，心懷感恩，有你有我。
感恩節，美國和加拿大節日，由美國首創的，原意是為了感謝印第安人，後來人們常在這一天感謝他人。在這個社會裏，誰都沒有隻索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受着父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
我們今天的活動主要是讓很多同學參與活動，擁有一顆感恩之心。在新老食堂的門口設立位置進行宣傳活動，讓同學們對感恩節瞭解的更多，並且分發愛心小卡片，讓同學們寫出自己要感謝的人並且寫下地址，我們會在這周將她們感謝送到!我們活動主要是兩組，一是製作卡片的，二是宣傳分發卡片的。製作卡片的努力地製作，以最快的速度做出滿意的卡片。而宣傳分發卡片的面帶微笑，用他們極高的熱情去感染其他的同學。有很多的`同學來寫愛心卡片，開心地寫着，有的寫給輔導員，有的寫給老師，有的寫給同學。其實卡片上每一句話都是他們的心聲，體現了他們的感情。其中印象很深的就是幾名同學寫給他們輔導員的，第二天是他們輔導員的生日，送去了他們的祝福。雖然只是一張小小的卡片，但是送去了感謝和祝福。收到的人看到卡片時一股暖流湧上心頭!
這次的活動總的來説效果挺好的，通過這次感恩節的活動，大家更多的瞭解感恩節，並對它有了新的認識，我們常説的“滴水之恩，應當湧泉相報”，其實也不全對，心意比什麼都重要，意義更重大。我們的宣傳活動做的很到位，同學們都很積極的參與到活動中來，將他們的感謝送到!影響還是挺大的!但是這次活動我們沒能做到很好，卡片沒有充分的準備好，以致於後面為了趕時間，做的不是很好看。各個部門應該更多的人來參加活動，我們的活動就會做得更大。
正趕上感恩節，我們學校為此舉辦了感恩節活動，讓我享受西方節日的樂趣。當然在這個節日活動裏，我體會到最深的還是“感恩”兩字的意義。
我受着高等教育，可是我自身卻不是很懂得感恩。對於父母為我做的事情，我很少説聲“謝謝”，這是我在參加這次活動後產生的遺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚，我還能夠去向我的父母表達感恩。這次學校舉辦的感恩活動，讓我們一眾人都有不少的感受。學校到處掛的關於感恩的條幅，每一條條幅都寫着感恩戴德話語。操場上循環廣播着關於感恩的視頻，每個往操場上走過的人都要駐足看一會。班上徵集感恩節寫給父母的感恩信，選出有代表的在學校的展示欄裏進行展示，在學校的公眾號的向大家推送。雖然我並沒有報名參加這個寫信的活動，但是看了同學寫的，我內心深處有很大的感觸。在這一天裏，我忽然就想衝回家裏對爸媽説聲感謝。但是由於路途遙遠，這也只能是想想。
這次活動舉辦的不是很盛大，但是卻最能抵達內心深處，感染力也很強。我是由衷的喜歡這種活動氛圍，沒有以往的熱鬧，因為大家都默默的去給父母寫信，或者給許久沒有聯繫的恩師寫信，只為表達他們的感恩。這次活動的意義是真的很大的，讓我們知道感恩很重要，更讓我們去學會感恩，尤其是趁着現在這麼好的時機，不僅是學生，還有老師們，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個活動裏，忽然就充滿了要去表達感情的勇氣。以前我不善於去表達，雖然很感謝，但是很少説。但是通過這個活動，被他人感染到，我就覺得自己一定要在這個節日裏，迎着節日，在濃厚的氣氛中去對我要表示感恩的人道聲“謝謝”。
在活動最後，我打了一個電話回家，對着家中父母深深的道了感恩，跟他們説了聲“感恩節快樂”。我在説完的那一刻，忽然就覺得整個人都變得輕鬆了，原來感情該去表達的時候是不能吝嗇表達的，不然壓在心裏就會變得很沉重。感謝這次活動，讓我鼓起勇氣去感謝我的父母，感恩節帶給大家的這樣好的體驗，我相信大家在心中一定會記得這一天的。
感恩節雖然是西方的節日，但因為我們對西方文化的越來越瞭解，西方的一些節日也已經成為了我們會過的節日。感恩節顧名思義就是借這個節日可以去感恩我們身邊的人，感恩對我們好的人，感恩給過我們幫助的一切。其實之前我是不太瞭解西方國家的節日的，但在這一次節日中我對感恩節也有了一定的瞭解。我知道了跟感恩節相關的一些知識，比如感恩節的由來，習俗等。
感恩節是西方的傳統節日，在這一天家人團聚，一起享受晚餐。感恩節的一些活動其實非常的有趣，在瞭解了之後也能夠感受到這一天在西方國家的節日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統節日一樣，西方國家也是有他們的傳統節日的。感恩節就是美國的傳統節日，其來源要追溯到美國創立之初了，歷史也是比較的久遠的。現在很多的年輕人都會過其他國家的節日，到這一天的時候很多的商鋪都會根據相關的主題來佈置。
這一次我也參加了舉辦的活動，氣氛還是很好的，通過這個節日向我們身邊的人表達了自己的感恩之情。我們常常認為別人給我們的幫助是理所當然的，在接受了別人的好意之後也不知道應該要感謝對方。我們生活的這麼多年裏是肯定接受過別人的幫助的，在接受了幫助之後應該要知道感謝對方，要心懷感恩，這樣我們才真正的懂得了感恩這個詞的含義，也真正的參與到了感恩節這個節日當中去。我們要做到平時也知道感恩別人，而不是隻有在感恩的節日的時候才會去感恩別人。
我們之所以會慶祝這個節日就是為了借這個機會讓我們懂得感恩，讓我們知道要去感恩身邊的人和事，這才是這個節日的意義。我在這其中其實也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩，幫助過我們的人，給我們鼓勵的人。學會感恩就明白了這個節日的意義，這正是我們需要去學習也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學不會滿足，當別人幫助了自己的時候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什麼不給予更多的幫助，如果人人都學會了感恩，我相信這個世界上會多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人並不是想要回報的，但也不希望連一句謝謝都沒有，甚至是還要受到責怪。
希望在這個節日之後，能夠有更多的人學會感恩，心懷感恩。
一年一度的感恩節即將來臨之際，財會系“星火”志願者服務隊舉辦了為食堂阿姨收拾並清洗餐具的活動，讓每一個志願者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。
午間時分，正值用餐高峯，沒有課的志願者積極按時的到學生一食堂參加活動。在阿姨的指導下，我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾着，儘量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，並且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時許，我們就已經腰痠背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢?
當用餐高峯已過，我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那麼多。一桶、兩桶、三桶……彷彿永遠也洗不完。我們分工合作，洗、清、衝、放，有條不紊。在忙碌的同時，我們與阿姨閒聊着，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點。
忙碌的時間總是過得很快，活動結束了，但感悟依然在心頭翻湧。當我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候，殊不知她們已經手忙腳亂了;當我們抱怨食堂開放時間太短的時候，殊不知她們在食堂幕後工作了整整一天了;當我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗裏的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨説聲謝謝……哪怕就是小小的一個舉動，都能給阿姨們帶去無限的安慰。
本次活動的成功，有目共睹。同學們超高的積極性和充分的準備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收穫了很多，懂得了很多。
感謝身邊的每一個人，世界因為有你而更加精彩!
感恩節教育活動一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩節教育活動的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩節教育活動，我精心設計了主題活動的流程，並從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
感恩節教育活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨着歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟着歌曲輕聲的唱着。
歌曲播放完畢後，我問學生我們應該感謝誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊着：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重複了一遍罷了，並沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接着説道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學生大多數喊着説：“父母”，有少數聲音很低説：“老師。”“那我們就來説説為什麼要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”
我知道這對於一個六年級的孩子來説，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們瞭解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敍述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護着他，誰知一出示後，學生一片譁然，有些調皮的男生還不由的説道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太温馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊説道：“你知道那位呵護孩子的母親心裏想的是什麼嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長。”
學生反應的很快，隨着圖片的一張張顯示(風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨着圖片的顯示，相互的交流，班裏變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看着學生的情感被漸漸的調動起來，我們進入了下一個環節——回想親情。説説在自己的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，説：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下着大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”説着説着他的眼睛已經濕潤了。
我知道他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以昇華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟着嘀咕説：“郭子健真會演戲，什麼破事，還流淚。”由於這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，説：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調動他們的情感，我説我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上乾燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”
文萃咖
