篇一：家長家教心得
現代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關是天下所有父母都非過不可的。現把自己在教育孩子方面的一些的方法和經驗拿出來，與大家分享並探討。
一、讓孩子快樂，培養其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，説出世界上國家的首都等，我們都是在類似遊戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地製造歡笑，讓周圍的人感到輕鬆愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經常互開玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵。
大多數小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學回家，我們就會問今天學了些什麼，老師有沒有佈置些作業？然後就讓孩子
自己安排、掌握並處理時間。在孩子完成作業的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閲讀量已經非常大，從他二三歲起我們就經常在朋友甚至陌生人面前當面誇獎小孩喜歡看書，其實那時他並非特別愛看書，而現在真的已經離不開書了！當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質鼓勵，實際上，我們很少用純物質的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想參加的活動，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那裏得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經過多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時並不是給他下命令，規定什麼時候非關電視不可。而是問他，是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視，孩子一般會選擇後者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關掉電視或者離開。
給孩子以關愛的形式非常多，但我認為，儘可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之餘，我們通
常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起遊戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種藉口拒絕。實踐中，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動，對孩子來説意義非常重大，他會覺得家長非常重視他，十分關愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重於言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時，由於我們也要學習，看書、備課，參加考試等等，是經常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情。現在我的孩子課外閲讀的興趣非常強，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌，環保意識也非常強，應該説與我們的努力是分不開的。
總之，教育孩子是一件非常複雜而又關係重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。
篇二：家長家教心得體會
每一個孩子都是父母的寶貝，是一個家庭的希望，讓孩子健康快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和願望。孩子的健康成長受着學校、家庭和社會等多方面的影響和制約，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師。其實對於如何做一個合格的家長，很多時候我也很茫然，但不管怎樣，育子這一關是天下所有父母都非過不可的，現在我把自己在教育孩子方面的一些心得體會拿出來，與大家分享並探討。
一、培養良好的習慣是孩子健康成長的關鍵。
英國有句名諺：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，由此足見養成良好習慣的重要性。習慣包括學習、生活等方面，習慣一旦養成就很難改變，不好的習慣使學習效率低下，影響生活質量，與人關係不和諧。
首先要培養孩子獨立學習的習慣。家長不要一直在孩子身邊陪着孩子學習，這樣不利於孩子獨立思考，使孩子產生依賴心理，遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規矩：放學後先完成作業，遇到難題先自己想。孩子通過獨立思考得出的答案會記得比較牢，也利於孩子的發散思維。獨立學習的習慣只要養成了，以後的教育就可以事半功倍了。
其次要培養良好的生活習慣。生活習慣都是一些細小的事情，但對一個人的成長卻有着重大影響，古語云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”家長可以從小給孩子制定一些規矩，如不能罵人，不能打人，不準説謊話，看見長輩要問好，對待別人要有禮貌，甚至規定吃飯時筷子不能在菜盤裏亂挑揀，事情很小，但很能體現一個人的修養，特別在競爭日益激烈的今天，個人的品德和修養將和個人工作能力和學歷同等重要。
當然，習慣的養成不能一蹴而就，要通過日積月累，家長首先要作表率，身教重於言教，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響，然後對孩子的習慣要常檢查督促。
二、營造良好的家庭閲讀氛圍。
孩子良好的學習習慣的養成與家庭的學習氛圍有密切的關係。由於所從事的職業的關係，我們的家裏藏書較多。平時的閒暇時間也大多花在閲讀上，家庭幾乎與撲克、麻將無緣，孩子從小就處於一個相對安靜的環境中，耳濡目染，自然養成了愛讀書的習慣。
孩子小的時候就很愛聽故事，每天晚上我會選擇一些生動有趣的故事聲情並茂地念給他聽，唸了幾遍後就嘗試着讓孩子複述，鍛鍊他的記憶和表達能力。到孩子讀學前班掌握了大量的詞彙時，我就不再念故事，而是讓他自己看，有時孩子也會對我們接觸的書籍內容產生好奇，我們就會因勢循誘，用淺顯的語言來介紹有關的內容。有時孩
篇三：家長家教心得體會
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊關於孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責任心的家長，如何做一個有責任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
1、做一個孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都瞭解並照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個孩子的好老師。
有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細心一點，就會發現我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣東西都能説上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發她先觀察一下，再用一句話説出來。她會説：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她説得不錯，再接着啟發她樹葉怎麼樣的落下來了，她會接着説：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續幾次，就可以説出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
3、做一個孩子的好朋友。
現在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那麼我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經常和孟想一起玩遊戲，玩飛行棋，跳棋，還經常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等遊戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放鬆一下，迴歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以後有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
篇五：家長家教心得
時間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最後一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨説聲明年再會了。心裏突然失落了起來。雖然還不是真正的説再見。
在心星家教的這半年裏，我們都在和這個孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。於是在申報社團時，和同學一起毫不猶豫的填報了它。
沒想到這個社團是要進行海選的，讓我不禁有些緊張。看着人家一個個吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什麼希望嗎？
前輩們問了我一些與孩子交流的問題，我沒有多説，只説我會用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個人的基礎上，我們才能有足夠多的付出。
篇六：家長會家長的家教心得彙總
九月十七日我參加了坊子區實驗學校五年級二班的家長會。首先是孫校長致辭並作學校工作報告，然後在班主任代老師的主持下進行了“走進新學期”主題家長會，併成立了班級家長委員會，本人當選為家委會主任並做了發言。整個過程緊湊協調，讓人受益匪淺。印象最深刻的是代老師宣讀班級新學期打算及目標——“讓優秀成為習慣”。
兒子從一年級到現在一直是代老師的學生，自從孩子進入坊子區實驗學校的第一天起，我無時無刻不在關注着學校的變化，關心着孩子的成長，我能感受到孩子們的每一點進步都浸潤着實驗學校老師們的辛勤汗水，老師像呵護鮮花一樣精心培育着我們的孩子，我認為我的孩子是非常幸運的，因為在這裏有許多優秀的老師讓我敬佩，他們兢兢業業，任勞任怨，刻苦鑽研，不斷進取。特別是班主任代老師，是坊子區教育系統無人不知的名師，她潛心鑽研教學規律，不斷創新教學方法，為了孩子的成長，付出了大量的心血。她用一顆熱愛孩子的心，呵護着孩子們健康快樂的成長，學會學習，學會生活，學會做人。她所在的班級各個方面都是出類拔萃的，這個班的優秀在全校有目共睹。
一直以來，在生活上我像所有的母親一樣呵護照顧自己的兒子，在思想上卻把他當作一個獨立的個體，不管是家庭事務還是學校班級的動向都會跟他進行大人間的交流，聽取他的意見和建議，很少獨斷專行，覺得他説的合理就照他説的做，他提的意見我也虛心接受，有錯就改，而且勇於自我檢討，經常掛在嘴邊的話是“你是我們家的男人，你有發表意見的權利，也有保護媽媽的義務”。這次家長會前一天中午，兒子放學回家徵求我的意見，問我是否能擔任他們班的家長委會成員，我知道他已經有了主意，就反問他你覺得我行嗎，他輕描淡寫地説：“你肯定沒問題的，會長（他對家長委員會最高官職的稱呼）非你莫屬。”聽到這麼高的評價，相信哪個家長都不會拒絕，我就很痛快的答應了。吃飯的過程中他突然若有所思地説:“你可別光想着當官，當領導要幹很多活的，到時候可別反悔，唉，真同情你，幸虧我不是家長。”我由衷的笑了，不是因為孩子的童言無忌，而是知道學校的責任教育讓孩子明白天上不會掉餡餅，不管幹什麼都要在其位謀其政，我知道這個決定在無形之中又增強了兒子的自信心，所以即使付出再多也心甘情願。
週六上午開完家長會，晚上跟兒子在學校操場散步，就這次家長會中“讓優秀成為習慣”這一話題展開了母子之間的對話。他説這是班級新學期目標，是代老師跟同學們共同制定的，每一個人都要為之努力，於是我跟他分析了他需要繼續發揚的優點，並引導他認識到自己的不足，希望他以後能揚長避短，讓自己更加優秀。氣氛融洽，畫面温馨，那一刻一種久違的幸福油然而生。沉默片刻，兒子突然話題一轉問我當上主任的打算，我就把上午的發言稿複述了一遍，並鄭重其事地對他説：“你們如此優秀的教師加上如此優秀的學生彙集成如此優秀的班集體，從現在開始我也要帶領我的團隊爭當優秀家長，讓我們班的家委會成為學校乃至全區的優秀家委會，你們‘讓優秀成為習慣’，我們‘將優秀進行到底’。”
是的，我一點會以身作則，帶領這一屆的家委會全體成員，以最大的努力支持學校辦學，以
最大的誠意開展好各項工作，努力發揮家委會的紐帶作用，推動學校各項工作的開展。我相信，通過老師、家長的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在良好的學習、生活環境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生。
我們的五年級二班一定能“將優秀進行到底”。
篇七：“走進新學期”家長會心得體會
今天，我參加了樑運五年級第一學期的“走進新學期”家長會。會上先聽了孫校長的講話，接着英語老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習做了全面的講解和分析，對本學期的英語教學談了自己的看法和對英語學科學習的要求，最後班主任代老師先對班上同學的暑假作業完成情況做了點評，然後對今學期的學習做了要求。每一位老師對每一個學生都瞭如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學生們無微不至的關懷教導表示衷心的感謝！
我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會，都感觸頗深。這一次家長會上，代老師講到的多督促孩子進行誦讀經典，我覺得十分正確。因為受電視、網絡的影響，現在的許多孩子變得不喜歡看書，只要有時間就會從早到晚地看卡通片，以至於閲讀能力和寫作能力非常差，習慣養成也不好。其實，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果説文學是語言是王子的話，那麼詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠。基礎教育階段開展古典詩詞教育,不僅可以培養孩子的審美性、想象力、加深對傳統文化薰陶，同時對純正文學鑑賞力和高雅的藝術品位的培養，以及文化的傳承和可持續發展有着重大的現實意義。學習古典詩詞，感受古典詩詞的魅力，對於提升孩子的學習成績，美化心靈，陶冶情操也有着非常重要的作用。古人説“腹有詩書氣自華”説的就是這個道理。古典詩詞是古代優秀文化不可缺少的一部分，學習優秀的古典詩詞，不僅有助於培養純正的文學審美趣味，還有利於促進學生綜合素質的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個最有力的證明。樑運在老師的教導下，看書也漸漸成了他的愛好，由此得到的收穫也不小，他感到寫作文是一件容易的事，這都是得益於代老師的教導。對於温馨班規的制定到實施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血！代老師是一位既民主又細心還有愛心的班主任，我的孩子能在代老師的班裏學習是多麼得幸運啊！
對於孩子的英語學習，我很贊成王老師的看法，無論是記單詞還是書寫，老師講得都很有道理，我相信在教學嚴謹、教法科學、要求嚴格的王老師的指導下，孩子的英語學習一定會上一個大的台階。
總之，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋樑，幾位老師在如何指導孩子的學習以及習慣養成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地瞭解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。
篇八:走進新學期家長會感想
2011年9月17日，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步入新學期第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因為我們家長到底是該把家庭當作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個快樂的童年。同時我更擔心自己的舉棋不定會影響孩子的學習生活。
由於工作的'關係，對實驗學校的教育理念我早有所瞭解的，但卻並不系統。家長會上當孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之後，我對學校倡導的“培養有智慧的人”有了更深的瞭解。特別是她講的“好習慣比分數更重要”更是讓我感觸很深。
的確，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對於一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今後的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。
而習慣的培養，就像孫校長所説：一開始是很重要的，這就好比農民種豇豆一樣，從小就要給它立杆子，引導它順着杆子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是隻能結出乾癟瘦小的豇豆，那時才立杆引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢？
當然好習慣的養成，不僅需要學校老師的教育、引導，也需要家長的配合。在分班級活動中，班主任代老師用這麼一個比喻來概括家庭教育與學校教育的關係，我覺得非常恰當。就是“一加一可以等於一，也可以大於二；這個題目如何做好，就要看家長與學校的配合程度。”的確，家庭教育是學校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學校教育保持一致。比如學校儘量壓縮回家作業，留出時間來讓孩子看書、運動、參加社會實踐，培養孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習冊來強化訓練孩子。雖然逼着孩子多做練習題，可能會使孩子學到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓練往往也會使孩子失去學習的興趣，而興趣恰恰是學習和求知最大的動力。
在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指點了經驗與方法，這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調學習的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。比如代老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在遊戲中掌握拼音；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學數學等等。
還有一點讓我感到驚訝的是學校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學實踐中認真執行。這説明學校的教育理念首先在這些經驗豐富的老師那裏得到了認可。孩子入學雖然才一個多月，但我翻開他的課本、作業本都能看到老師用以鼓勵學生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、讚美、欣賞和鼓勵每一位學生，這不就是可貴的“師愛”嗎！
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。
篇九:家長家長會反思
參加了9月17日實驗學校五年級二班的家長會後，我對孩子的家庭教育有了更深刻的認識，主要有以下幾點：
一、學校教育不能代替家庭教育，家庭教育對孩子的健康成長有不可替代的作用。
許多父母對孩子的家庭教育重視不夠，認為教育孩子是學校、老師的事情，更有的父母很小就叫孩子上寄宿學校，這樣做逃避了父母在家庭教育中的責任。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子有潛移默化的作用，父母的正確引導可以使孩子在學習及生活中少走許多彎路。家庭教育不僅教孩子求知，更教孩子如何做人，如何處事。每個孩子身上都有父母的影子，孩子不愛學習，不守紀律，沒有養成良好的生活學習習慣，父母應承擔很大的責任，不能一味的怨學校怨老師，先從父母找找原因吧。每一個父母在家裏應是孩子的榜樣，父母鬆鬆垮垮，怎麼去要求孩子精神振作呢？
二、父母應該與孩子共同學習、共同提高，讓優秀成為一種習慣。
這是這次家長會代老師提出的一個重要理念，但又有多少家長同孩子一起學習、一起提高呢？家長老是説孩子對學習不感興趣，成績上不去，若父母坐下來認真輔導孩子，學習氣氛濃厚了，再加上父母的及時鼓勵，孩子的自信心增強了，學習就會逐漸好起來。以英語學習為例，如果父母在家裏能夠跟孩子進行簡單的英語會話，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學習效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心，要有跟孩子共同學習、共同提高的強烈願望。
三、家長委員會應該成為溝通學校教育和家庭教育的橋樑。
這次家長會，五年級二班成立了家長委員會，這是班裏的一件大事。長期以來，對孩子的教育，學校和家長聯繫太少，有不少家長不知道孩子在學校裏的表現，老師也不清楚孩子在家庭的實際情況，學校教育和家庭教育出現了脱節，家教育長委員會的成立，正是溝通學校教育和家庭教育的橋樑，家長可通過家長委員會將意見反映給學校，學校可通過家長委員會更密切的聯繫家長。學校教育和家庭教育形成合力，才能給孩子搭建一個通向成功的平台。
篇十：家長會反思與體會
上週六的上午，我有幸參加了實驗學校新學期家長會。會上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、勤奮好學的精神，讓在座的每一位家長獲益匪淺。現就孩子的教育和本次家長會的體會談幾點粗淺的認識。
我的孩子是本學期剛剛轉入實驗學校的。就在這短短的幾天裏，我發現孩子變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
在家裏我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴；二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。你會發現自己所付出的是值得的。
在家庭中，還要培養孩子良好的心理素質。一是培養孩子的耐挫力。現在孩子大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。二是培養孩子的“肚量”。現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往看自己優點，看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起遊戲，活
篇十一：家長家教心得體會
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊關於孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責任心的家長，如何做一個有責任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
1、做一個孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都瞭解並照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個孩子的好老師。
有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細心一點，就會發現我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣東西都能説上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發她先觀察一下，再用一句話説出來。她會説：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她説得不錯，再接着啟發她樹葉怎麼樣的落下來了，她會接着説：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續幾次，就可以説出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
3、做一個孩子的好朋友。
現在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那麼我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經常和孟想一起玩遊戲，玩飛行棋，跳棋，還經常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等遊戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放鬆一下，迴歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以後有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
篇十二：家長家教心得
時間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最後一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨説聲明年再會了。心裏突然失落了起來。雖然還不是真正的説再見。
在心星家教的這半年裏，我們都在和這個孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。於是在申報社團時，和同學一起毫不猶豫的填報了它。
沒想到這個社團是要進行海選的，讓我不禁有些緊張。看着人家一個個吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什麼希望嗎？
前輩們問了我一些與孩子交流的問題，我沒有多説，只説我會用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個人的基礎上，我們才能有足夠多的付出。
開始家訪時，我和肖仲抽中了劉丹，一個五年級的小女孩。
到她家時她剛起牀，在梳頭。這是個瘦而高的女孩子，在她們的年紀這個身高是很突出的，至少有一米五五。我們説明來意後，她和我們淡淡的打了個招呼，然後蹲下來在凳子上協助我們填表。
她語文基礎好象不太好，開始寫錯了好幾個字。填年月日的欄裏也沒寫上年份。但她們一家的益陽口音讓我感到非常親切，老鄉見老鄉，雖然沒有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的。“11月2日就是劉丹生日了，”我笑着説。
篇十三：家長家教心得體會
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊關於孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責任心的家長，如何做一個有責任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
1、做一個孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都瞭解並照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個孩子的好老師。
有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細心一點，就會發現我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣東西都能説上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發她先觀察一下，再用一句話説出來。她會説：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她説得不錯，再接着啟發她樹葉怎麼樣的落下來了，她會接着説：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續幾次，就可以説出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
3、做一個孩子的好朋友。
現在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那麼我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經常和孟想一起玩遊戲，玩飛行棋，跳棋，還經常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等遊戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放鬆一下，迴歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以後有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
篇十四：家長家教心得
時間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最後一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨説聲明年再會了。心裏突然失落了起來。雖然還不是真正的説再見。
在心星家教的這半年裏，我們都在和這個孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
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