建設什麼樣的文化，堅持什麼樣的文化前進方向，是一個政黨在思想上、精神上的一面旗幟。黨的領導集體堅持歷史尺度同價值尺度的有機統一，注重社會的協調、整合發展，在方法論上實現了對馬克思現代化思想的實踐詮釋；堅持理論聯繫實際堅持理論聯繫實際，在具體內容上極大地實現了對馬克思現代化思想的實踐詮釋；同時，由此形成的中國特色社會主義現代化理論在馬克思現代化思想發展史中享有崇高的歷史地位。
一、中國特色社會主義文化的概念
中國特色社會主義文化是反映先進生產力發展規律及其成果的文化，是源於人民大眾實踐又為人民大眾服務的文化，是繼承人類優秀精神成果的文化，具有科學性、時代性和民族性。有中國特色社會主義的文化，是有中國特色社會主義的重要組成部分，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標誌。
二、建設中國特色社會主義文化的根本任務
中國特色社會主義文化建設的根本任務，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，着力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，切實提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
（一）思想道德建設
思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。它是社會主義精神文明建設的核心，決定着精神文明建設的性質。
思想道德建設的內容主要包括以下三個方面：
1、理想建設。理想建設是思想道德建設的核心。我們的理想就是社會主義、共產主義理想。它分為最高理想和共同理想兩個層次。
2、道德建設。道德建設是思想道德建設的主體內容。道德又可分為社會主義道德和共產主義道德兩個層次。社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關係。為人民服務是社會主義道德的集中體現。共產主義道德建設則以毫不利己、專門利人、公而忘私、勇於獻身、全心全意為人民服務為基本特徵。
3、紀律建設。紀律建設是思想道德建設的保證，同時也是思想道德建設的重要內容。
(二) 社會主義教育科學文化建設
教育科學文化建設所要解決的是整個民族的科學文化素質和現代化建設的智力支持問題。教育發達、科學昌明、文化繁榮既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民羣眾思想道德水平的重要條件。
發展教育事業是精神文明建設的基礎工程。教育作為整個社會主義現代化建設的戰略重點，如果得不到應有的發展，不僅經濟建設沒有後勁，精神文明建設也不可能搞好。
科學是推動歷史進步的革命力量。作為第一生產力，科學技術不僅是推動物質文明建設的重要力量，而且是推動精神文明建設的重要力量，其發展程度
本身直接就是精神文明發展達程度的重要標誌。因此，在社會主義精神文明建設中必須大力推進科學技術的進步。
三,建設中國特色社會主義文化的意義
（一）理論意義
1.建設中國特色社會主義文化是堅持唯物史觀的重要表現。文化發展對生產力的促進作用主要體現在通過科學技術的創新和轉化形成新的生產力；通過思想道德建設和科學文化建設提高人的素質，為社會的發展提供思想動力和智力支持；通過對社會制度建構的指導作用，實現社會經濟制度和政治制度的優化，從而產生新的生產力。
2.建設中國特色社會主義文化是馬克思主義理論的黨建理論的創新和發展。從黨的建設來看，建設中國特色社會主義文化是我們黨保持先進性的根本條件之一。
（二）實踐意義
1.建設中國特色社會主義文化是全面建設小康社會的需要。人民享有接受良好教育機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會”。
2.建設中國特色社會主義文化是建設有中國特色社會主義的重要奮鬥目標。只有經濟、政治、文化協調發展，只有兩個文明建設都搞好，才是有中國特色的社會主義。才能充分體現社會主義制度的優越性。實現社會主義的現代化。
3.建設中國特色社會主義文化是增強綜合國力的需要。當今世界，文化與經濟、政治相互交融、相互滲透。文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。文化不僅是綜合國力的重要標誌，而且是綜合國力的重要組成部分，是經濟發展和社會進步的強大精神動力。在當代，經濟的發展，社會的進步，綜合國力的增強，都有賴於科學技術的發展，有賴於文化發展水平及其影響力。國家的發展和強盛，民族的獨立和振興，人民的尊嚴和幸福，都離不開強大文化的支撐。
四，中國建設社會主義特色文化的寶貴經驗
必須高度重視文化建設在經濟社會發展中的重要地位和作用，不斷提高全黨全社會的文化自覺。只有把文化建設納入經濟社會發展的全局，把它擺到更加突出的地位，使其與經濟建設、政治建設、社會建設整體推進、共同發展，才能促進社會和諧發展，實現全面建設小康社會的目標。
必須堅持以人為本，滿足人民羣眾日益增長的精神文化需求，保障公民的基本文化權益。要把滿足人民羣眾日益增長的精神文化需求、保障公民的基本文化權益、促進人的全面發展作為文化建設的根本目的和一切工作的出發點和落腳點。
必須堅持以繁榮發展為主題，重建設，不折騰，為人民羣眾奉獻更多更好的精神食糧。只有一心一意謀發展，聚精會神地推動思想建設、隊伍建設、制度建設、設施建設和業務建設，才能開創文化建設的新局面。
必須堅持以科技創新和體制創新為動力，加快文化領域創新體系建設，解放和發展文化生產力。要運用高新技術，積極推進文化內容和形式、傳播方式和傳播手段的創新，搶佔文化發展的制高點。要加快文化體制機制創新，着力在影響和制約文化科學發展的深層次矛盾和問題上實現重點突破。
必須堅持尊重知識、尊重勞動、尊重創造、尊重人才，遵循文化發展規律，努力實現文化的.科學發展、和諧發展。要認真貫徹“雙百”方針，實行學術民主、藝術民主。
必須堅持解放思想，轉變觀念，推動改革開放，為文化事業發展提供強大動力。解放思想，實事求是是我們黨的思想路線，改革開放是推動各項事業發展的根本動力。必須在改革開放方針的指引下，以解放思想促轉變觀念，以轉變觀念促改革創新，以改革創新促文化發展。
五，我的心得體會
在聽取我的第一節“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿着理論和晦澀的哲理的政治課。所以我選下了我必修的政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節課開堂的時候，讓我們對自己所瞭解的關於毛概和關於社會主義的知識進行一番分享和討論。在這次，老師佈置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內容。於是我在下課就只對老師所佈置的課題進行了瞭解，並沒有帶入生活中去。由於提問和回答，我們可以自我發揮，平時對於學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授、能力的培養、價值觀的教育這三者，他們之間的關係是緊密聯繫、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，並且鍛鍊了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。並且因為由於對 “毛概”的學習，我對於先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的瞭解和掌握，從而加深了我對於現在我所處於的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的瞭解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態度，思考了我現在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法儘可能的多樣化，並不是一味的“滿堂灌”、“我説你聽”而是充分地利用多媒體設施，讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調動了我們的積極性、主動性。
我們這一屆的學生都是90後的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對於課程的抗拒心理。老師在上課的交流又滿足了同學們希望表現自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師！
經過大半個學期的學習，我對毛澤東思想有了更深刻的認識，同時也對於中國的社會主義體系有了更深入地瞭解，發現了在中國實行社會主義的艱難，並且瞭解到了社會主義對於資本主義，在本質上是遠遠勝出的，為何表象上的中國步入其他資本主義國家的原因也開始慢慢能夠理解。從而更加熱愛我的祖國，也更加堅定了我要入黨的決心和信心，獲得了自身價值觀的認識。
文萃咖
