小學英語教師國培線下活動培訓心得範文

今天，我有幸參加了2015國培線下活動。時間雖短，但收穫很大。下面是我的一些感想：

首先是徐豔老師講了一下故事教學如何設計，要依據哪些標準等，以前我一直認為故事課就像楊老師講的是邊緣課，我都不會怎麼重視，總是大概講講意思就過去了，同時我也真的不清楚故事課到底應該怎樣去上？通過徐老師的講解，我首先明確了故事課的.重要性，同時我也理清了一些關於故事課的上課思路，以及如何達成我們的目標。同時後面看到了兩位老師對於學習策略的很好的應用。

劉歷偉老師的故事教學的思路清晰，運用了一系列的閲讀策略，正如劉老師自己闡述的一樣，更多的運用一些特殊疑問句來帶領同學去運用閲讀策略進行閲讀，在這個過程中，我們是助推着，而不是牽引者。楊老師總在強調“換位思考”，試想如果讓我們去展示一節故事課，我們又能展示出怎樣的效果？反思自己的課堂即是如此，過多的擔心着孩子聽不懂問題，因此只為他們提出一些只需要回答yes or no 的問題，這原來是與正確的方向背道而馳的。

吳鳳惠老師的《Three Kites in the Sky》, 充滿激情和活力，生動有趣，很吸引學生的注意力，各環節的設計緊湊，流暢，思路清晰有條理。指導學生動手做一做課上用的教具，既鍛鍊了學生的動手能力，又讓學生對學英語產生更高的興趣。運用PPT, 巧妙地掃除閲讀障礙，適時地運用默讀、朗讀和尋讀的閲讀策略，注意指導學生讀的語音、語調、語氣和停頓。最後的表演環節更是吸引人眼球，順理成章達成故事課目標。