在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如給我三天光明作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
假如給我三天光明作文1
在漫長的暑假中，大家一定讀過不少好書吧!在書的海洋中能找到幾本好書的確不容易，今天，我給大家介紹一本很不錯的好書---假如給我三天光明。
讓我先給大家介紹一下作者吧！海倫 凱勒，生於1880年，死於1968年，她出生於亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比，在海倫一歲半的時候突患急性腦充血病，使海倫成為了一名聾啞盲人，大家想象一下，這對一名一歲半的孩子來説是多麼大的痛苦啊，可在如此難以想象的逆境中，在家庭教師安妮 沙利文的熱心關懷下，讓海倫重新獲得了生活信心，還精心指導海倫指語，鉛筆手寫方塊字，凸起字和布萊葉字。1894年被被安排在紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學，自然，法語，德語。後來，美國哈佛大學拉德克里夫女子學院以特殊的方式安排他參加入學考試，她以優異的成績被錄取，1904年6月大學畢業。
假如給我三天光明是海倫的一部著作，也可以説是她的自傳，前面大部分是講海倫的一生，最後是海倫對如果能給她三天光明的美好遐想。這部書講了海倫一生的悲苦遭遇，也寫了海倫一生的輝煌成績。
這本書給了我很大啟發，我認為人的一生難免會遭遇一些不幸的事，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，人生的路很長，用堅強和自信把它走完。
假如給我三天光明作文2
1880年，在美國誕生了一個新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來愈壞，但誰都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時，她的家庭教師沙莉文來到她的身邊，老師教會了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學會的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺就學會了説話！雖然她看不見，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要説的。們多麼幸運，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的説：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個問題看起來簡單，誰都説“當然”，但仔細一想，好像不對。如果我們真的健全，為什麼海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎麼會不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什麼會有那麼多的地方不如殘疾人，為什麼，這到底為什麼？最後，我終於明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅！
珍惜每一天去學習吧，不要讓自己不如殘疾人！
假如給我三天光明作文3
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，使我受益匪淺。我知道了盲人的痛苦，光明的寶貴，知道我們要珍惜現在所擁有的一切。
讀完這本書，我熱淚盈眶，深深地被主人公海倫·凱勒那常人難以想象的頑強毅力和不向命運低頭的精神所打動了，我簡直不敢相信海倫·凱勒付出了常人難以想象的艱辛，學會了説話、算術、閲讀等，並考取了哈佛大學女子學院，取得了令人矚目的成就，把自己全部的愛傾注在殘疾人身上，鼓勵殘疾人熱愛生活，自強不息。
海倫·凱勒的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓勵，，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我常常問自己，海倫·凱勒不屈不撓、自強不息、無私奉獻的一生，難道對於我們這些四肢健全的人沒有啟示嗎？我們不能遲疑，不能虛度光陰，荒廢學業，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活，世界上的許多東西往往失去了才覺得珍貴。
我深深地體會到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有不屈不撓的奮鬥的精神和堅韌不拔的毅力。有些人總以為條件差、困難多作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫·凱勒相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的志向和奮鬥的目標，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件主宰自己的命運。海倫·凱勒不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思着一個問題：人應該如何面對人生？人生的價值何在？海倫·凱勒那輝煌的一生，為我們作出了圓滿的回答，是我們學習的榜樣。
假如給我三天光明作文4
這就是我在《假如給我三天光明》這本書中讀到的主人公海倫凱勒的動人事蹟。《假如給我三天光明》既是她的一篇抒情散文，同時也是她的一篇人生自傳的書名。讀了這本書，我深深地被她的堅強意志感動了，同時，更深切地感受到了她的感恩的心。
感恩給人力量。在《假如給我三天光明》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的三天光明當中，她首先要用半天時間去仔細瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友，感謝他們在她的人生歷程當中給予她的無私的愛；在她學會了演講之後，她又奔赴世界各地為殘疾人進行演講，為殘疾人加油和募集資金，她用這種方式，來回報自己的父母，回報社會所有人員給她的各種幫助。因為有感恩的心，所以她很堅強，她沒有視力，就用比別人多好多倍的時間學習盲文，她聽不見聲音，就用手觸摸別人嘴形的方式，來艱難地學習説話，從而為她以後的演講打下了基礎。
對比海倫凱勒，我是多麼的幸福，我是一個健康的孩子，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學校的操場上快樂地奔跑，可以在教師裏聽老師講授有趣的知識，因為我喜愛圍棋，我的父母就不惜代價讓我去學圍棋。我要感謝我的父母，感謝老師，感謝同學，感謝社會，認真地學習，遇到困難時候要堅強，將來用取得的成就回報我的社會！
假如給我三天光明作文5
“假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？”每當我想起海倫·凱勒説過的這句話時，我的心都禁不住微微一顫：能擁有一雙明亮的眼睛，該是多麼幸福的事啊！
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在一歲半時就喪失了視覺和聽力，試想一下看不見，聽不見這個世界是件多麼痛苦的事，然而她卻沒有向命運屈服在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，克服種種困難與艱辛，終於成了著名的作家。她成功了！
和海倫·凱勒比我們是多麼幸福呀！我們能看到這個世界，我們能聽到這個世界。一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。看到了這些，我想到了我自己，天氣一冷了，我就天天對媽媽嚷着坐出租車上學，累了我還讓媽媽揹着。我病了，就使勁和媽媽哭鬧，不去上學······和海倫·凱勒所經受的困難相比，我所面對的困難又算得上什麼呢？
現在，我們的學習環境如此優越，我們更應該像海倫·凱勒學習，面對困難迎難而上，不做學習和生活上的逃兵，做一個真正的強者。
假如給我三天光明作文6
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記着它。於是便飽食終日，無所事事。
有時我想，要是人們把活着的每一天都看作是生命的最後一天，那該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿熱情。
我們對待生命如此怠倦。在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上，又何嘗不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的人卻從來不好好地利用他們的這些天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人們得了病才想到健康的幸福。如果讓每個人在他成人後的某個階段瞎上幾天、聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂……
請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
假如給我三天光明作文7
老實説，這個暑假我並沒有像其他同學過得那樣豐富多彩，但我看了一本使我感受深刻的書。這本書是女作家——海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
雖然海倫·凱勒的堅持不懈令人印象深刻，難以忘懷，但我認為海倫的成功應該歸功於安妮·蘇立文和馬克·吐温以及海倫的父母…他們都對海倫·凱勒的人生路途做出了巨大的貢獻，甚至可以説，沒有了他們，就沒有了如今的海倫，是他們造就了海倫。
蘇立文老師在海倫尚年幼的時候就背井離鄉，隻身來到如此偏僻的小地方教一個盲、聾、不會説話且脾氣暴躁的小女孩。她完完全全可以在家鄉陪陪父母、寫寫文章，以安妮·蘇立文的才華，只要努力，一定能成為馬克·吐温那樣的大文豪。可是她沒有，她選擇了為海倫·凱勒默默付出，如果海倫沒有耐心堅持下去，沒有寫下自傳《假如給我三天光明》的話，我想，我們將不會知道安妮·蘇立文的名字，不會知道她為了海倫·凱勒在背後付出了多少努力……
海倫·凱勒的堅定不移、熱愛和平值得我們學習。安妮·蘇立文老師的高尚更令人敬佩。
假如給我三天光明作文8
假如，我是一個盲人，當我出生的時候，一睜眼，原本我以為世界是多麼的五彩繽紛，可誰知，竟是一片無邊無際的黑愛！我真的想讓上帝給我三天的光明！
假如給我三天光明，第一天，我要看看我的父母，撫養了我十幾年的父母啊！那張張充滿慈祥的臉，佈滿了歲月的滄跡！那笑容，是多麼美好！我要記住這張張臉，滿臉皺紋，目光裏發生了温暖、温和。我不僅要記住他們的臉，還要記住多年來關愛我的一切。我會永遠愛着他們！
第二天，我要出去，我要在凌晨時爬上山頂，我要看初升的旭日，都説初升的旭日很美，我要親眼看見它漸漸升起，相信那旭日會把它身邊那變化多端的雲染成彩色，相信那旭日能給大地的萬物帶來無窮的陽光，相信那旭日的光明、正義會永遠留在世人的心中
第三天，也是上帝給我的最後一天的光明瞭，我要去樹林，感受大自然的美。樹木很茂密，小動物很可愛，樹頭的黃鸝、布穀在歡快的唱歌、藍藍的天空不時還有機制可愛的小鳥飛過，好似一道道美麗的弧線劃過天空，一道陽光照進來了，把樹林照得格外明亮，彷彿射出了一道美麗的金邊，景色十分迷人。三天過去了，雖然我現在回到了曾經的黑暗中，但是，父母帶來的關愛、太陽帶來的温暖、大自然帶來的快樂會永遠留在我的心中，沒當想起這些，我就會感到自己眼前隱藏的光明，我一生都不會忘記。
假如給我三天光明作文9
我以認真的態度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最傑出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。
羅斯福夫人説過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經受過那麼多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時週刊説過海倫.凱勒被評為美國二十世紀的偶像是當之無愧的。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明裏，她把所有的時間都安排的滿滿的，所有的時間都安排的充實而有意義。看看我們，整天就想着玩，不能説虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時間，她也有好多事情沒做完。對比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時侯，每天拉着莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個學習的機會，如飢似渴地學習，對一個失明的人來説，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學習，花在學習上的時間少之又少，稍微碰到點挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別啊！
同學們，好好閲讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿光明！
假如給我三天光明作文10
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。直到讀了《假如給我三天光明》這本書，我才真正明白這句話的含義。《假如給我三天光明》這本書是由美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的。這本書表達了作者對光明的渴望和對生活的熱愛，淋漓盡致的展現在我們的面前，使我們有所啟迪。
時間猶如滔滔江水奔騰不息，無限流長。但我們的生命卻是有限的，所以我們要利用好我們能使用的時間，雷鋒有一句名言：“要把有限的時間投入到無限的為人民、為社會的服務中去。”英國文學家托爾斯泰的著作《復活》教育我們要珍惜時間；嚴文井的童話《浮雲》告訴我們時間過去了，就不會倒流……但還有一些人不珍惜寶貴的時間，去過他們認為“天堂”一般的生活：打遊戲，看電視……任時間悄悄溜走，我真想多他們説：“覺悟吧，利用你們有限而寶貴的時間去做有意義的事，不要再讓時間從你們身邊溜走。”文中有一句話：假如你只有三天光明，你會幹什麼。三天，只有三天，我們能利用和享受的時間是多麼有限，多麼寶貴。
如果我只有三天光明，第一天我將去各個畫館，去欣賞、去感受藝術磅礴的力量。第二天我將去看一看傳授給我知識的人——老師是怎樣的，永遠的記住老師的樣子，除此之外，我還要去看以前對我有所幫助的人。第三天，我將去各個美麗的.地方，讓它們常存在我的腦海裏，永不褪色。我將在微笑中迎來第四天的黑暗。
假如給我三天光明作文11
要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”這是海倫?凱勒在光明的世界三天所在上學期的緊張繁忙中，我抽出空來向學校的圖書館借了一本海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書之後，我的心似波濤洶湧的浪濤，平靜不下來
這本書主要講述了：盲聾啞人海倫?凱勒的一生，她的一生當中只有十九個月的聲音和光明，在老師的幫助與關愛下，海倫?凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學業，獲得了學士學位，最後成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫?凱勒雖然只是一個聾啞人，但是她卻沒有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟；第三天，我想做的事。我們擁有的比海倫?凱勒多得多，但是我們要向海倫?凱勒學習，學習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇於面對。
但是我呢，我卻和海倫?凱勒不同，我在生活中也遇到過許多挫折，但我卻沒有像海倫?凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業的時候，遇到一道難題不會做，就空過去，媽媽看見了，生氣地説：一點難題就不去思考，哪能就這樣空過去，不做呢？”是啊，怎麼就這樣空過去呢，我回頭冥思苦想，一會兒，就想到了。
人生難免會遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫?凱勒那樣。
假如給我三天光明作文12
最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福”。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創造了這些人間奇蹟。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺後，就與這個世界失去了溝通和聯繫，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字————水，她感悟到了對知識的渴求，於是，她開始了迫不及待的識字、閲讀……
這使她經歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。
海倫説：“我努力求取知識的目的在於，為社會人類貢獻一點力量”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益於社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！
假如你還有30年光明，還有3年或是還有3天。光明為海倫鋪就了一條光明之路。
假如給我三天光明作文13
我最喜歡的一本書《假如給我三天光明》
《假如給我三天光明》一書，講的是一個叫海倫凱勒的女孩生患殘疾，而自強不息的故事。她的眼睛失去光明、耳朵失聰、也不會説話，使人很難相信她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她甚至比一些正常人活得更幸福、充實、有意義!她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
我作為一個正常人，真的非常要感謝我的父母，是他們把我帶到這個美好的人世間，讓我健康快樂地成長。在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?我最喜歡這本書，讀了這本書，讓我們懂得要珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
假如給我三天光明作文14
最近，我讀了一本書叫《假如給我三天光明》有很多感想。
海倫`凱勒是一個生活在黑暗裏卻給人們帶來光明的人。她度過了88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。然而，就是這麼一個盲聾啞人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並奔走於各地，建起了一家家慈善機構為殘疾人服務。並且被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。一個盲人能取得這麼大的成就，真讓人佩服呀！海倫`凱勒沒有向命運低頭，她以自己頑強的精神，讓自己像只美麗的蝴蝶破繭而出。
像海倫`凱勒一樣有着同樣精神的人的例子也有很多，比如説屈原小時候不過長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍躲到山洞裏偷讀《讀經》。經過整整三年，他把《讀經》熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識，成為了一位偉大的詩人。
明末初清的思想家顧炎武童年時期非常的不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然體弱多病，但是在他母親的鼓勵下勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑑》，成為了一代大學者。
《假如給我三天光明》讓我懂得了，要珍惜我們現在的幸福生活，使自己成為一個真正有用的人。
假如給我三天光明作文15
在這樣的情況下她變得暴躁又執着。就在這時莎莉文老師走進她，並費盡心思引導她。從此莎莉文老師走成了她的良師益。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣和驚人的意志；克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了美國哈弗大學。
後來她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身軀，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去創造自己美好的人生呢？其次，海倫凱勒非常懂得感恩。又一次沙利文老師一天就教她30個新字，吃飯時由於太累沒胃口，小海倫通過用手摸發現老師沒吃飯，便追問其原因?當得知是太累而不想吃時，她二話沒説就摸索着泡了杯茶端到老師面前。這一舉動讓莎莉文非常感動，並激動地在海倫的手掌上拼寫了“謝謝”這個詞。
看過之後我要向她學習的地方太多了：學會珍惜、懂得感恩、無私奉獻、精益求精。
文萃咖
