在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
看，在20xx年的繁華的街道上，無數花兒般的衣服隨着人們來回飄舞着，不要小看這些衣服哦，這可是科學家們的最新研究成果哦!你或許會問“不就漂亮一點嗎，有什麼神奇的?”不急，聽我慢慢道來。
首先，這種衣服上裝着小小的芯片，卻有很大的功能，它可以感覺周圍的温度，自動調整衣服的厚度，讓人不冷不熱，十分舒服，就像冬天貼着暖寶寶，夏天帶着空調一樣，神奇吧!它還能準確地識別主人的聲音，調整樣式和顏色，你就可以對着鏡子設計自己喜愛的衣服了。如果你想偷懶，它還有掃描功能，讓它掃描一下廣告上的圖片，就能馬上讓你穿上和圖片上一模一樣的衣服了!它還能顯示動態的圖片，比如你在衣服上選擇桂林的風景，那人們還能在衣服的灕江上看到竹筏在順流而下呢!
除了樣式好看外，衣服還有我們現在手機的各種功能，只要摸一下衣服上的指紋輸入，手機屏幕就會出現在你面前，打電話，看微信，進商店買東西還能刷衣服支付寶呢!
衣服的口袋也很神奇，想帶什麼帶什麼，只要把東西往口袋一貼，它就會進入衣服附帶的隱形氣袋裏，需要時，腦袋想想，東西就能神不知鬼不覺地出現，不錯吧!還有防盜系統，如果不是主人的手接觸口袋，就會提醒主人注意，這下子，小偷可就失業了，嘿嘿。
這衣服還是防水的哦，要是碰上下雨天，它就能在你頭上噴出空氣傘，不管多大的雨，都不會淋濕你的哦，還有自動清潔功能，身上髒了，摁一下按鈕，衣服和人立刻乾乾淨淨……
怎麼樣?未來的衣服你心動了嗎?現在訂購，30年後送到哦!
至天下父母：
想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那麼輕鬆，想象中的家人是那樣温柔，想象中的空間是那麼自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機會！我們不想被約束，我們不想成為配角；無數次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻並不理想——“你快去讀書”、“這裏沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學，就來做這些，沒門”……當我們自豪地向你們宣佈成績時，你們只有一句下回繼續努力”，當我們驕傲地告訴你們自己剛學會的新招數時，你們只是讓我們好好學習，下回考試點！我們想象中的生活就是脱離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們去學習！我們需要放鬆，但不是要你們在這些時間裏亂翻我們的抽屜！都説現在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機會！為什麼現在的孩子喜歡網絡？那是因為網絡上誰也沒有資格耍自大，人人平等！
為什麼現在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因為跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠都是個敗類！為什麼現在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因為只有這樣，我們才能有祕密！為什麼現在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因為我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有祕密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當手下敗仗使？每次回到家，都是作業作業。難道我們的一生都要在作業和工作中度過麼？為什麼現在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因為我們被學校這種無聊的教育封鎖着！為什麼現在的孩子在多答案題上會落榜？那是因為你們整天都讓我們按照標準答案答題，我們的創造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那麼假！！！你們會説，這都是為我們好，然而，就是因為你們的這種假好，毀掉了無數個孩子的一生！為什麼現在的孩子都會“不替大人想想”？那是因為你們都不替我們想想！永遠都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼着”，你們能不能稍微偉大點？？！！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室裏像一把鹽撒進熱鍋裏——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎麼知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦製作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走着瞧。
王老師請同學們一個一個地上講台看“照片”，但不能泄露“照片”的祕密。諶信宇緊張地走上了講台，他小心翼翼地把“照片”從信封裏抽出來，躲在講桌後面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆裏到底裝的是什麼藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講台時都捂着嘴笑，再一看王老師那神祕兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖雲顥走上了講台，他虛着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終於輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講台。我悄悄地把“照片”從信封裏取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子裏的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想着想着，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂着嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的`科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什麼要大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地説：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽着老師親切的話語，我彷彿當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衞六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視着燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！
走在清華大學的湖畔旁，一陣陣悦耳的鳥鳴聲傳來，路邊百花爭豔，開得芳香迷人。陽光透過樹葉縫隙撒下，讓人全身振奮。
我是清華美院一名大四學生，同時修文學和美術兩門專業。到目前為止，我已經出版了兩冊繪本和一部小説，並且受到大家一致好評，成為暢銷書。我還是校學生會主席，是全校的風雲人物。
現在是大四下學期，在畢業前由我牽頭組織最後一次大型藝術展，從策劃到今天已有小半年了，到目前，還有一些收尾工作要做。
來到藝術館會議室，學生會委員們都各就各位了。我打開文件，站起來向大家宣佈：“，此次藝術展我們已經甄選了100幅傳統畫作和35組3D多媒體影像作品，以及10座雕像。”我快速掃了一眼資料：“不僅如此，還有15冊繪本將由藍天出版社贊助合作出版。現在，藝術館正在裝裱作品，大家先去參觀，再提提意見。”
進藝術館，我們首先來到多媒體展廳。走進其中一間全息3D影像廳，我們好像置身在無邊無際的神祕宇宙，原來正在試播我和計算機系王蘭芳同學的合作作品——《嫦娥歸來》，講得是神舟26號飛船在月球的魔法石洞中無意發現嫦娥，並把她帶回地球的故事。瞧，一位由激光全息技術打造成的嫦娥緩緩走來，全身都是那麼真實立體，彷彿一伸手就能觸碰到，但你若一伸手便會穿過她的身體。委員會的同學紛紛拿出筆記錄所見。副主席張陽燁提議：“這個廳應該每次限流20人，光影活動區域最好被攔住不能觸碰，否則會造成視覺上的影響。”我點頭贊同，學生會祕書急忙記錄。
接下來我們又分別參觀了佈置好的其他展廳，我對裝飾佈置等提了些改進意見交給了藝術系的委員們……
現在萬事俱備，只差宣傳了。我們把開展時間定在兩週後，並持續展出2個月。為了支付藝術館的費用，我們決定把展覽門票設為50元，如有結餘金額，我們將捐出作為優秀學生的獎學金。
網絡系的同學們把藝術展的海報發佈到騰訊新聞，不一會就成了頭條新聞。我也在自己的微博、朋友圈發出，由於我粉絲眾多，不到5分鐘，這條消息就被無數次轉發，點擊量過千。當然我們還讓一些在清華附近張貼彩色大幅宣傳海報。
藝術展開幕當天，清華校內，都是衝着本次展覽而來。同學們的作品讓遊客驚歎不已，3D影像更是讓他們讚不絕口……
看到這次藝術展的成功，我滿意地露出微笑。我要揮一揮衣袖，不在這最後的大學生活留一絲一毫遺憾！
20年後的我會是什麼樣呢？哲學家、空姐、模特兒、畫家、歌手、演員還是……
這些幻想希望是真的，我希望我是一位志向遠大的哲學家，能夠讓人們的生活充滿學問。
我希望我是一位氣質的空姐，能將自己最美麗最親切的微笑帶給世界的每一個人，讓大家擁有最快樂的旅程。
我希望我是一位著名的畫家，為每一位文人墨客，展現出一幅幅美麗的畫卷，讓我的畫展在世界的每一個角落。
我希望我是一名歌手，用自己優美動聽的歌聲為大家送去幸福和快樂，温暖大眾。
我更希望我是一家大公司的老闆，我希望能夠憑藉自己的實力救濟貧困兒童。當然老闆可不是自己想當就當的，是要靠自己的努力與智慧去爭取的！
20年後的我，會是什麼樣的呢？我還不知道。但是可以用自己天真的幻想，想象出一個20年後最真的自己！
曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個正着。下課後，劉老師把曉亮領到辦公室。
“説吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學習？”
曉亮低着頭不説話。
“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時就應該好好聽課。”劉老師説，“跟你説過多少次了，學習的惟一途徑，就是認真！”
曉亮像蚊子一樣應了一聲：“是……”
上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒。”
曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書??那可是三個早晨沒喝牛奶換來的！哼，什麼“學習的唯一途徑是認真”，電子遊戲還有祕訣呢，我就不新學習沒有捷徑！
下午活動課，曉亮沒去踢足球。他跑到學校圖書館尋找“學習的捷徑”。可是在“學習參考”書架上翻了半天，他發現每本書都説學習只有靠勤奮和認真。唉，説不定劉老師的思想就是從這裏來的！
曉亮失望了，他正準備離開圖書館時，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學習的魔法》！咦，如果學習有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁??
“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??
“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯了！這不是童話，而是一本實實在在的書，它能教會你‘學習的魔法’！”
看到這裏，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細看。
書上説，學習的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識就會跑到你的大腦裏來！魔法書還説，由於學校都是根據考試分數判斷學習的好壞，所以“學習的魔法”在考試的時候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這麼簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評他，他就理直氣壯地説：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”
一眨眼期末考試就到了，試卷發下來，曉亮習慣性地瀏覽試卷：第一題，不會；第二題，不會；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會！如果是平時，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！
其他同學都開始緊張地答題，只有曉亮悠閒地望着天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭歎了口氣。
曉亮心裏偷偷地樂：“嘿，等會兒你就吃驚吧！”
他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”
“幹什麼？”劉老師猛地打斷他，“考試時不許説話！”
曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當然不甘心，等劉老師轉身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”
話音一落，只見同學門腦袋裏迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鑽進曉亮的身體！
“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。
彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋裏充實起來：看看第一題??太簡單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！
曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點不對勁：教室裏太安靜了！其他同學的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動了！剛才自己那麼大叫，劉老師怎麼也會批評一下呀！
他抬頭一瞧：咦，同學們怎麼都舉着筆發愣？劉老師怎麼抬起左腿就是不放下，像個木頭人？
曉亮害怕了，他試探着叫了一聲：“劉……老師？”
劉老師一動不動。
曉亮壯着膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎麼啦？”
劉老師終於費力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”
糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學習的魔法把劉老師和同學們的記憶全部都吸到他的大腦裏來了！
曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學習不好，卻不是一個自私的人！我不能因為自己想拿高分，就讓老師和同學受罪！
曉亮急忙跑上講台找到自己的書包，抽出《學習的魔法》使勁翻。在最後一頁，他終於找到“解除魔法的方法”??
“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這説明你不是個自私的孩子。”書的作者寫道，“其實，學習是一個艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認真和勤奮，你説對不對？”
曉亮邊看邊點頭。
“現在幫你的老師和同學解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯了。’”
曉亮對着劉老師和同學，誠懇地説：“對不起，我錯了。”
譁！五顏六色的光帶從他身體裏飛出，鑽回了劉老師和同學們的大腦。
“咦，張曉亮你怎麼站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”
曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。
劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉幹嗎？”
“因為它們是錯的。”曉亮回答。
曉亮在心裏説：“劉老師您放心，我一定認真學習，下次考試交上一份真正合格的答卷！”
在外國有一所非常出名的魔法學校——霍格沃茲，人人都向往去哪裏學習魔法，玉皇大帝得知後決定在中國也辦一所魔法學校。
這所魔法學校由玉皇大帝院長總負責，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營養師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道為什麼稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。
要説魔法學校裏誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉移魔法，他告訴我們學習魔法必須要集中精神，想着你要幹什麼大夥兒可敢興趣了，不停的練習着，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉移到了水桶裏……有時孫老師也會在課堂上會變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個社會上的善良與邪惡。這天，孫老師給大夥上變幻課，只見孫老師一會變成一棵大松樹，一會變成一個巨人，一會又隱身不見了。同學樣也紛紛練習起來，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時休息的時候孫老師會經常變成怪獸來嚇唬我們，説是測試我們的反應能力，實際就是他愛捉弄人。 再説説李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因為咒語課的咒語非常的長，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡着了，那呼聲可震耳欲聾，大夥兒怎麼也叫不醒他，這下李白老師怒了，唸了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師説：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以後，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國的魔法學校，雖然這些老師很嚴厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
晚上，我正伏在寫字枱前做作業，突然，從電腦裏射出一束光，把我吸了進去，耀眼的光芒照得我睜不開眼睛。過了一會兒，我感覺重重地摔在了什麼地方，揉揉屁股，睜開眼睛，呈現在我眼前的是一個高科技世界。
我正坐在一輛巴士上，車上有旋轉餐廳、咖啡館、游泳池、滑冰場等設備。我去了旋轉餐廳，餐廳的形狀象一隻小型飛碟，門是用餅乾造成的，牆是用巧克力砌成的，天花板是用果凍做成的，這些東西吃了都能再長出來。如果這些甜點還不夠一飽口福的話，你還可以去點菜處，你可以選擇中餐、西餐……只要報出菜名，再把錢投入地上的一個洞洞裏，菜就會從那個洞洞裏出來。這些菜可是世界頂級名廚燒的，特好吃。
城市裏那麼發達，那農村裏又怎麼樣呢？想到這兒，我又乘坐輕軌列車去了農村。一下車，我吃驚不小，自動播種機和自動施肥機正在播種、施肥。進了屋，我更是大開眼界，小茅屋變在了小別墅，農民正坐在沙發上看電視。一羣機器人保姆在旁邊忙壞了，安全機器人正在門口站崗；家務機器人正在掃地；購物機器人剛從超市裏買了水果回來；廚師機器人正在煮菜……
突然，媽媽在喊我：“韜兒，起牀啦！”我揉揉眼睛，一看，原來是一場夢。我想，將來科學技術發達了，我的夢一定會成為現實的。
我現在是一個活潑開朗的小女孩十年後的我會是什麼樣的呢? 我坐在窗台前，想了許多。迷糊中，我看見一位醫生向我走來，啊!我認出來了，這是十年後的我，我當上了光容的醫生。 突然，一個病人的家屬跑過來對我説：“醫生，我的女兒暈倒了你快去看看吧!”我連忙走了過去，檢查了一番後，對病人家屬説：“你不要着急，你的女兒只是太疲勞了，休息片刻就好了。”病人的家屬終於鬆了一口氣。 過了幾個月，領導當着全體員工的面，大聲宣佈：“我宣佈——虞欣琳醫生被提升為院長。”我笑了，笑得那麼甜，那麼美
文萃咖
