老師你就像是我天邊最亮的一顆星，照亮着我前進的方向;老師你就像是那天邊的太陽，那麼温暖，充滿能量。今天是你的節日，讓我用詩歌，歌頌您的偉大，感恩您的師恩之情。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞吧，也許對你有幫助哦。
【讓温馨充滿教師節】
湖南省長沙市 育才6、2 陳弘軒 今天是九月七日了，再過三天就是教師節了，我送什麼給老師呢?老師不是經常説：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。
我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲説:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨着時間流逝，嗓子還有點啞了。
我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，後面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯着嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以後學習的!
老師——您的關懷好似和煦的春風温暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以後不在嗓子疼!
【感謝你，老師!】
在五年的學習生涯中，有好幾位老師教過我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無私的把知識傳授給學生，老師對學生關愛無比，我感謝每位老師!
在眾多的老師中，唯有施老師從一年級一直以來教我們語文到現在。是施老師您讓我愛上語文，讓我的語文成績逐漸提高。在一年級時我不喜歡學習語文，語文成績不好，成績一直提高不大，我心裏好難受。那時上課我不敢舉手發言，回答問題。老師您説：“要善於思考，善於回答問題成績才會提高。”我聽了以後，我終於鼓起勇氣舉起手發言和回答問題，其實舉手回答問題也沒有那麼難。從那以後我只要是知道的問題，我都會舉手回答。
記得一年級第一次月考，我語文只考了71分，在老師您的'精心輔導和幫助下，到二年級我的學習成績真的提高了，現在我能考到前三名了!老師!在作文上，您循循善誘，鼓勵我們多看書，多觀察，勉勵我們把看到的、聽到的、想到的寫出來。在您耐心的指導和幫助下，我的寫作也有了很大提高，而且我越來越喜愛寫作了。除了父母，老師是我最想感謝的了!我感謝父母的養育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個班的大家長。我覺得我們這個班每個人既敬畏施老師，又很尊重他。因為施老師在紀律、行為上要求既嚴厲，又嚴格。但在生活上和藹可親，關心體貼學生。施老師從來不喝酒，不吸煙，嚴以律己，是我們的一面鏡子。是我們學習生活的榜樣。
我感謝每一位教過我的老師，我更感謝您，施老師!你對我的教誨之恩，我永遠銘記在心裏。
【老師，你是我的領路人】
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向。既然這篇文章要寫老師，那麼我就寫寫我的初中班主任—數學老師吧。在升上初中之前，我做好了一切的構思，想象我的班主任會是什麼樣的。能否帶領這個班級更上一層樓。
開了學，進到了這個陌生的班級裏，看到了我的班主任。顯然，讓我吃驚了，我沒有想到班主任是個男的，我的想象錯誤了。看到了這個班主任，感覺很是嚴厲，讓我很久之後才緩過來。這個數學老師和小學的數學老師教課方式不同，講課速度不同。
這個數學老師講課很快，卻能夠完全讓我們掌握。數學老師對我們的看管也很盡職，總是在上課前好幾分鐘就來到了。並且，在講課的過程中，從來不會接電話。數學老師也不偏心，該訓誰就訓誰。數學老師是慈愛的，也是嚴厲的。在講課的過程中，我們班多多少少總有那麼幾個同學不太理解，這時候，老師就出幾道例題，自己走下來，看看我們的掌握情況，如果還是不明白，這時，老師就會細心的在旁講解，生怕我們不明白。我們的老師也有嚴厲的一面，老師從來不會放過那些遲到的人和不完成作業的人，這時候，老師或許是因為着急，皺起眉頭，會讓那些人罰站，並會嚴厲的批評。當然，這或許是對的，但是，我還是希望老師能夠以勸説的態度管理。
但數學老師的嚴厲確實對我起到了作用，因為我期中考試的成績下降了很多，我被老師訓了一頓，老師告訴我，掌握正確的學習方法才是重要的，而不是一味的抄和寫。因為這樣，我第二次月考的成績上了幾名。我還是感謝這個“嚴厲”的老師的，因為這樣，我才能及時認識到自己的錯誤。
不管怎樣，老師都為我們付出了很多，不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠保留。
文萃咖
