在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的説明文作文6篇，歡迎大家分享。
説明文作文 篇1
最近北京的天氣越來越差，甚至造成了霧霾。早晨起來，拉開窗簾，外面灰濛濛的一片，使人以為是陰天呢，其實是霧霾覆蓋了整個天空。吃完早餐後，我背上書包去上學，剛走出樓門口，一股嗆鼻的味道撲面而來，使我不得不戴上口罩，路人們也一邊戴上口罩，一邊抱怨：“這天氣真是差！本來藍藍的天，被霧霾一蓋，到處都是灰濛濛的，真是髒啊！”
唉，你們説這霧霾到底對身體有沒有害呢？我查閲了一下資料——霧霾對身體的危害是很大的。
霧霾到底為什麼對身體有害呢？這是因為霧霾天氣時，空氣中往往會帶有細菌和病毒，非常容易導致傳染病擴散，加重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物質的毒性，吸入太多對人體有害的空氣，就對身體更加有害了。
讀完上一段，你們是否覺得霧霾對身體非常有害呢？如果真是這樣，我們該怎樣預防呢？
我們應該適當停止一些室外活動，尤其是晨練和一些劇烈運動，而且出門應該戴上口罩。除了這些，我建議大家綠色出行，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，一定要保護好環境。為了一個更美好的世界，大家一定要獻出自己的一份力量！
説明文作文 篇2
酸辣粉是南大街雙桂坊裏頗有名氣的風味小吃。
走進雙桂坊，就能聞見酸辣粉的香味了，只要聞見那沁入心扉的香氣，我的腳就會情不自禁地走進店裏。叫上一碗大紅色的酸辣粉，再用筷子攪拌一下，轉眼又會變成橙色，就像變魔術一樣。酸辣粉的味兒就別説了，它把麻辣和酸鮮完美結合，那叫一個絕。當你覺得辣時，會感覺舌頭裏還冒出一種酸味，雖然可以相互抵消一些，還是覺得很辣，使你不經意間舌頭直往外伸，還會不停地哈氣，渾身直冒汗。但吃完之後定會讓你回味無窮。
酸辣粉的做法看起來很簡單：先把粉條放在鍋裏燙一燙，再往碗里加一點鹽、辣醬、醋、味精等，根據個人喜好，還可以加點花生、香菜、肉圓、魚片等，價錢自然也不一樣。然後把粉條倒入碗裏，加上店家祕製的湯水，攪拌幾下，一碗色香味俱全的酸辣粉就大功告成了。
每次去雙桂坊，我都先點一碗酸辣粉。我喜歡趁着燙的時候趕緊吃，因為等酸辣粉冷了，吃的時候就會覺得和普通的粉絲湯沒什麼區別了，而燙的時候，吃起來又麻又辣，又酸又鮮，非常好吃。夾起一筷子白而透明的粉條，不管三七二十一就得往嘴裏塞，不然它會滑回碗裏。粉條在嘴裏嚼不了三口就會嚥下去，不要你出力，它自己會“哧溜”一聲滑進肚子裏。話又説回來你也不能細細地嘗，因為那份麻辣也着實夠勁。
每次吃完酸辣粉，我都大汗淋漓。因為湯很燙，而我吃得快，所以我給他取了一個別名——“發汗粉”。
説明文作文 篇3
文明，是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的後代，更應該做到講文明。那什麼才是文明呢?原來人類所創造的財富的總和、追求個人道德完善和維護公眾利益、公共秩序就是文明。
文明是一種習慣，與我們日常生活中做的事一樣;文明是一種修養，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識;文明是一種美德，它像柔風細雨，滋潤着每一個人;文明是一種禮儀，他會漸漸浮現出一個人高雅脱俗的一面。
我國是一個崇尚文明的古國，千百年來湧現出了許多講究文明禮儀的名人美談，被後人所傳頌。孔融讓梨給兄弟父母，張良為老人穿鞋，劉備三顧茅廬敬請諸葛亮這些文明故事流芳百世。而那些不講文明的人而被遺臭萬年。
文明在我心中。有了文明，便有了道德;有了文明，便有了高尚;有了文明，便有了奉獻。
有了文明，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，創造出無限的價值。
文明，應當從身邊的點點滴滴做起。愛護環境、尊敬老師、團結同學、禮貌待人做一個真誠友愛、斯文爾雅、禮貌待人的好學生。
講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從小事做起。
讓文明在心中發芽、開花、結果，讓它的清新傳遍每一個地方，每一個角落，讓所有人都個文明的人。
文明，讓我們的世界變得温暖;文明，讓我們的心中架起幸福的橋樑;文明，讓我們的生活變得更加美好。
讓我們從身邊的`小事做起,讓文明伴我們成長。
説明文作文 篇4
每當我蹦蹦跳跳走在上學的路上時，我的心情都十分愉悦，因為我又要在我美麗的校園度過快樂而充實的一天了。
走進學校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學樓。教學樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間教室有日常教室、科學教室、微機室、音樂教室等，都是同學們學習知識的地方。
教學樓東邊是大家熟悉的大操場。操場是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這裏就成為大家玩耍的天堂，熱鬧非凡！有的同學在跑道上練習跑步，有的同學在操場中央的綠色空地上練習、比賽跳小繩，還有的同學，好幾個聚在一起跳皮筋、玩遊戲。大家個個玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛着燦爛天真的笑容。
操場的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給校園增添了風采和美麗。
操場的北面有很多體育器材，像高低槓、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的校園生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學們就趕到這裏。
教室裏傳來了朗朗讀書聲，隨着這美妙的聲音，我走進教室。教室裏寬敞明朗、窗明几淨，窗台上因同學們精心照顧的而茁壯成長的花兒好像在説：同學們要努力學習呀！一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學們打掃的乾淨徹底。掛在牆上的福娃讓我們銘記奧運精神，一句句名言、標語時刻激勵我們奮發圖強。教室後面的圖書角一下課就吸引着同學們，讓同學們盡情暢遊在知識的海洋。
這就是我的童年學校—高新三小，我以後無論走到哪裏都會記住我的母校，和在校園裏度過的美好時光。
説明文作文 篇5
我喜歡高山，草地，花園和公園，我更喜歡家門後的那條小溪。
在夏天的時候，漁民伯伯，穿的水鞋，提着魚網到小溪邊去打魚，漁民伯伯把網放入水中，一羣羣活潑的小魚走入了陷阱，不一會兒，漁民伯伯把網提了上來活蹦亂跳，一片片魚鱗在陽光下閃閃發光。看見漁民伯伯打了怎麼多魚來，我們也開始抓了起來，過了一會兒，有幾個小朋友説：“我抓到了，我抓到了。”我也不甘落後，四處尋找着魚兒，我的眼珠子一轉看到了一隻身長10釐米的一條小魚，我撲了過去抓住了那條小魚，那條小魚在我手中舞動着身子，魚身在很滑好似身上粘滿了洗潔精似的，一下子滑到了水中，水中濺起了一道水花，我繼續地追着那條魚，最後還是捉到了。我們在岸上生起了火，在那邊烤魚，吃着烤魚，望着夥伴嘴巴黑黑的，笑得前俯後仰。
有一位朋友説：“我們下去游泳好嗎?”話音剛落，我們一個個撲通一聲跳入了溪裏。我們有的用蛙泳，有的用仰泳。我説;“我們來玩打水仗吧!”我和四個一組，他們四個一組，我們打着水面，水面蕩起一道道水花，水噴入了眼睛，一下在，眼前一片模糊。最後，我隊像敗兵一樣狼狽。雖難輸了，但心裏還感到打水仗的有趣。
到了傍晚，農民伯伯趕着鴨子來到溪邊。
天漸漸地黑了，我們依依不捨的離開了小溪。現在我們雖難是用自來水，但我還是溪歡它的。我喜歡它是因為可以在那游泳和捉小魚，爺爺喜歡它是因為可以在那放鴨子，奶奶喜歡它是因為可以在那洗衣服。
説明文作文 篇6
沉鬱而超然，蒼涼而平靜，寬闊而純淨，如此的蔚藍，裝在心裏。
——題記
因為朋友，喜歡上了藍色。喜歡它的淡淡憂鬱，喜歡它的博大寬容。心裏裝着一片藍色，不再為了不屬於自己的東西去爭取，是自己的就是自己的，不是自己的送我也不要；不再為了做過的事情去後悔，做了就是做了，錯了就是錯了，生活從來都不賜予改過的機會；不再為了和自己不是志同道合的朋友去等待，有緣分就是“鐵哥們”，有緣無份那就是天意了，何必去強求？
聽着《藍色多瑙河》的旋律，又進入了那片屬於我的藍色領域。。。。。。
躺在那片藍色的田野上，望着藍色的天空，聽着藍色的浪花撲打在礁石上，陽光灑在臉頰上，柔和的風輕輕地吹着，享受着心裏的那片藍色，心中不再計較，不再難過，不再浮躁，只是那般靜靜的，靜靜的……彷彿被這藍色的世界所感染了，心中寧靜卻充滿着淡淡憂傷。
曾經的我，老是等待着奇蹟的出現，曾經的我，老是深記着別人不以為然的事情，曾經的我，老是期待着朋友的回心轉意，曾經的我，是那麼的傻，是那麼的無用，是那麼的脆弱。進入那片藍色天地，在藍色的世界裏悄悄哭泣，深思着：為什麼自己是這樣的人？為什麼總是有那麼多的缺點？為什麼老是會讓朋友離去？為什麼年齡不大的我總是會如此歎息？為什麼現在就要經歷這麼多的事？……朋友説我猜不透，摸不着，從眼睛裏透露出來不是我這個年齡該有的成熟，彷彿擁有很多的故事，心中充滿着無數的“為什麼”，該如何尋找當年那個天真、單純的我，該如何做到坦然面對？該如何做到人生的“瀟灑走一回”！
堤岸的悲哀，海水的憂鬱，輕風的孤獨，又有誰能夠體會？想遠遠離去，可動彈不得，唯有體會那悲哀，眼裏流出那藍色的憂鬱。
唯有在此，才能發泄自己的情緒，才能脱掉那層“偽裝”，才能釋放自己心中的悲哀。
唯有在此，才能做回自我，做回那個其實內心脆弱的自己。
唯有在此，才能放聲大哭，才能大聲吼叫。
這，只是屬於我的藍色世界。這，只是裝在我心裏的藍色的田地。這，只是屬於我的藍色憂鬱。
聽着那首《藍色多瑙河》，浸濕記憶的旋律，撥動着那根憂鬱的琴絃，僅有的幾片樹葉掛在樹梢上輕輕搖曳……
隨着那優美的旋律，又回到了本該呆在的世界裏……
文萃咖
