初中的説明文

大家都經常看到作文的身影吧，特別是説明文，説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的説明文，歡迎大家分享。

初中的説明文1

提起電腦，相信大家都熟悉。電腦又叫電子計算機。如今，隨着科技的發展，電腦已走進千家萬户。

電腦一般分為兩大類；一類是個人電腦，個人電腦有台式的，筆記本的，最新式的是平板的。另一類是超級電腦，每秒的運算速度在億次以上，主要用在銀行、科研、軍事等方面。

電腦由硬件系統和軟件系統組成。電腦的硬件系統主要由主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、攝像頭等組成。主機就是電腦的主管，就像我們的頭腦，控制着電腦每天的工作。顯示器就像我們的眼睛，把所有工作的成果展示給我們看。鍵盤上有26個英文字母鍵，方向鍵，數字鍵和幾個重要按鍵，是電腦主要的輸入設備。鼠標就像一隻老鼠似的扒在桌子上，可是作用非常大，可以靈活地指揮各種應用程序。音箱可以帶領我們進入美妙的音樂世界。攝像頭可以讓我們足不出户，與世界各地的人們交流。電腦的軟件系統分為兩類；一類是操作系統軟件，主要有windows操作系統和Linux操作系統等，最原始的是dos操作系統。它們是計算機底層的系統軟件，負責管理、調度、指揮計算機的軟硬件資源使其協調工作，沒有它，任何計算機都無法正常運行。它在資源使用者和資源之間充當中間人的角色，舉個例子，一個用户（也可以是程序）將一個文件存盤，操作系統就會開始工作：管理磁盤空間的分配，將要保存的信息由內存寫到磁盤等。當用户要運行一個程序時，操作系統必須先將程序載入內存，當程序執行時，操作系統會讓程序使用CPU。另一類是應用軟件，可以用來辦公，也可以遊戲，還能保證安全等等。

電腦的用途很多：可以上網，例如聊天、發郵件、聽音樂，玩遊戲、登Q、查資料等；可以管理資料，比如學校的圖書室裏的電腦是用來登記圖書借出去情況的；可以記帳，比如超市裏的計算機，就是拿來記帳的；還可以控制生產，比如水泥廠裏的電腦能自動控制生產。瞧，電腦真是各方面的能人！

電腦與人們的生活息息相關，讓人們的生活變得更美好。

初中的説明文2

我睡覺醒來的時候已經是下午四點了，這個時候就有幾個舍友即將出發，他們在今天下午還有一節課，不過這節課只是一個選修課而已！

我醒來的時候這幾個人只有一個人醒來了，其他人依舊在睡覺，不過很快就把睡覺的需要上課的他們叫醒來，時間已經不早了，時間一分一秒的流逝，很快就到了離上課時間只有十分鐘左右，這個時候他們才慢吞吞地走了！

而這個時候的高志龍才準備開始睡覺，我在他説話的時候才知道原來他沒有睡午覺，不過上課的人離開的這個時候就是他睡作文/覺開始的時刻。可是沒有想到只是幾分鐘左右，這三個人突然之間回來了，這一次又是因為老師有事而取消上課了，來我的宿舍裏轉悠的班長羨慕不已，這樣的課程才是真正意義上的選修課！

這個時候的宿舍依舊是平時那樣，有人看視頻，有人玩手機，有人在睡覺，不過也不知道睡着了沒？還有一個人依舊沒有回來，他上網去的時候比較早，而現在幾個小時過去了，我們也不知道他什麼時候回來！

我們在宿舍裏一直消磨時間，每個人躺在牀上，或許到了晚飯時間才會出去一趟！

初中的説明文3

有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這麼認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。

剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經過2天的時間，我才看到老師並不是我想像的那樣，而是很温柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11.50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和解釋，畢竟我是1班。

第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就鼓勵我們説：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了;我的成績也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來説充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一湧而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

初中的説明文4

在人的一生中,健康是不可缺少的一份子.沒有了健康要如何做自己喜歡的事?沒有健康要如何完成自己的夢想?沒有了健康要如何讓家人放心?

如果失去了健康,就沒有了自由,只能像籠中鳥一樣被關在家裏,吃着難以下嚥的藥品!如果失去了健康,家人就容易為你操心,孝經有云:“身體髮膚受之父母.”如果你生病了,其實父母的心比你更痛,所以我們要懂得愛惜自己,不要拿自己的健康開玩笑!

想要得到健康的身體並不難,只要多運動,不挑食和充足的睡眠.……只要找到適合自己的方法,就能讓健康住進自己的心窩,但堅決的毅力也是不可缺少的!一但遺漏了而長期不運動,病魔一樣還會在找上你!

健康像是地球的核心,散發熱與光芒,健康是人的必備品,想要擁有健康的方法很多,只要選擇正確的良方,並且實際行動,體會其中的樂趣和健康的可貴,相信健康正在不遠的地方等着你!

初中的説明文5

每個同學都有自己的母校，我的母校叫xx語附屬小學，她坐落在閩南大廈的附近，那裏一年四季景色優美，書香飄溢，是我們學習的海洋，也是我們學習的樂園。

一走進大門，抬頭就可以看見教學樓牆壁上鑲嵌着“xx語學校附屬小學”幾個金碧輝煌的大字，兩棟教學樓緊挨着，拔地而起，那是我們學習的好地方。

教學樓四周盛開着五顏六色的鮮花，一簇挨着一簇，引來了許多蜜蜂和蝴蝶在花園裏翩翩起舞，草坪上小草綠油油的，遠遠望去，像鋪上了一層綠色的地毯。

操場上，有八百米橡膠跑道，每天大課間同學們在操場上盡情地跑步、扔沙包、跳繩；傍晚時分，同學們有的在操場上打籃球；還有的在操場上玩遊戲，操場上處處是歡聲笑語，他們玩得很開心。

這就是我的學校，我愛我們的學校，你也來介紹你們的學校吧！

初中的説明文6

我的家鄉在七朝古都開封，我最喜歡的地方就是風景優美的金明廣場。

夜幕降臨、華燈初上，站在廣場一角放眼望去，廣場四周到處是霓虹燈、草坪燈、噴泉燈和形態各異的裝飾燈，在光與影的映襯下金明廣場顯得更加金碧輝煌，就像燈的世界，光的海洋。

黃河風雕塑矗立在燈光掩映的廣場中央，顯得更加雄偉、壯麗。來自東南西北四條馬路上的車輛川流不息，四面八方的車輛都匯聚在雕塑四周環繞行駛，一盞盞車燈前後輝映，形成了一個金色的大漩渦，彷彿銀河從天而降。

每到週末或節假日，音樂噴泉就會隨着悠揚的旋律翩翩起舞。伴着優美的曲子，噴泉像箭一樣地噴射出來，時而猶如一條巨龍盤旋着直衝夜空，時而似千萬朵浪花在空中盛開，宛如一隻碩大的孔雀在夜幕中開屏。五顏六色的射燈隨着水柱的噴湧不斷地變幻，一會變成一隻只海鷗在水上飛翔，一會變成一條條小魚在水中嬉戲，一會兒又似一簇簇焰火在夜色中綻放……觀眾的驚歎聲、喝彩聲此起彼伏。

廣場四角，有形態各異的植物造型，綠油油的樹木花草形態逼真。它們修剪整齊，讓我大開眼界。

金明廣場夜景真美啊！我愛我的家鄉開封！

初中的説明文7

一天文具盒裏，正在召開一次會議。鉛筆傲慢地轉筆刀説：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會！”於是轉筆刀就乖乖地照着鉛筆説的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁着方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子説：“今天會議的主要內容是：我這麼辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務，如果有一點差錯的話，我就讓你們‘下崗’！都聽清了嗎？”橡皮和轉筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點頭。

晚上，轉筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對今天的會議有什麼看法？”轉筆刀説。“我覺得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務，而是全心全意地為小主服務。”“對！你説的沒錯！”轉筆刀堅定地説。“不過我有一個高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉筆刀繼續説“鉛筆寫錯了字你就擦，小主人可是一個好孩子，她不會經常寫錯字，再説你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個人‘馳騁沙場，衝鋒陷陣’去吧”，説轉筆刀忍不住咯咯地笑起來。“好了別説太多了，good night，祝你睡個好覺。”轉筆刀打了個哈欠，放下了電話。

從此以後，轉筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間裏走了出來，他認為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來到梳粧枱前。一看，鏡子裏呈現一個矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣衝衝地跑到轉筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個樣子！，這還叫全心全意為我服務嗎？”橡皮和轉筆刀滿不在乎地説：“每天我們為你掃多少次地，理多少發。難到這還不叫全心全意為你服務？你如今的下場就是全心全意服務的結果。”鉛筆無可奈何地站在那。

不久，這隻驕傲的鉛筆“下崗”了

初中的説明文8

中國玉器的加工，可以追溯到6000年前的仰韶、紅山文化，那時已經發現有玉龍等玉雕品。當時人們還未掌握金屬冶煉技術，玉石的加工主要是以石攻石，利用鋭石打鑿、刻玉、劃線、磨玉成形，所謂“他山之石，可以攻玉”。後來人們採集或用硬度大的巖石製成“解玉砂”用來琢玉，利用繩線、獸牙、木杆、骨片、石器配合解玉砂進行鑽、鋸、磨、使玉材成形，這是史前玉器加工的主要方法。

用轉動的砣輪加工玉是一大進步，而原始砣很可能始於良渚文化時期。人們用手拉弓弦(後用腳蹬)使砣輪轉動，砣輪用石材製成，做成不同的砣頭配合解玉砂進行琢玉。

商代有了銅，銅製鉈輪強度不大，自身容易磨損，做出的溝線淺而寬，斷面多呈半圓形。西周末、春秋初有了鐵，鐵鉈堅硬，能夠做得薄而鋭，提高了加工精度。可以刻出細細的線條，深深的溝。砣輪改用銅、鐵製造後，鐵鉈一直使用到民國初期。民國後期到20世紀70年代，有些地方仍有用鐵鉈解玉砂琢玉的作坊，這種加工玉器的方法俗稱為老工。80年代後幾乎全部使用高速電動機具和用人造金剛砂製成的磨具砣。這樣，現代玉器加工，電動工具和砂輪磨砣便成了一統天下，這就是新工。

初中的説明文9

提起計算機，相信大家都非常熟悉。計算機又叫電子計算機。如今，隨着科技的發展，計算機已走進千家萬户。

計算機一般分為兩大類；一類是個人計算機，個人計算機有台式的，筆記本的，最新式的是平板的。另一類是超級計算機，每秒的運算速度在億次以上，主要用在銀行、科研、軍事等方面。

計算機由硬件系統和軟件系統組成。計算機的硬件系統主要由主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、攝像頭等組成。主機就是計算機的主管，就像我們的頭腦，控制着計算機每天的工作。顯示器就像我們的眼睛，把所有工作的成果展示給我們看。鍵盤上有26個英文字母鍵，方向鍵，數字鍵和幾個重要按鍵，是計算機主要的輸入設備。鼠標就像一隻老鼠似的扒在桌子上，可是作用非常大，可以靈活地指揮各種應用程序。音箱可以帶領我們進入美妙的音樂世界。攝像頭可以讓我們足不出户，與世界各地的人們交流。計算機的軟件系統分為兩類；一類是操作系統軟件，主要有windows操作系統和Linux操作系統等，最原始的是dos操作系統。它們是計算機底層的系統軟件，負責管理、調度、指揮計算機的軟硬件資源使其協調工作，沒有它，任何計算機都無法正常運行。它在資源使用者和資源之間充當中間人的角色，舉個例子，一個用户（也可以是程序）將一個文件存盤，操作系統就會開始工作：管理磁盤空間的分配，將要保存的信息由內存寫到磁盤等。當用户要運行一個程序時，操作系統必須先將程序載入內存，當程序執行時，操作系統會讓程序使用CPU。另一類是應用軟件，可以辦公，也可以遊戲，還能保證安全等等。

計算機的用途很多：可以上網，例如聊天、發郵件、聽音樂，玩遊戲、登Q、查資料等；可以管理資料，比如學校的`圖書室裏的計算機是用來登記圖書借出去情況的；可以記帳，比如超市裏的計算機，就是拿來記帳的；還可以控制生產，比如水泥廠裏的計算機能自動控制生產。瞧，計算機真是各方面的能人！

計算機與人們的生活息息相關，讓人們的生活變得更美好。

初中的説明文10

盛夏，太陽炙烤着大地，人們彷彿在蒸籠裏一般，路上翻滾着陣陣熱浪，花草樹木不敢露面，漸漸低下了頭，鳥兒也不敢在陽光下，生怕那火似的太陽灼傷了它嬌嫩的翅膀。

正午時分，太陽簡直就是一個大火球。走在馬路上，似乎行走在一個巨大的蒸籠裏，令人喘不過氣。馬路上發着白光，令人頭暈目眩。兩邊的樹木像病了似的，葉子掛着塵土在枝上打着卷，枝條一動也不動。一切的一切，都死氣沉沉的，太陽公公似乎很是得意，不住地向大地展示着它的熱情。

校園一側，生命力頑強的鐵樹也抵擋不住太陽的熱情，如翡翠般的針葉上鑲上了金邊，那豔麗的色彩似乎在期盼着什麼。停車棚邊上的綠化帶，植物已經稀稀疏疏了，個個耷拉着腦袋，沒有一點精神。垂掛着枝條告訴我們，它是多作文/麼渴望得到甘露的滋潤啊！

處州公園的綠化帶上的植物也被灼傷了，有的已經變黃了，有的已經乾枯了；一旁的小草也忍耐不住，連日的高温讓它們抬不起頭來。園林工人只好在上面拉上水管，讓水不停地往小草身上灑，好保住它們的性命。人民路上的綠化隔離帶，已經承受不了太陽公公的折磨，披上了遮陽網。誒，好毒的太陽呀！

人們都不願意出門，沒辦法要去上班，也只能一個個搶着走在樹陰下，躲避着太陽的熱力。騎車的利用各種遮陽工具把自己裹得嚴嚴實實的，唯恐太陽的紫外線灼傷他們的皮膚。人們有的躲到超市裏享受空調，有的跑進書店裏看書，還有的則窩在家裏不敢出門……孩子們最喜歡去的地方就是游泳池了，泡在水裏涼涼的，消去一身的暑氣。

夏天，可真熱啊！

初中的説明文11

我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片淨土，那是我們學習生活的地方。

走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學樓，其中的一棟寫着這樣的標語：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”轉過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃裏有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往裏走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿着操場就到了我們的教學樓，教學樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園裏這麼多的美麗風景，我最喜歡的就是教學樓下的這片碧綠的柳林。

百花齊放，萬物復甦的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞着這樣的樹，這樣的草還圍繞着這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現在長大了，終於觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會説出這樣的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂柳綠絲絛。”

驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都衝出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳着優雅的舞蹈。

涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發黃了，那一片片發黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞。“啊!柳樹啊，你為我們整個校園付出了那麼多，也是該歇歇了。”我摸着柳樹説道。

雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿着棉襖來上學，看着如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋着，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林!

記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街小學，從學校大門看到校園裏寬闊的操場，鬱鬱葱葱的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。

終於在五年前我走進了我夢想中的校園。

每天早晨我們伴隨着歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中繫着紅領巾的男孩抱着籃球、夾着書，洋溢着青春的活力;另一個女孩微笑着正在放飛一隻和平鴿。每當我看到這座雕像，我彷彿看到了校園中的我們，在這裏我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園裏迴盪。梧桐樹林後面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被塗成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑後面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席台，主席台右邊是一根筆直的旗杆，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神聖和自豪。主席台的兩邊是花壇，夏天這裏開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

大操場上有百米跑道，那裏可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席台後面是電教樓，電教樓裏乾淨整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種着槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，裏面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室裏展放着同學們製作的各種科技小製作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球枱和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這裏，臨時舉行一個小小的比賽……

看!這就是我的校園。

初中的説明文12

很多人是在玩中發現祕密，我也從一次學騎自行車中發現了一個奧祕。

那是第一次學自行車的日子，火辣辣的太陽撕開了大地的皮，湛藍的天空中，太陽好似把雲彩燒化了，消失得無影無蹤。不過，我家裏的衚衕有些窄，再樓房的遮蓋，那太陽也照不到我了。這時，姐姐便開始教我了，我一腳蹬上自行車，姐姐在後面扶着，我雙眼平視前方，屏住呼吸，挺着胸膛，抬起頭，把雙腳放在腳踏板上，自行車快速向前行駛，沒多久，可是自行車一點也不聽我的話，東搖西晃的，我的身子也隨着它的搖擺扭成了麻花，我一下子從車子上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼的我呲牙咧嘴，正在這時，我看到了車胎上的花紋，上面的花紋刻的很滿，都是波浪，花紋與花紋之間的空隙幾乎相同，位置不多不少，一排排整齊的紋樣刻在波浪過後的左右兩旁。這時，我心裏便產生了疑問：車胎上的花紋是為了裝飾？還是另有原因？我不明白了。

這時，姐姐連忙扶我起來，我一臉疑惑的問：“姐姐，這車胎上的花紋有什麼作用嗎？”姐姐回答道：“如果沒有上面的花紋，沒有摩擦力，那你就騎不起來了。”由於姐姐跟我説的不是很詳細，我就去書中尋找了，我打開《十萬個為什麼》找到了這個問題，上面寫着：一個物體在另一個物體表面運動時,在兩個物體接觸面會產生一種阻礙運動的力叫摩擦力。汽車在公路上行駛是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進的……原來如此，我終於明白了。

姐姐看着我一臉高興的樣子，又給我普及了知識：騎自行車時想要停下來，只要捏緊車閘把手，車輪邊的閘皮就會蹭着輪子而阻止其轉動，汽車的剎車系統也是這個道理。

“所以，只要物體相互接觸都會產生摩擦力用布擦桌子、用板擦擦黑板、雙手對搓洗掉手上的灰塵等等，都會產生摩擦。踢出去的足球會慢慢停下來，也是受到摩擦力的影響。對嗎？”我激動的説道。姐姐説：“全對，我只説了一點，你就能理解了，真棒！”得到表揚的我，學起自行車來，更加有努力了。

我從這次發現中懂得了，身邊處處有科學，只要細心觀察，善於思考，勇於嘗試，就會發現新奧祕。

初中的説明文13

大家好！猜猜我是誰？沒錯，就是我——一台全自動洗衣機。我在小主人的家中，看似微不足道，但也是不可缺少的一個“重要”部件哦！

每當小主人有髒衣服時，我可就派上大用場了，我幫助主人清理這些衣服，讓它們“煥然一新”，讓小主人穿上這些衣服可以精神煥發地走出門，就是我最大的心願。小主人也很愛我，常常為我清潔全身，把我變得乾乾淨淨，我當然願意全力為主人效勞了。

但是，在幾個月前，我家小主人家裏多了幾位“客人”，我的負擔明顯重了，現在的工作時間大大增加了，由幾天一個工作日，變成了24小時工作制了。常言説：“有壓力才有動力”嘛！我更加買力的幹活，而小主人因為作業的繁忙不再理我，因為身心的疲憊，我再也堅持不住了，終於累垮了。當我再次醒來時，發現大家都關心的看着我，主人還專門為我請來了專家為我診斷治療，在大家的關愛下，我又恢復了健康，再一次回到了我那熟悉而又陌生的工作崗位。

自我“生病”後，小主人更加愛我了，不僅經常為我“洗臉”，還常常為我裝扮一新。從此以後，不管活再多再累，我還是乾得很開心，好像回到了親人身邊一樣，真好！

初中的説明文14

嘿嘍！我是葡萄家族的一員！今天我就要介紹我葡萄家族，請看：

我們色澤圓潤，酸甜可口。在那片片又大又綠的葡萄葉下，掛着一串串晶瑩透明的葡萄，有紫紅色的“老人們”，也有碧綠色的“小孩子”，圓圓的、橢圓形、卵圓形、長圓形、雞心形的都有，好像一顆顆不同顏色的寶石，置身於其中，就猶如我們帶你們進入葡萄的“珠寶世界”。輕輕扒開那嫩嫩的衣服，一個水靈靈的果肉出現在你眼前，那半透明的紫色果肉看上去像水晶，像瑪瑙，散發着迷人的香味，使人口水直流，迫不急待地放入口中，細細品嚐，我們酸酸甜甜的汁水一下子滲遍你們全部的牙齒，讓人回味無窮！維c含量要遠遠高高出草莓和蘋果。

接下來介紹的是我們的歷史和地位：我們葡萄不但好吃，而且還是世界上最古老的植物之一，種類也很多。葡萄屬葡萄科，為落葉藤本植物，葡萄原產於歐洲、西亞和北非一帶。，據古生物學家考證，在新生代第三地層內就發現了葡萄葉和種子的化石，證明距今六百五十多萬年前就已經有了葡萄。中國栽培葡萄也有20xx多年曆史，相傳為漢代人引入。葡萄的品種很多，全世界有有我們8000多個小家族和大家族，中國也有500種以上，因品種不同，有白、青、褐、紫等不同果色。

我們色香味俱全的葡萄，不僅供人欣賞，而且平時也用來做葡萄汁、葡萄酒、葡萄乾等等小食。

初中的説明文15

巧克力是大家熟悉且十分喜愛的一種甜食，味道嚐起來就像是人生中的成功和失敗，苦衷代填。聞起來讓人感覺幸福。看起來各種形狀的都非常吸引人，無論是心型或是榴蓮型。

人生中我們遇到許多挫折和打擊，就如同巧克力中的苦味，但是雖然苦，卻是人生中重要的經歷，可以促使我們進取、記取教訓，更可以讓我們成功時感到更快樂；而巧克力中的甜，就好比人生中成就了自己的一番事業，但是這種甜卻不能太多，因為這樣會使人懈怠、安縣’現狀不求進取，所以巧克力的苦衷代填就像是人生的寫照。

巧克力聞起來使人覺得很幸福，就像是當你在社會上努力地工作，卻遭上司的責罵，這時總會聞道無時無刻散發出香味的家，那種香味季幸福又美好，就像是避風港一樣，令人情不自禁的着迷和依賴。

看起來十分可口，就像是小朋友看到玩具般，看到巧克力就想吃，而且無論他的外型是精美還是粗糙，都有一種神奇的魔藥，會深深的吸引着你，並不斷的告訴你：我很好吃！我很好吃！就像一個人就算長得嘴猴腮、其貌不揚，但內心卻十分有氣質一樣，這也告訴我們凡是不能只注重外表，重要的是內在。

巧克力還有更多奇妙的地方，論是口感還是氣味，都會讓你很驚奇。人生也一樣！世事難料，下一秒會發生什麼事，你我都不知道，但這也正是人生和巧克力迷人的地方，不是嗎？