在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的秋思擴寫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋思擴寫作文 篇1
這天，我踏着夕陽的餘暉走在一條孤僻的古道。白日刺眼的陽光現已帶着亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那頭，襯紅了半邊天。襲來陣陣涼風，吹得人甚是心寒。旁邊的枯藤上有一個鳥巢，像是給這荒漠的地方添上了一絲生機，望向天空遠處飛來一隻暮鴉，在那個鳥巢停了下來，一家人團聚了！
我這漂泊在外的遊子，不禁思念起家鄉的温暖！遠遠的，隱隱約約地看見一户户村莊，煙囱冒着青煙，飄過來陣陣菜香，這場景為何如此熟悉？但又如此陌生，遠在他鄉，心在故鄉！我的家鄉啊！甚是想念！漂泊的駿馬啊！如今你已變成這般模樣，你思念原先在草原任憑馳騁、吃喝的日子嗎？如今你已逐漸瘦弱。跨過一座小橋，這潺潺的流水聲好似在哭訴，是對我的憐憫嗎？為什麼以前的嘩嘩水聲如此美好呢？微風拂過，清醒了，憂傷了，才發現早已不在故鄉。
還是得孤獨、空虛的漂泊着？故鄉、親人，甚是思念！眼前蒙上了一層白紗，腦海中的畫面已成為空白。親人、家鄉你在何方？西風掠過，甚是牽掛……
秋思擴寫作文 篇2
這是一個曾經熱鬧的地方，如今卻早已歸於沉寂，路邊的那棵大樹斜斜抻出一支，橫在半個路面上，沒有一片葉子；樹幹很粗壯，幾根粗大的根破土而出，又深深的扎入土裏；樹皮像被刀刻過，留下均勻的痕跡，又黑又深……在這痕跡中，枯黃的藤依然緊緊地抱着這棵大樹，脱了老皮的地方，露出灰黃色的樹幹；幾隻烏鴉站在樹枝上，嘴巴藏在翅膀下，或者縮着脖子望着遠方，顯得格外的醒目，瑟瑟的西北風，不時吹動它那黑色的羽毛，但是沒有把它吹走……
九月的天氣已經很涼了，尤其是在空曠的地方，風捲起地上的塵土和落葉，漫天飛舞，也帶來了北方的信息；路邊木橋的扶手已經斷了一根，一半兒垂在橋上，另一半兒則不知去向；橋上的木板也失去了幾塊，透着河面，河水大部分已經乾涸，藍灰色的河牀上只有細細地幾綹兒頑強地流向遠方，發出清脆的聲音；幾間茅草屋升起裊裊的炊煙，其他的房子雖然完整，卻沒有一絲生氣……
往日繁華的大路上早已沒有人煙，枯黃的野草將這路分成了三條，一直伸向遙遠的.地方；一匹瘦骨嶙峋的老馬站在路邊，沒有轡頭，韁繩草草的拴在一棵枯枝上，它目光呆滯的看着遠處，那裏曾是它來的地方，也有它令人羨慕的過往。風捲起的塵土不時讓它不得不閉上雙眼，良久之後再睜開，彷彿陷入了沉思，又彷彿陷入了迷茫……
夕陽在裊裊的炊煙中顯得格外的圓，周圍是一片灰藍，沒有云彩，印襯出那一抹斜陽格外的紅，卻沒有光澤。慢慢的沉下去，沉下去……
一箇中年人站在橋邊，三縷長鬚，頭髮蓬亂，衣衫襤褸，滿面風塵，眯着雙眼，遙望着夕陽，彷彿雕塑一般；任由那風捲起衣角，拂動着胸前的長鬚，漫天的塵土吹在臉上；只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛，顯示出他與雕塑的不同。
秋思擴寫作文 篇3
秋風來到洛陽城， 涼 風習習，把樹上的一片片金黃的葉子，吹落到地上。它們像一位位四處漂泊的遊子，離開母親的懷抱。
秋風穿過田野，蟋蟀悽慘地叫着，訴説着無法回家悲痛的心情。
張籍站在年久失修的窗户旁， 涼 風淘氣地鑽他的衣中。張籍瑟瑟發抖，不時哈了幾口熱氣取暖。
忽然，張籍哽住了，自己也有四五年沒有給家人捎信了吧，今天該寫封家書報個平安。
磨好墨，鋪上紙，往事像一場戲呈現在眼前：兒子生日時，與他一起拿起弓，牽着狗去森林中轉悠了幾圈，收成十分不錯，晚上大吃了一頓，大家笑着，玩着，一家人高高興興的；中秋之夜，全家人圍坐在院子裏，在那桂子樹下，清香陣陣，賞着那圓圓的月亮，吃着那甜甜的月餅，説着話，聊着天，全家人其樂融融；過春節時，大家穿着新衣，在牆上貼春聯，放鞭炮，一家人興致勃勃……
咚……咚，滴水聲不絕於耳，怎麼回事？原來，是張籍哭了，淚水滴在墨汁上，不知哪一半是墨，哪一半是淚。張籍心中像打翻了五味瓶，百感交集，心中有千言萬語，卻不知如何寫起。過了老半天，張籍才回過神來。拿起筆，用充滿了淚水的墨汁，洋洋灑灑地把幾千字的家書寫好了。寫完信，張籍的眼淚浸濕了衣裳。
第二天一大早，張籍把信交到信使手中，對他囑咐道：“一定要把我的信送到家鄉啊！”“放心，一定會送到的。”信使騎上馬，剛飛奔沒幾步時，就聽見張籍在後面邊追邊喊道：“年輕人，等一等，我還有幾句話要寫進去。”信使調轉馬頭，驚訝極了，下了馬，走了回去，把信遞給了張籍。
張籍打開信封，看了好幾遍後，才在後面加上了幾句話，封好，交給信使。看着信使遠去的方向，他彷彿看到了家人們看到家書後欣慰的笑容。張籍笑了，在秋風中。
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