在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的看圖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
看圖作文 篇1
天氣晴朗的下午，小兔子要上小狗家做客，正走在路上，下起了傾盆大雨。
小兔子抱着頭躲在大樹下，它的眼睛一轉，看見了三個蘑菇，最大的當做是雨傘，其他的兩個做蘑菇湯。
小兔子平平安安地到了小狗家。
小狗的媽媽説：“你可真聰明呀！”小兔子為自己感到自豪。最後它們一起享受就美味的蘑菇湯。
看圖作文 篇2
一天，陽光明媚，小兔坐在樹樁上認真地看書。
看着看着，小兔坐着累了，它就乾脆躺在草地上看書。這時，山羊伯伯好心地勸説道：“小兔，別這樣看書，你的眼睛會壞的。”於是，小兔就坐起來了，鹿姐姐路過説：“小兔，別這樣看書......”鹿姐姐還想説點什麼，小兔就大吼大叫地説：“真煩人，我都坐起來了，還有什麼不對的呢？”鹿姐姐看小兔不聽，只好灰溜溜地走了。不久，小兔戴上了近視眼鏡，它問媽媽：“為什麼我會戴上眼鏡呢？”媽媽温柔並不失嚴厲地説：“小兔呀，眼睛是我們心靈的窗户，你沒有把這雙心靈的窗户保護好，所以你才會戴上眼鏡。”小兔暗暗地想：我一定要保護心靈的窗户，摘下心靈的煩惱。”
小朋友們，我們一定要保護好眼睛，不要像小兔一樣，損壞了心靈的窗户喲！
看圖作文 篇3
今天是個陽光燦爛的一天。我高興地走在上學的路上，我看見了小草從地上探出頭來，那是春天的眉毛吧!大樹吐出點點嫩芽那是春天的音符吧!我們聽到了她，我們看到了她，我們聞到了她。啊!多美麗的春天呀!小河的冰融化了，河裏的小魚遊了出來。我又可以和老爺去釣魚了。我心裏很開心!我愛春天!
看圖作文 篇4
中午，媽媽端着一盤香噴噴的炒豌豆出來了，炒豌豆發出熱騰騰的氣。爸爸指着炒豌豆説：“什麼時候能開飯呀？”媽媽説：“等兒子一會兒吧！”爸爸都快要流出口水來了。媽媽指着兒子的房間説：“去兒子的房間找找。”
爸爸大步地走向房間，叫着吃飯了。兒子手撐着頭，看着書，腿也一停不停地晃動着。
爸爸又叫了一下吃飯了。兒子才回過神來，兒子去吃飯了，他依依不捨地離開了房間。爸爸心想：是什麼書讓兒子那麼着迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久沒有離開。
兒子坐在自己的座位上，兩手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。兒子説：“什麼時候開飯呀？”媽媽説：“再等等。”時間一分一秒地流失，菜也漸漸涼了。
媽媽指着房間，不耐煩地説：“兒子去找找你爸爸。”
兒子走進自己的房間門口，看見爸爸和自己一樣甩甩腿，用手撐着頭看着書，兒子心想：爸爸太幼稚了。
看圖作文 篇5
星期天下午，碧空如洗，小明在操場上踢足球。
踢着踢着，一用勁，球像箭一樣飛出去，“哎呦”一聲，踢在了小弟弟的背上。小明發覺大事不妙，飛奔過去，連忙説：“對不起，我不是故意的。”小弟弟説：“沒關係。”他剛要走，小明叫住了他，小弟弟好奇地問：“怎麼了？”小明説：“你身上有球印，讓我幫你拍乾淨。”不一會兒，小明把土拍乾淨了。小弟弟説：“謝謝。”
小弟弟和小明成為了好朋友，小明説：“你想不想跟我們一起去踢球？”小弟弟説：“想！”小弟弟開開心心地和小明一起去踢球。
看圖作文 篇6
春天來了，陽光明媚，校園裏的花壇格外美麗。千姿百態的花兒，爭奇鬥豔。小蜜蜂們正成羣結隊地在花叢中飛來飛去，忙着採蜜。
小剛在操場上捉蝴蝶玩，他隨着蝴蝶來到了花壇前，被這裏美麗的花吸引住了。剛想摘那花中皇后——月季花，抬頭一看，見有塊木牌，上面寫着：“愛護花草”。這時，小剛的腦海裏進行了一場激烈的思想鬥爭：“摘一朵吧，只摘一朵，就一朵，多漂亮的花呀!不行，不能摘，摘花是不對的，要愛護花草。”可小剛看了看那美麗的月季，實在忍不住了，他看了看四周正好沒人，便伸手摘了一朵美麗的月季花。
小剛正在欣賞花，突然聽到了一陣腳步聲，他不知所措，怕來人在老師面前告他一狀。這時他突然想出了一個主意：對，把花藏在帽子裏絕對沒人發現。於是他就這樣做了，然後若無其事地走了。
這時，值日生小紅來到花壇前澆花，看見了小剛，便問：“小剛，早上好，你在幹什麼呢?”小剛本來就非常心虛，再加上小紅這麼一問，心裏就更緊張了，他吞吞吐吐地説：“我……我沒摘花。”小紅一聽，心想：“沒摘?，沒摘為什麼説這話?這裏面一定有鬼!”小紅再一看，見小剛帽子後面露出了一截花梗，便極為嚴肅地説：“小剛，你是不是摘花了?”小剛連忙分辯説：“我……我説過，沒……沒摘。”邊説邊還把帽子向下拽了拽。突然，只聽小剛“哎喲”一聲，把帽子摘了下來，一隻月季花掉在了地上，一隻小蜜蜂從花裏飛出來，小剛的頭上被蜇了一個大包。
小紅看着小剛那狼狽的樣子，覺得又好氣、又好笑，她説：“你再也不要做這種事了，要愛護花草，要為美化環境做貢獻。”小剛雙手捂着頭，兩眼看着小紅，似乎在説：“我知道了!”
看圖作文 篇7
今天，我看到了一幅具有強烈諷刺意味的漫畫《假文盲》，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。
這幅漫畫描繪的是一個寒冷的冬天，凜冽的寒風無情地刺着人們的臉頰。在車站，一個專門為方便母子乘車而設置的“母子乘車處”卻擠滿了了身材魁梧的男人。他們當然也是要乘車的，但不是母子。面對“母子乘車處”這幾個醒目的大字他們熟視無睹的站在那裏，有的還優哉遊哉的`吹起了口哨。難道他們是文盲，不識字？不像，看他們一個個衣冠楚楚，頗有一副讀書人的派頭。更讓人心寒的是，一位年輕的母親抱着襁褓中的嬰兒被擠在了角落，母親被凍得瑟瑟發抖，孩子也在啼哭。然而，那些身強體壯的男人對此視而不見，聽而不聞，毫無反應。一輛輛汽車來了又走，那些“假文盲”們終於如願以償的搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些男人們可悲的公德心。
看了這幅漫畫，我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加觸目驚心！他們擁擠在專為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車處”，無疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。
在我們的日常生活中，每天都會湧現出各種各樣的“假文盲”。 標有“未成年人禁止入內”的網吧、遊戲廳裏，一排排學生正在全神貫注地玩電腦、打遊戲，嘴裏還時不時喊着興奮地話語；“禁止吸煙”的電影院裏，一個個“假文盲”高傲地翹着二郎腿在“吞雲吐霧”； 不準亂刻亂畫”的旅遊景區，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一遊”的語句，他們真的是目不識丁麼？不，他們是為了自己的便捷與舒適，不但拋棄了中華民族基本的美德，還破壞了人與人之間的和諧。那麼，代表他們並非文盲的一紙文憑又有何用？
如果人人都遵守社會公德，我們的社會將變得更加文明、美好、和諧，為了讓社會充滿温馨和幸福，讓我們攜起手來，讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓文明之風迴盪在神州中外！
看圖作文 篇8
有一天，小明揹着書包從學校向家走着。
突然，他看見一隻鴿子，鴿子哀鳴着，好像喊着：“疼死了!疼死了!”小明聽見了，趕緊跑過去，把鴿子抱起來説：“別哭了，別哭了，我會給你包紮好的。”
小明小心翼翼地把鴿子抱起來向家走去。
到了家，小明拿起紗布把鴿子的傷口包紮好。
幾天後，鴿子的傷好了，鴿子飛走了，小明也高興地笑了。
小明彷彿聽到了小鴿子在説：“謝謝你幫我包紮!”
看圖作文 篇9
在一個風和日麗的午後，小明吃完午飯，正準備睡午覺，突然聽到院子裏傳來一陣陣小鳥的慘叫聲。
小明急忙跑到院子裏，看見院子裏的樹下躺着一隻羽翼未豐的小鳥，原來，它是從樹上的鳥窩裏不小心掉了下來。小鳥的旁邊有一隻花貓正虎視眈眈地盯着它，似乎要將小鳥當作自己的午飯呢！小鳥也似乎預料到了危險的存在，拼命地撲騰着，可是怎麼也站不起來，更別説飛起來了。
就在這千鈞一髮的時候，小明三步並作兩步，迅速地跑過去，趕走了花貓，把小鳥捧回了家。小明把小鳥安頓在爺爺的鳥籠裏，精心地照顧着。小明省下了自己的麪包和牛奶，像一個媽媽一樣一點一滴地餵養着小鳥。幾天過去了，小鳥終於能站起來了，羽毛也漸漸豐滿了。
小明決定把小鳥放回天空裏。當小明正要放飛小鳥時，小鳥卻趴在小明的手心裏不動了，原來，小鳥是不捨得離開小明啊！只見小明鼓勵着小鳥説：“小鳥，飛吧，你長大了！”小鳥終於扇動翅膀，飛向了藍藍的天空……
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