無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的知錯就改看圖寫話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
知錯就改看圖寫話作文1
在一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，小明來到一片茂密的樹林裏，他很想捉一隻可愛的小鳥，好讓小鳥在他家裏歌唱。
走進樹林，小明看見有許多隻鳥兒正在唱歌，小明想：這些小鳥看見我還不躲起來，我今天一定會滿載而歸的!小明拿出彈弓，開始發石彈了，一下子就射到一隻色彩絢麗的美麗小鳥，小明高興極了，嬉皮笑臉地説道：哈哈!你連我的手掌心都逃不過，還算什麼機靈的小鳥!
小明得意地拎着鳥籠走啊走，突然，他看到了一塊木牌子，上面寫着：愛護益鳥，人人有責。小明低下了頭，心想：看來這隻鳥就是益鳥，它是我們的朋友，我應該把這隻小鳥放出去!小明一邊想一邊用手打開鳥籠。
小鳥飛快地飛了出去，還用感激的眼神還望了望小明，好像在説：謝謝你!你真是一個知錯就改的好孩子!
知錯就改看圖寫話作文2
一天，天空萬里無雲。調皮的小明拿着自己的彈弓，來鮮花盛開，綠樹成陰的公園裏玩。
突然，他看到天空飛來一羣小鳥，他就從地上撿起一塊小石頭，放 的彈在自己的彈弓裏，對着小鳥就發射出去。啪的一聲，一隻小鳥從天空中掉了下來。小明高興極了，他飛快地跑了過去，心想：這是我第一次次成功打到的小鳥。他把自己打到的小鳥從地上撿起來，把小鳥裝到鳥籠裏。
他一邊拿着鳥籠，一邊對着小鳥唱着歌，不知不覺來到了一片樹林裏。突然，他看到一棵小樹上掛着一塊亮晶晶的牌子，馬上走過去一看，臉蛋立刻變紅了，摸了摸腦袋。原來，樹上的牌子上寫着愛護益鳥，人人有責。小明朝着鳥籠看了看，對着小鳥説:小鳥，小鳥，你現在能飛嗎?你還疼嗎?小鳥對着他嘰嘰喳喳的叫，好像在説： 我現在不疼了，也可以飛了。
小明打開了籠子，對它説：小鳥你自由了，對不起，你能原諒
我嗎?小鳥又對着他嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在説：沒關係，只要你以後能愛護益鳥，保護動物，我就原諒你了。小明對着小鳥點點頭，露出了笑容。小鳥也對着他點點頭，就撲撲翅膀飛走了。
知錯就改看圖寫話作文3
一個夏天的下午，歡歡和樂樂一起到家旁邊的公園去踢足球，歡歡和樂樂都穿着短袖足球衣和足球褲。公園裏風景如畫，鳥語花香，百花齊放。歡歡踢着球，飛快地往前衝，像火箭飛快的衝上天一般。
樂樂追上去，把腿使勁往後擺球，“嗖”的一聲，飛向了老奶奶的陽台上，歡歡和樂樂想千萬不要砸中呀，剛説完，球就砸中了花瓶。老奶奶的花瓶“砰”的一聲被砸到了地上，老奶奶聽見“砰”的一聲，趕快跑向陽台伸頭一看，啊!那兩小朋友是怎麼把我的花瓶打碎的呀?
歡歡和樂樂不知所措，想是逃跑還是賠償呢?
歡歡和樂樂想我們還是賠償吧，剛説完，他們如同火箭一般的奔向家裏，一人拿了一盆花，到奶奶家好心的説：“對不起，這是我們賠給你的花。”奶奶説：“沒關係，你們真是個知錯就改的好孩子。”
知錯就改看圖寫話作文4
一天，天氣晴朗，小猴和(hé)小熊去河邊散步，一路上風景秀麗，河邊長着許多小花小草，漂亮極了!小猴跑到河邊的(de)巖石上，一隻腳站着，一隻腳抬着，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，並跟小猴説：“剛才多危險呀，要是掉到河裏怎麼辦?”小猴連聲説：“對不(bù)起，對不(bù)起!”然後他(tā)們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個倒掛金鈎，在柱上面寫了個“孫小聖到此一遊!”小熊見了，生氣極了!連忙和(hé)小猴説：“你(nǐ)不(bù)可以在柱上面寫字的(de)，這樣會污染壞境的(de)，你(nǐ)看這麼好的(de)壞境，在這裏寫幾個大字多難看呀!”小猴聽了連聲説：“對不(bù)起，我(wǒ)不(bù)是故意的(de)!”後來小熊説批評小猴説：“沒關係，知錯能改還是好孩子，一後你(nǐ)要記住這次你(nǐ)犯的(de)錯誤，不(bù)可以犯同樣的(de)錯誤了哦!”小猴聽了慚愧地(de)低下了頭。
知錯就改看圖寫話作文5
週末，小明帶着彈弓去廣場上玩耍，玩着玩着，他抬頭看見一羣小鳥在廣場上飛翔。小明心想：要是能抓一隻回去，把它關在籠子裏陪我一起玩，那該多好啊!想着、想着，他突然想到自己身上帶着彈弓。於是，他找來一顆小石子，把它放在彈夾上，瞄準其中一隻小鳥發射了。只見這羣小鳥驚慌失措的逃走了，但其中一隻被打中了翅膀掉了下來。小明興奮地跑了過去，抓起小鳥跑回家，找來了一個鳥籠把小鳥放了進去。
有一天，小明帶着他的小鳥一起去散步，他走在鮮花盛開、綠樹成陰的草地上。忽然，他看見一棵小樹上掛着一塊嶄新的木牌，上面寫着愛護益鳥，人人有責。小明看着木牌上寫的字，不由的`摸了摸腦袋，心想：我該把小鳥放走嗎?可是我好喜歡和這隻小鳥一起玩啊。這時，小鳥在籠子裏用力的拍動着翅膀，彷彿在説：我要自由，我要飛翔。小明看着正在籠子裏拍動翅膀的小鳥想：要是我被關在籠子裏，那有多孤獨啊，沒有家人，沒有夥伴。於是，小明打開鳥籠的門，對小鳥説：你飛吧，去找自己的夥伴吧。
最後，小明提着空的鳥籠，高高興興的回了家。
知錯就改看圖寫話作文6
星期六，天氣晴朗，歡歡約樂樂去樓下踢足球，他們你傳給我，我傳給你，玩的開心極了！玩了一會兒歡歡説：“老這樣玩不好玩。”樂樂説：“那玩什麼？”歡歡説：“不如我們玩踢足球吧。”説完他們就開始玩了。
他們玩着玩着，突然歡歡用力過猛，把球踢到五樓王奶奶的花瓶上。花瓶“嗖”的一下掉了下來，“砰”的一聲摔到了地上，看到這一幕，王奶奶驚呆了。
歡歡和樂樂看着摔碎的花瓶，首先也是驚呆了，後來才回過神來想辦法。可是，他們抓耳撓腮也想不出一個辦法，突然歡歡説：“不如我們用自己的零用錢再買一盆送給王奶奶吧！”樂樂説：“好啊。”説完他們就去花店買花去了。
歡歡和樂樂拿着花，到王奶奶那去道歉，歡歡和樂樂説：“對不起！”王奶奶説：“好啦，我原諒你們了。”説完他們高高興興地回家了。
知錯就改看圖寫話作文7
一天，天氣晴朗，小猴和(hé)小熊去河邊散步，一路上風景秀麗，河邊長着許多小花小草，漂亮極了!小猴跑到河邊的(de)巖石上，一隻腳站着，一隻腳抬着，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，並跟小猴説：剛才多危險呀，要是掉到河裏怎麼辦?小猴連聲説：對不(bù)起，對不(bù)起!然後他(tā)們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個倒掛金鈎，在柱上面寫了個孫小聖到此一遊!小熊見了，生氣極了!連忙和(hé)小猴説：你(nǐ)不(bù)可以在柱上面寫字的(de)，這樣會污染壞境的(de)，你(nǐ)看這麼好的(de)壞境，在這裏寫幾個大字多難看呀!小猴聽了連聲説：對不(bù)起，我(wǒ)不(bù)是故意的(de)!後來小熊説批評小猴説：沒關係，知錯能改還是好孩子，一後你(nǐ)要記住這次你(nǐ)犯的(de)錯誤，不(bù)可以犯同樣的(de)錯誤了哦!小猴聽了慚愧地低下了頭。
知錯就改看圖寫話作文8
在一個炎熱的夏天裏，樹木茂密，歡歡和樂樂帶着足球，興致勃勃地來到隔壁王奶奶家門前，一個空曠無比的草地上踢足球。到場地了，歡歡先把球傳給了樂樂，然後樂樂又傳給了歡歡，兩人爭先恐後地踢着，別提有多興奮了！
就在這時，“樂樂，看招！”歡歡一邊説一邊使出全力把球踢了出去，但樂樂雖然接住了，可是又反彈了回去，只聽“嗖”的一聲足球像豹子一樣奔了出去。就在樂樂尖叫前“砰”的一聲巨響，王奶奶的陽台上的花盆掉了下來，王奶奶看了急忙説：“這是誰打我的花盆？”
歡歡和樂樂沒有出聲，只見他倆抓耳撓腮地左思右想，但想不出一丁點辦法，突然，兩人靈機一動，他們大聲説：“我們有辦法啦！”説完兩人猶如閃電一樣跑回家，掏出零錢，到超市上買來一盆一模一樣的花盆，又跑回來捧着花跟王奶奶説：“王奶奶，對不起！”這時，王奶奶臉上露出滿意的笑容。
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