家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規範、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起着舉足輕重的作用。以下是小編整理的小學家長學校工作方案範文，快來圍觀吧。
小學家長學校工作方案一：
一、指導思想
為了加強學校與家庭教育的合力，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，構建“三教”結合平台，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平。
二、組織機構
組長：趙辛辰
副組長：秦明俊 趙國方 李明
具體負責人：各年級蹲點領導、年級組長、各年級正副班主任
三、活動安排
(一)下發家長問卷調查。
針對平時學校或教師教育中與家長教育存在矛盾的問題或者在家長中存在的教育片面的`問題、家長感覺教育中困惑的問題。對家長進行問卷。
(二)回收並分析家長問卷。
班主任針對回收的問卷，整合問卷中出現的各種觀點，並進行深入剖析，思考解決問題的策略。
(三)任課教師寫好發言稿
結合問卷和班級實際情況，主要是對共性問題進行有針對性地分析和指導。任課教師認真寫好發言稿，做法以及保障措施，做到有針對性、實效性。(週三請交蹲點領導審核)
(四)家長會發言
班主任要與其他任課教師溝通，要針對問卷上的問題，進行拓展，統一家長與學校教育的思想，要讓家長明白家校不一致對學生教育產生的不良影響。
(五)後續跟蹤
針對本次家長會，做好家長的後續調查，根據家長會教師的發言，請家長對學校或者教師的教育過程提出建議。
四、注意事項：
1.提醒家長低碳出行，汽車一律不進校園，其他車輛由總務處安排保安統一指揮，有序安放。(汽車停放東邊停車場，非機動車由保安統一指揮排放)
2.各年級組長提前兩天擬好《告家長書》交大隊部審核後印發。
3. 家長學校發言稿週三交蹲點領導審核。
4. 開會時，杜絕孩子到校，與班級常規掛鈎。
5. 召開當晚，班主任在投影上打出家長學校主題“成功，我們共同創造”。
6.時間初定(二——四年級 10月22日 週四 晚6:30;五——六年級 10月29日 週四 晚6:30)
7.地點：各班教室
小學家長學校工作方案二：
一、指導思想：
家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規範、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起着舉足輕重的作用。為增進家校溝通，促進家校合作，形成家校攜手育人的大環境、大氛圍，學校成立“家長學校”，設立“家長委員會”，構建家校聯繫的長效機制，為強化學校管理、提升辦學水平提供強有力保障。同時，定期舉辦家教培訓活動，幫助家長了解先進的家教理念，掌握先進的家教方法和技能，密切配合學校的工作，為促進學生健康、活潑、全面的發展而不懈努力!
二、活動時間：
2010年12月10日下午
三、活動地點：
各班教室
四、參加人員：
全體正副班主任及任課教師、家長
五、活動安排：
(一)班主任授課
班主任根據本班實際選定一個主題，給家長進行家庭教育方面知識的專題講解。
要求1、主講人班主任選題要切合班級實際，着眼於解決家庭教育中的實際問題;
2、要實現備好課，做到有教案上課。授課後將教案電子稿發於郵箱。無電子稿的年長教師將教案上交一份至政教處李守輝處;
(二)班主任、副班主任及部分任課教師與家長互動
由班主任教師班主任、副班主任及部分任課教師介紹班級管
理、教育教學、學生髮展情況等，科任教師與家長互通有無，形成家校合力。
(三)發放家長調查問卷
內容：家長填寫對學校或班級教育教學意見或建議。
六、活動延伸
開展“教子有方”徵文活動，組織有經驗、有熱情的家長寫育子心得、育子故事，學校擇優在以簡報或班級博客形式交流。
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