在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的活動課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有趣的活動課作文1
今天，我們上了一節活動課，想知道嗎？讓我來告訴你吧！
老師給了我們一個魔術氣球，要求我們做一個小狗，我想：“一個氣球怎麼可能做的出來。”但我還是決定試一試。
首先，我們需要做一個小狗的頭，我照着老師的樣子，先取一小部分，把它轉過來，這看起來輕而易舉，我也是這麼想的，但之後我就遇到了麻煩，我怎麼擰，它就是轉過了，好像就跟我作對似的，我開始自暴自棄，心想：我怎麼做的好，還是算了，看看別人的吧。我抬起頭看了看，周圍的同學似乎也遇到了同樣的問題，只有戴安逸例外，她從容地做好環泡結，又輕鬆地做了腳，這東西對她來説輕而易舉，我便向她請救，她耐心地説：“先把這裏擰過來再轉過來……看，好了！”我恍然大悟説：“原來是這樣！謝謝。”我按照了她的方法，果然成功了，我之後做的非常順利，終於做出來了，額，怎麼做成這樣啊！腳一隻大，一隻小，尾巴這麼長，頭都不好形容，算了，就這樣吧！我想。
這次活動課真有趣，我也有想：這些氣球能做出來多虧了人的想象力，我們只有想象才能創新。
有趣的活動課作文2
星期六，老師説：“我們一起玩玩魔法玉米吧！”我們異口同聲的説：“好啊！”我仔細看了看魔法玉米，它像我的大拇指那般大小，五彩繽紛，又蠶寶寶的繭一樣，用手捏一捏，它會發出滋滋的聲音，有趣極了。
老師給我們分發了做魔法玉米粒。開始做了，我們分成了三組。有的做愛心，有的做樹，有的做花，而我做的是機器人。我苦思冥想，怎麼樣才能把機器人做好。花了我九牛二虎之力，我終於把機器人做好了。（怎麼做的？）可是，我的機器人歪歪扭扭，亂七八糟，什麼也不像，我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把它手上裝了一個炮彈，腳下也裝了一個炮彈，再幫他穿了戰甲，給他手上佩了一把劍和一把斧頭，本來我還想給機器人造一個翅膀的，可是由於時間不夠，所以沒能給它做一個翅膀。
機器人看着我，好像在説：“你把我武裝得很厲害，謝謝你，我一定不負眾望！”
王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯，也很漂亮。其他同學的作品都很有創意，大家都很厲害呢！
這節有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮！期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文3
今天的課又是我們萬分期待的活動課，老師帶我們玩了一個遊戲——“盲人摸象”。
遊戲規則是：一個同學把眼睛矇住，轉五圈，再數十個數。在這個時間內，其他同學可以隨機活動，找到藏身的地方。當“盲人”數數完畢，“象”們就不能再動了，只能祈禱“盲人”不要來摸你。
遊戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當“盲人”的這一輪了。當他的眼睛被矇住後，暈頭轉向的向樓梯方向走去，還不時的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開，可劉昊力大無比，把帽子抓的緊緊的，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂着肚子“哀嚎”了兩聲，蹦躂了兩下，就轉頭尋找下一個目標了。劉昊這才把帽子放下，眯着眼“嘻嘻”的笑了。
曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當時王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的瞬間，手足無措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，眾人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來，拍了拍身子，又去摸這個把他絆倒的人。曲海滔像買西瓜一樣在王然身上拍拍打打，説：“這個人有點胖。”話音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點就説出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！
這節活動課在我們的歡笑聲中度過了。這次遊戲還讓我有了一種另樣的體會——盲人的行動太不方便了，我們以後要多多幫助有困難的人！
有趣的活動課作文4
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學們蜂擁一般地衝出教室，我想大家一定猜出了這節課是什麼課。沒錯，只有體育課才有這樣的魔力！
一系列的體育活動之後，終於到了大家都喜歡的環節——-自由活動。還沒等老師發令，我們就歡呼起來，好像關在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學們把事先準備好的道具拿出來：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。
看到別人都盡興地玩起來，我們幾個沒做準備的後悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎麼玩，突然褚楚提議：“咱們來扔石頭吧？”“好啊！好啊！”大家一致贊成。“怎麼玩呢？”我們幾個人商量了一下，制定了一個規則：在沙堆裏挖一個坑，大家站在三米外，往坑裏扔石頭，看誰扔得準扔得多。“我先來吧！”高錦芸説到。只見她撿來一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨着石頭轉動，個個都緊張不已…“我來我來，高錦芸力氣太小了，都沒扔到沙堆裏”…在幾輪玩下來之後大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經聚集了好多同學，大家都爭着要試一試。其中我們班的“大塊頭”因為用力太猛，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家鬨堂大笑。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，大家念念不捨地離開操場，一路上還意猶未盡地討論着剛才的遊戲……
有趣的活動課作文5
今天早上，我興高采烈地來到學而優培訓班，只聽老師神祕地問：“你們知道茶的故鄉在哪嗎？”我們人人撓頭抓耳，不知道怎麼回答，老師看我們七嘴八舌地議論着，就跟我們説：“茶的故鄉是中國。”我們恍然大悟，接着老師又説：“今天我就來教你們如何衝一杯沁人心脾的香茶。”我們聽了樂得拍手直叫好。
老師先讓我們學習沖茶的小視頻。然後開始活動了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下衝茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴裏直嚷嚷着：我來……我來……老師終於選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學就有點失望。
我和陳煒欣一邊聽着高山流水的悠揚樂曲，一邊認真地表演懸壺高衝。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接着我們一起正式沖茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時我們教室裏茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！
隨後，我們互相給老師、同學敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地讚揚道：“茶真香，不愧是高手泡的茶。”看着他們喝着我們親手泡的茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。
今天，我不僅學會了沖茶，還學會了如何敬茶。這次的活動課可真趣，我希望下次還有這樣有趣的活動課，以後我也要常常在家裏給家人沖茶。
有趣的活動課作文6
今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。
剛上課，只見王老師拿着一包餅乾慢悠悠地走上了講台，對大家説：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”説完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看着，假裝無奈地説：“你們只能看着我了。”説完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起説：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶着回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！
我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我着急地想着每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的款式呀！這樣想着，我心裏又重新樂了起來，像是心裏開出了一朵花。
到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……
這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。
有趣的活動課作文7
太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。
我們玩的第一個遊戲是“説説辯辯”。遊戲規則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學説出關於這個字的動詞，哪一組説得最多，就哪一組取勝。遊戲終於開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車説出了一連串相關的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的回答迴盪在我們耳邊。哇！真棒！一共説了12個。可是B組更厲害，他們以説出20個相關動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望着他們歡呼。
遊戲繼續進行着，我們共玩了三個遊戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個遊戲了。我們組的霍志輝被推選上台表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林裏頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都鬨堂大笑起來，有的笑得眼睛都眯成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂着肚子笑……經過了一番激烈的鬥爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語文活動課，在這節課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。
有趣的活動課作文8
間諜是一項神祕而刺激的職業，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發現。郭老師，為了培養我們聽覺的敏鋭能力，我們開始訓練數字電報。
“啪、啪、啪。”一陣陣拍擊聲，像鈎子一樣提起了同學們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然後變成竹籃打水一場空。作為破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之後，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺着腳，一聲聲地電報在教室裏迴盪，加上着同學們輕聲的説話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”這絕對不是普通的數字，我豎起耳朵，把數字記在書本上，這到底有什麼規則呢？我百思不得其解，大腦裏的思緒彷彿變成了一根根的線，已經快要織成一件毛衣了。發電報的電報員到底是怎麼思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這麼多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的看着郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪裏都不對。看來間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年小學生，以後再考慮工作的事吧！
間諜不是那麼好當的，我的耳朵也沒有那麼好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，説不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發揮呢！
有趣的活動課作文9
在我五年的小學生活中，上過許許多多的課，有生動活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數學課；還有輕鬆愉快的英語課……而這節綜合課，就是別開生面的一節課。
“叮鈴鈴……”上課了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過，我還是認定我的是最棒的。
終於輪到我了！我大步流星的走上講台的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這麼大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬別碎。隨着包裝被一層層打開，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看着完好無損的雞蛋，我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因為我們讓不可能的事變成了可能。這次活動既讓我們的動手能力有所提升，又考驗了我們的創造力。這節課我將永生難忘。
有趣的活動課作文10
“耶！”“好奧！好奧！”“太棒了！”“快點開始吧！”……你知道這是誰發出的聲音嗎？對，就是我們班的同學們。你又知不知道，他們為什麼發出這樣的聲音？那是因為我們馬上要上活動課——做一幅幅美麗的圖案，你很期待是不是，那你就欣賞一下我做圖案時的過程吧！
老師先讓我們欣賞了別人的作品，那一幅幅栩栩如生、動人心絃的作品，看的我和同學們都迫不及待的想要開始製作了。圖片終於看完了，老師發給我們一張卡紙、兩盒火柴和一卷雙面膠後，就讓我們開始製作了。因為我要的是一張白色卡紙，以至於讓我苦思冥想，終於想出來了一個畫面——春天。春天到了，百花盛開，何不畫春天呢？
開始製作了，我先把四根火柴輕輕的折彎，做了花瓣，有用六根火柴做了莖和葉子，終於做好一朵花了。我又把很多根火柴折斷，用雙面膠固定在紙上，小草又做好了。看着眼前百草盛開的樣子，想到了“降落”在草裏的小花，孤零零的開放，就想再做一枝花來陪陪它。於是，我又做了一枝花，可還是感覺很單調，就想再做一個小女孩，我先做了小女孩的頭，然後做了她的身子、腿和腳，接着給她做了一條裙子“穿上”，最後給她做了一雙鞋“穿上”，一一完成之後，我還是感覺缺點東西，又做了一個面帶微笑的太陽。作品完成了，我用火柴做了一個書名號，在中間寫上“春天”兩個大字，還寫上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你媽媽也喊你回家吃飯了，你覺得好看不好看？好看就給我點個“贊”吧！
有趣的活動課作文11
每個週五的下午，我們會有一節課的時間去體驗自己報的活動，這就是我們學校的活動課，這節課很有意思。這個活動課是在指定時間用電腦搶來的。活動課的類型非常豐富，多種多樣，有觀鳥、彩泥漢字、各種手工課、籃球足球羽毛球等等。
二年級下學期我選的是“撲克牌益智遊戲”。在那個學期，我學到了許許多多的撲克牌玩法，到現在我還在和爸爸媽媽一起玩這種有趣的撲克牌遊戲呢！而且我在這個活動課上也交到了不少好朋友呢！
三年級上學期我報的是“現在，開庭！”，是三四年級的學生在台上表演劇情，五六年級的學生則負責擔任律師在法庭辯論，最後由法官一錘定音，也就是説，被告人的生死全掌握在法官手裏，法官通過判斷，最終定他有罪，他就有罪，法官定他無罪，他就無罪。
這學期我報的是“觀鳥”，這是我自己選擇的。雖然第一節課還沒有開始上，但上學期我們班已經有人上過這個活動課，而且這個人還是我的好朋友譚名澤。他跟我大致説了一下。這個課程大概是這樣：自帶或者老師發望遠鏡，要出校門到青年園去觀鳥，先是用肉眼發現目標，然後用望遠鏡仔細觀察，最後對圖認出是什麼鳥。好期待下週我的第一節觀鳥課。
我覺得學校開設活動課就是培養我們的`興趣的。我非常喜歡活動課，不僅能學知識，還能交到好朋友。
有趣的活動課作文12
星期六，同學們來到教室後，老師宣佈這節課上活動課，主題是----做拖鞋。同學們高興壞了，一個個都興致高漲，躍躍欲試。
接着，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，並告訴了我們規則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底塗上顏色，最後做出鞋面並粘到鞋上。”規則一公佈，同學們就迫不及待地動起手來。
我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接着又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨後，老師幫我把鞋底剪了下來後，我就開始塗色了。 從盒子裏拿出了我最喜歡的黃色，三兩下就把鞋底塗好了。開始做鞋面了，我用尺子比着撕，生怕撕壞了。接着我用老師給的雙面膠粘上了，為了美觀，我把鞋面也 塗了色，在兩隻鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來，呀！真漂亮!同學們陸陸續續做完了。
最後，老師説：“現在開始評分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個高分。經過一輪評比，我只得了八分，沒有得到第一名。我有一點失望，但是我在心裏暗下決心：“下次，我一定會加油的！”
這真是一節難忘又有趣的活動課呀！
有趣的活動課作文13
你們聽説過在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動課哦！
剛出去，同學們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來，開始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然後跟我們説：“同學們，你們認識我手裏的植物嗎？”我們一看，異口同聲的説：“是八角金盤。”房老師説：“沒錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤，你沒看，它像不像八隻腳的章魚呢？”説完房老師自顧跑走了。過來一會兒，她神祕地走過來，笑眯眯地説：“你們猜，我手裏拿的是什麼寶貝啊？”同學嗎爭先恐後的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚。”“猜對了，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面彷彿抹了一層黃金顆粒，發出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹吸引了過去，這美麗的景象讓我久久陶醉，我彷彿是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這裏的桃花粉紅粉紅的，每棵樹就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹也隨風而動，好似翩翩起舞。這裏一片桃紅柳綠，充滿了春的景色，太漂亮了！空氣中也似瀰漫着清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節課一直在我腦中迴盪，真希望能再上一節這樣的活動課。
有趣的活動課作文14
上三年級的時候，我們上過一次活動課，那節課既有趣又使我們學到了不少知識！
那是三年級的一天下午，第一節課被老師改成了活動課。孫老師走進來“今天我們上活動課——做遊戲！”話音剛落，教室裏就沸騰起來。老師在黑板上寫了幾個成語，我們發現有的是填動物的，有的是填數字，還沒等老師説要求，同學們就爭先恐後的答了出來。老師看太簡單了，就又出了一道題：成語接龍。有的同學下的張大了嘴，而有的同學欣喜若狂。前面幾個同學都順利的過了關，可到了張全那，他結結巴巴地説：“我不知道！”“哎，快説啊，接着‘道説’！”大家一聽，都笑地前仰後翻，這準是從搗蛋鬼大王説的！
這時，老師又出了一個好主意：錯位。錯位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什麼遊戲。老師看出了大家的心思，説：“現在每個同學拿出一張紙，第一排的同學寫出班上的任何同學的名字，第二排同學寫出他（她）在幹什麼，當然這都是瞎編的，然後第四排的同學們在把所有的結合起來，大聲地念出來。
開始唸了：“張友在馬肚子裏吃頭髮！”剛唸完，同學們便鬨堂大笑起來。又開始唸了：“吳旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同學們又是捧腹大笑。接着，老師又叫後面的同學念出自己手中的紙條：“常琳在樹上捉老鼠！”“葉湘在河裏砌房子！”這些句子更是讓同學們哈哈大笑。
“叮鈴鈴……“下課了，可同學們就象釘在了凳子上一樣，誰也不想離開這節有趣的活動課！
有趣的活動課作文15
今天，我上了一堂有趣的活動課——火柴貼畫。
老師先發給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領到了一些白乳膠，然後給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動手做了。我心裏想着做什麼好呢？小女孩？太複雜了。花朵？太單調了。小動物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對！就松樹了！
説幹就幹，我先用火柴擺了一個松樹的模樣，多麼簡單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個面塗好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根塗點膠，正要放回原位，不巧，在我放的時候，一不小心“驚動”了其他的還沒粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認倒黴，又一個一個的按原位擺好。看看其他同學，都快做了一半了，我一着急，又粘錯了。我把粘錯的輕輕地拿下來，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了後説：“用不用再加上個太陽什麼的？”我點點頭，又迅速的加了一個太陽。嗯，一副滿意的作品完成了！
通過做火柴貼畫我明白了一個道理：做手工一定要有耐心，慢慢來，不要着急，否則欲速則不達。
文萃咖
