又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，我們迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。下面請看語文迷網整理的重陽節活動方案，供大家參考。
我們的節日·重陽節系列活動方案【1】
今年10月13日是我國第26個“九·九”重陽敬老節。為進一步貫徹落實《中華人民共和國老年人權益保障法》和老齡委關於開展“敬老月”的工作方針，弘揚中華民族敬老養老助老的傳統美德，同時將此項活動作為助推志願服務工作與文明村鎮建設的一件大事，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風尚，我鎮決定在重陽節期間廣泛開展以“弘揚敬老傳統，為愛圓夢老人”為主題的敬老活動，現將有關事項通知如下:
一、活動主題
“弘揚敬老傳統，為愛圓夢老人”
二、活動時間
2013年10月10日至10月31日
三、活動內容
1、為愛行動，圓夢老人
各村、各社區要採取召開座談會、個別走訪等措施，對本轄區內離退休人員、空巢老人和社會貧困老人進行慰問，努力解決好老年人關注的熱點問題和遺難問題，切實為他們排憂解難。要開展涉老政策落實和維護老年人合法權益情況檢查，特別解決好特困、高齡、“空巢”、殘疾老年人的生活困難問題。要求各村、社區為下轄區內的空巢老人實現他們的一個小夢想，為空巢老人圓夢。
2、開展志願服務，關愛老人生活
組織志願者在重陽節期間，深入高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，及老黨員、老英模家中開展便民利民志願服務活動，進行節日慰問。採取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務，如為老人做家務、維修電器、進行心理交談等。關心他們的生活，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難，為老人送去深情的問候，表達節日的祝福，弘揚敬老美德。
3、開展“九九重陽節、濃濃敬老情”慶祝活動，豐富老人精神生活
各村、各社區要充分利用各種社會資源，按照講求實效、注重安全的原則，開展多種形式的活動，確保老年人度過一個温馨愉快的節日。要組織開展形式多樣、適合老年人蔘與的文化娛樂和體育健身活動，豐富老年人的`精神文化生活：要通過召開座談會、茶話會、聯歡會等形式與老年人共度節日，傾聽他們的心聲;為老年人發揮餘熱創造平台，促進他們老有所為。
四、活動要求
1、廣泛開展宣傳，營造良好氛圍
老年人是社會的寶貴財富，是構建和諧社會的重要組成部分。為確保敬老活動深入有效地開展，各村、社區要充分利用會議、廣播、專欄、簡報、標語、宣傳資料等多種方式，廣泛宣傳敬老愛老的中華傳統美德，深入宣傳社會各界愛老、敬老、養老、助老的先進典型，在全鎮掀起孝親敬老熱潮，為老齡事業發展創造良好的環境氛圍。
2、加強組織領導，確保取得實效
各村、各社區要高度重視，切實把敬老活動列入重要議事日程。要制定活動方案，周密安排部署，精心組織實施，做到活動有計劃、有組織、有安排、有內容、有總結;要保證必要的經費開支，促進敬老活動順利有效地開展。
3、信息報送
此次開展的活動材料是年底文明創建材料審查必查部分，請各村、社區將相關信息及時報送，並做好相關材料的蒐集整理工作以備查。
我們的節日·重陽節系列活動方案【2】
一、指導思想：
“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩意識，傳承中華民族優秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設，制定我校“我們的節日·重陽節”主題活動方案。
二活動時間
2016年9月30日-----10月10日
三、活動內容
以關愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節傳統文化課，“舉辦‘我們的節日·重陽節’中華經典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶製作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內容，大力倡導尊老愛老良好風尚，引導小學生從小尊敬老人、關愛老人，為老人獻愛心，做好事。
四.活動過程
1、普及重陽節知識，上好一節傳統文化課。
各班主任老師提前學習方案，佈置學生通過學習各種途徑瞭解重陽節知識。各班傳統文化課教師，利用傳統文化課，引導學生交流重陽節的知識，引導學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。
2、舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀活動。
各班語文老師蒐集重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內容，製作ppt,在週二、週四的晨誦時間組織誦讀，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的薰陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展我為老人獻愛心活動。
利用十一黃金週時間，組織學生開展 “四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送温暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。
4、感悟體驗展示：
(1)低學段同學講述故事：低年級同學講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
(2)中學段繪製手抄報。中學段同學將自己蒐集的重陽節知識繪製志手抄報。
(3)高學段寫活動徵文。高學段同學將自己在節日活動中的所見所聞所做所感寫成徵文。
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