在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的科學活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學活動作文 篇1
下午最後一節是科學課，範老師教我們怎麼樣正確使用酒精燈。
範老師拿着一個酒精瓶，她讓我們觀察告訴我們酒精燈內酒精量不以超過瓶的三分之二，範老師打開瓶帽，把瓶帽放在酒精燈旁邊，範老師説一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點着的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯，燈點着了，我們觀察了一會，老師告訴我們火焰分三層，最外一層叫外焰，中間的叫中焰，最裏面的叫內焰，觀察完後，範老師告訴我們用完酒精燈後，用燈帽從右上方斜着蓋滅火焰，説着範老師給我們演示了一下。燈滅了，我們還發現一個細節，老師用完酒精燈後並沒有放起來而是又重新蓋了一次，我們問老師為什麼重新蓋一次，蓋一次已經滅了呀？範老師説第一次能蓋滅，但是蓋滅後有許多燃燒氣體留在瓶蓋內，如果不重新蓋一次把那些氣體放出來，下次就很難點燃，同學們這才恍然大悟。
今天的科學課真有意思，讓我們明白怎樣正確使用酒精燈，雖然生活中用不着酒精燈也看不到這樣的燈，但是也讓我們瞭解知識，開闊眼界。
科學活動作文 篇2
星期五，我們班的語文老師韓老師佈置了一個作業，就是寫一次有趣的科學實驗。
下午放學時，我急忙飛奔到家，對媽媽説出了事情的經過，只見媽媽拿出了一個杯子，我好奇的想：“這是幹什麼啊，科學實驗怎麼會和杯子扯上關係呢？”於是媽媽又急忙説道：“王亞龍，趕快去衞生間裏拿出點衞生紙。”我越想越好奇，就飛快的把衞生紙拿了過來，媽媽接了一盆水説：“王亞龍，我要是把紙放在杯子裏，並把杯口對入水裏放衞生紙會不會濕？”我若無其事的回答道：“當然會濕這還用問嗎？”媽媽説你錯了，於是她把衞生紙放到了瓶子裏，並以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子裏，並且裏面的水超過了杯子，當媽媽拿出來時，我竟然發現沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎麼回事，媽媽笑眯眯的説：“這時因為空氣，因為杯子裏有空氣，當我把它按下去時，空氣還在杯子裏，一有空氣所以水就進不來了。接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫着：“太好了。”因為我又多學了一個科學知識。
通過這一次有趣的科學實驗，我讓我懂得了無論做什麼事情，都要善於觀察與探索。
科學活動作文 篇3
今天，學校開展了科學拓展活動。
比賽終於開始了。轉眼間就到了四年級飛機比賽。只見我班的'運動員們摩拳擦掌，並在空地上試飛飛機，準備比賽。“開始！”一聲，運動員們紛紛做好準備；你看：何宇辰左手扶着飛機的支撐架，右手託着飛機的頂端，並讓飛機和地面形成了40度夾角，然後猛地推出去，飛機在天空中劃出一道美麗的弧線。這時飛機緩緩下降，何宇辰緊張得滿臉通紅，頭上冒着細汗，我的心就像揪了一樣的疼痛，心裏為他捏着一把汗。終於飛機慢慢的降落了下來，我看着飛機，覺得氣都喘不上來，好像有個石頭壓住了我的心。
到了6年級比賽了，也同時到了我們盼望的一刻，他們把各自的導彈裝上水，但不能讓導彈裏的水射出。到了一個大姐姐，她先用夾子把導彈固定住，然後專心致志，目不轉睛地盯着導彈，1秒、2秒、3秒……，“譁！”水花飛濺，姐姐輸了，她把臉拉得好長，臉上悶悶不樂。
這真是個難忘的活動。
科學活動作文 篇4
在上一次科學課中，老師給我們佈置了一個作業，讓每位同學都準備一樣東西，這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什麼呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都亂猜了起來。我也帶着這個好奇的問題等待着下一節科學課。
今天下午，第一節就是科學課，同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想：這一節課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，問：“同學們，老師讓你們準備的東西都帶來了嗎？”同學們齊聲回答：“帶來了。”“今天老師要讓你們做一個有趣的試驗，首先你們把準備好的白開水拿出來，看看白開水是什麼顏色的，再聞聞有氣味嗎？最後嘗一嘗它是什麼味道。”同學們看完、聞完、嘗完後，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學們把準備好的各種調料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什麼變化。同學們爭着回答：“變成乳白色了。”“變成紅色了。”“變成咖啡色了。”……“你們能嚐嚐它是什麼味道嗎？”同學們端起水杯嚐了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調料的同學當中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學們都笑了起來。最後老師讓他們説出自己的感受。整節課同學們在快樂中學到了知識。
這是一節的多麼有趣的科學課呀！
文萃咖
