實踐活動的啟示作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的實踐活動的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

實踐活動的啟示作文1

上週，我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一週的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。

第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那麼容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看着離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗後，終於我費了九牛二虎之力拼好了。然後，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最後要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往後一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，並且獲得了第一名。這節課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。

我印象最深的一節課就是動漫動畫課，那節課對我來説簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎麼製作出來的。這節課不但有了些瞭解，老師還讓我們親自發揮想象力動手製作。於是，我便與劉喬木一起，完成了一隻屬於我們的漂亮小豬。這節課我的收穫也不小。

我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發現了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今後一定要自己的事情自己做！

實踐活動的啟示作文2

今天，我們五年級的全體學生都迎來了實踐活動，也就是軍訓。我們個個心裏都激動萬分，恨不得一下子就飛到去軍訓的地方。

我們大家都上了車以後，車子就慢慢地開走了，一路上我們在車上瀏覽窗外的景色，不知不覺近一小時過去了，我們已經到了實踐基地，到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍，然後快速地整理自己的物品。好了以後就到餐廳找到自己吃飯的位子，從下午開始，我們就迎來了新的充實生活。下面我就來向大家介紹一下一節我們上的非常有趣的課。

這一節課是製作風箏的課。我們大家來到教室後，先看了一段有關風箏的視頻，接着教我們做風箏的老師提出了三個問題：風箏是誰發明的？風箏最早的時候是由什麼材料做成的？風箏除了可以用來放飛，還可以用來做什麼？我們都從視頻裏看到了，於是便都一一答了出來。風箏是魯班發明的，風箏最早的'時候是由木頭做成的，風箏除了可以放飛，還可以用在軍事方面。老師聽了很滿意，於是便開始教我們怎麼做風箏了。她先把材料發下來，叫我們把裏面的東西全拿出來，只剩下一個塑料袋，她讓我們把塑料袋先對摺，再按照繫鞋帶的方法打了一個結，這就是死結，等一下做風箏的時候要用到它，老師讓我們在桌子上只留一張風箏紙，其餘的放在桌子裏，老師雙發一些油畫棒給我們，叫我們給風箏紙塗上色彩。十五分鐘後，老師把油畫棒收了上去，我們的顏色也已經全部塗完了，接着第二個步驟就是裝骨架，有兩個長短不同的竹條，短的竹條是固定風箏的兩側，長的竹條是固定竹條的前後，老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了，有半圓的那面是正面，老師叫我們把膠捲撕成比短竹條長兩釐米，再把它貼在風箏上，兩端長出來的膠捲貼到反面，這樣就更牢固了。長竹條也是如此，骨架弄好以後，開始裝引線，先用牙籤在長竹條的兩端各戳兩個小洞，然後用引線從洞裏穿過去，再穿過來打三四個死結，下面的洞也是用這種方法做的，然後在線的偏上方用手打個有洞的結，最後一步就是反引線穿在那個洞裏，好了，大功告成。

風箏做好了，我們大家在田野瘋狂地奔跑放風箏，我放的風箏飛得最高的，一次是飛到比樹還高的天空，我使勁的跑，由於我後來實在跑不動了，風箏就慢慢地落下來了，雖然風箏落了下來，但是我沒有灰心，我反而很快樂，因為失敗是成功之母，有了失敗才能有成功，因為每次失敗我們都會從中吸取教訓，下次這個錯誤就不會再犯了。

在這次軍訓中我獲得的啟示有很多，我們要在玩中學習；我們以後要更加培養自己的動手能力；更重要的是我們要培養團隊合作的能力，這樣長大後到社會上才有立足之地。