公共安全教育觀後感

公共安全教育是教育中的重點內容，以下是小編整理的公共安全教育觀後感，歡迎參考閲讀！

公共安全教育觀後感1

防火與未然，這一句話大家都知道，可是為什麼還是會有人被和傷害呢，甚至喪於火災之中？

人們的粗心，人們的大意，抽完煙煙把煙頭隨手仍掉，用完電風扇不關開關，電器老化，這些都是人們經常犯的錯誤，不要以為這是一件小事，把他不當一回事，一小見大，細節決定成敗，成敗只在一念之間。

看完這個安全教育我對我對火有了新的認識，他有兩面性，就像水一樣水能載舟，亦能覆舟，從小我們就知道，生命誠可貴我也學會了很多的做法：

一旦發現家中有火千萬不要驚慌，而是要保持沉着冷靜，及時有效的撲滅它，在公共場所如商場，等發生火災。 每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序的快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採用適當的辦法，設法脱險。

要學會保護自己，提高安全警惕，讓幸福生活伴你左右讓活動危險遠離你，要愛惜自己的生命，生命只有一次切莫可大意，從現在起，從今日，起提高警惕，總之還是那句話，防患於未然。

公共安全教育觀後感2

以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見那一個個發生在我們身邊，活生生的例子，才讓我瞭解安全的重要性。

行人最關注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。

行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人並行，在沒有劃出人行道的路段，要儘量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在説騎車安全，按照交通部門的規定，不要不滿12週歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12週歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。

在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要儘量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停後，先上後下，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車後往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬不要像他們一樣，為了少走幾步路，節約幾分鐘，而忽視了自己的安全。

公共安全教育觀後感3

危險對於人來説是可怕的，對於孩子更是致命的.，而安全教育正是教給孩子捍衞生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿於我們的學習生活之中，從小事做起，從培養孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的，人生風雲萬象，變幻莫測，要讓我們的後代學會戰勝困難，化解危險，善於自救，保衞生命!

當生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護，令其能茁壯成長，而素質教育正如後天的陽光雨露肥料一般滋養着種子，令其開花結果，絢麗綻放。

人之所以稱其為人，我們有別於動物的最關鍵之處在於我們的大腦，一個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質，除了學習文化知識，掌握科學以外，內在休養，才是一個人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人，藥物可殺人亦可救人，科學善用為福，惡用為禍，責不在物，盡在用物之人。我們在一味強調孩子成績好分數高的同時，一定要讓孩子學會怎麼做人，怎樣做事，內在的培養，素質的教育，才會讓孩子體會到做人的本質。而這種培養仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。

我們的民族有着五千年文明，有着優秀的民族傳統美德，這一切都是孩子素質教育的力量與源泉。把民族的東西教授給孩子，既是對自己與孩子的負責，也是對我們民族精神的美好傳承。

結合實際我們對孩子的安全素質教育應該孜孜不倦，在這點上我們家庭和學校都在做着長期不懈的努力。

“讀好書，寫好字，做好人”“好學、篤行、啟智、揚善、樂學、敏思、自主、創新”。這一句句一條條校訓校規無不簡單卻精闢的闡述着學校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的溝通與交流，安全素質教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時警醒着我們，而我們也從學校的種種規定中體會到老師的良苦用心。從校園規劃到課間遊戲，從學生言行舉止到校內外行為規範，大家共同努力的都是打造一個有利於孩子成長髮育的教學環境，一個安全高效能使孩子全方位發展的科學教育體系。

有了負責任的學校載體，家庭則化為充滿活力的細胞，通過家校聯繫的配合，我們教會了孩子很多課外的知識。

從安全方面孩子學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救電話的知曉，如何時關閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織的地震、火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。而素質教育則在文化學習之中，始終穿插與生活。幫助他人為災區捐款獻愛心，自己的事情自己做。可用好的民族歷史文化感悟孩子，小到尊老愛幼，一諾千金，拾金不昧，見義勇為，大到愛國愛家，不忘國恥，為中華崛起而讀書，這一切傳統美德無不滋養着孩子的靈魂深處。

公共安全教育觀後感4

星期二下午第二節課是閲讀課，我沒有借到想要看的書，只好拿出《小學公共安全教育》翻起來。沒想到收穫不小——懂得了很多安全知識。

從《小學公共安全教育》中我懂得了無論是在生活，學習文人，還是在娛樂，安全問題都是需要首先考慮的。生活中有太多太多這樣那樣的悲劇發生。一聲惡作劇的叫喊，導致擁擠踩踏的事故的發生。一次不遵守交通規則的穿行，花季般的生命消失在車輪之下。一些看似很隨意的行為，卻釀成了不該發生的慘劇，讓親人痛心萬分。一次，我親眼目睹了一件不應該發生的悲劇，放學時，老師把同學送出了大門口，一位家長（奶奶）把一位已經送過路的學生又拽回去，正好一輛三輪車疾駛過來撞上，老奶奶當場喪命，那個學生也重傷。同學們面對這些我們難道不應該警醒嗎？生活是美好的，充滿了新奇、幸福、快樂。我們往往沉浸在幸福和快樂之中，卻忘記了生活中潛在的危險。一旦危險降臨，我們會驚慌失措，不能及時採取有效的措施。所以我們必須嚴格遵守交通規則，學好安全教育知識。

同學們！為了我們共同的安全，行動起來吧——請遵守交通規則！

公共安全教育觀後感5

今天下午，我們在音樂廳觀看了《安全教育》的影片。影片裏有一羣六年級的小學生在海邊追逐打鬧，有個小孩躲避追逐跑到潮間帶，結果被海水捲走了。

還有一個事故是，42箇中老年人在大街上運動的時候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運動的中老年人，結果21人死亡，21人受傷。

每年都有中小學生溺水身亡的事情發生。2008年時，還有一個小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲的時候，那個小孩就離開了這個世界。

我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳的時候要注意安全，要在大人陪伴時游泳，不能獨自去游泳。過馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。

生命只有一次，如果不提防，去危險的地方或者做危險的事情，生命就沒有了，再也不會回來。我們要愛惜我的生命，做好自我保護。