有關教師節的個人觀後感作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關教師節的個人觀後感作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的個人觀後感作文 篇1

看着桌前那盆精緻的仙人球，已經長出了新的刺端，渾身的綠色不再是初始的那麼鮮亮，而是附着了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝。試問，是不是現在就有了一種蒼老的感觸那?看着頂端中心那髻毛茸茸的髮髻，彷彿通體的精華都被其吸收而存留。

三尺講台之上曾經留下了多少的青春印跡，熱情高漲的年代彷彿已經久遠，於此，我只是默默的讓自己每根毛髮都有一個吮吸氧氣的觸端，將其根系已經植入了這個講台之上，不管此刻的營養於我能給予多少，我都會用心去釋放，或將其鬆弛。

往來昔去十多載，這種例行的程序在往復的輪迴着。從來不曾為自己的職業所想或所思，只知道那個年代的久遠和如今的變更。一時的頹廢也就鑄成了今日的歎息。長期的棲息於一種職業之上，會讓人感覺你是那麼的忠誠有加而熱情十足。我不知道，自己脱離這個三尺講台之後是個什麼樣子?但是我明晰一點，或許我沒有了一種自信心的存在，那些快樂與悲傷感情的糾葛於我而言都是一種財富的積累。

一張張求知若渴的笑臉，如同清晨的.朝陽般讓你無法拒絕，那些曾經頑皮的秉性會將你一度置於惡夢的周邊徘徊，我還清晰的記得，那些並無惡意的惡作劇曾經一幕幕的上演，也經歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路，更多的是寫滿了你所取得的成就和業績。

“桃李不言，下自成蹊。”這種言語意向的轉換總是會生髮出些許的故事，但是在其根本的實質後面卻令人揣摩甚多。那些曾經伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳墓裏，至少這些都是自己曾經相知而相惜了。時值今日又是一個教師節，我不需要鮮花的簇擁，也不需要紅花的佩戴，更不需要言語的誇讚。於我，能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回。這才是我莫大的欣喜。

通常人們説：哀莫大於心死。於我，在任何時候心也不會死去，死去的是那些不曾存活的細胞，死去的是那些僵硬的軀體，而我即便有時候思維在小憩着，那也是一時之態或許它都會若熔巖般以待噴發。

在這個我鍾情的秋季裏，那些盛之景即將逝去，豪放激情併發的季節。也許並不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因為我鍾情的季節是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節不會因為它有何養眼的景緻，而是因為它的與眾不同在自我的腦海裏存留，印記。

聽着草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲，我陶醉了;手裏捧着那些極度欣賞的美文，我痴迷了;手裏每天攥着白皙的粉筆，我沉思了，怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生，那最濃墨之筆是不是需要更多的時日?

滴水匯聚成河，河水匯聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清涼的泉水所流經之處就是葉脈經走的路線吧。於我又長了一歲在自己成長的歲月長河裏。

教師節的個人觀後感作文 篇2

今天是教師節，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家裏拿起中午忘在桌上的手機，發現上面有一個熟悉的來自家鄉的電話。是誰呢?我撥過去，原來吳老師。

吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不苟。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節公開課時，幾乎一句句為我示範……今生能遇到她真是我的幸運。

吳老師在電話那頭説：“今天是教師節，我打個電話祝你節日快樂!”

我一時羞愧不已，不好意思地説：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起!”

吳老師説：“小黃，你一直對我多好的!我聽説你在新學校裏幹得不錯，真是為你高興啊!”

我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脱了。今天，説實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。

放下電話，我心裏既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小夥子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節快樂!”哦，這個睫毛長長、長着幾顆雀斑的孩子已經在九中讀高中了。這麼忙的學業還記得我，我的心裏湧上一股暖流。“孩子，你的學習怎樣?”話一出口，我有點後悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀!不過立新倒是很乾脆地説：“剛開學考了一回，考得不太好，老師説像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他：“能上重本已經很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你!”

十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他説他剛上完晚自習就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子説，一定要注意身體啊!

今天，我很感動。為手機裏那一條條家長髮的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。

感動之餘，我很自責。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福!

同時，我也感到自己肩上的擔子有多麼沉重。想起彌校長説的話：“人生的三大幸事裏，有一件就是遇到一位優秀的老師。”我能讓學生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學生為我的存在感到幸福嗎……

今年的教師節，有着別樣的味道。

教師節的個人觀後感作文 篇3

你知道明天是什麼節日嗎?不是隆重的春節，也不是讓我們放鬆的兒童節。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識，辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業，現在該輪到我們孝敬老師了，哦，答對了，就是教師節啦!

晚上，我正在盤算明天送什麼禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝，賀卡又太俗氣了，到底送什麼好呢?我百思不得其解。

睡覺的時間到了，我蓋上被子，雙眼緊閉，翻來覆去就是睡不着。我一夜未眠，這是我第一次興奮地睡不着覺。

盼望星光盼月亮，終於盼來了早晨。雖然今天是教師節，可我還是振作不起來。

我拖着疲憊的身子，不情不願地一步一步走向學校。

快到學校時，彷彿這裏的人就是要多一點，人山人海，看來順理地通過是沒有勝算了。

我咬咬牙，攥緊了拳頭，走了過去，好不容易擠進了洶湧的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放着大把的花束，原來如此，學生們聚集在這兒買花呢。

一進教室，映入眼簾的是同學們拿着各自的禮物歡歡喜喜的爭論着什麼，望着那一張張樂開了花的笑臉，我羞愧極了，想：大家都準備了送給老師的禮物，而我呢，還沒有想好，更別提禮物了。

我放下書包，乍一看，禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花，而且色澤非常鮮豔，上面還掛着露珠，鮮豔欲滴，多麼絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看着空空如也的書包，不禁望洋興歎。

早上第一節課，我睜着微微發黑的雙眼聽課，也可以説是一雙熊貓眼。不知為什麼，我老想睡覺，可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡，眼皮都開始打架了。我極力忍住，打起精神來。就這樣，我折騰了一上午，都沒想出什麼好辦法來。

由於沒想出辦法，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發上扔。經過這麼一番折騰，我可熬不下去了，就乾脆等它過去吧。

正當我決定放棄的時候，卻一眼瞥見了被擱在一個角落裏的《創意美術與手工》，我靈機一動，急中生智：“哎呀，我怎麼把它給忘了呢，既然不能買，不如親手製作禮物。”

我決定做一個手工城堡，經過一中午的精心製作與搭配，一個小小的城堡，哦不，應該是一個手工城堡就被我設計好了。只希望老師能開心。

下午一到學校，我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門，我就聞到空氣中那濃濃的花香，香氣四溢，瀰漫了整間屋子。再仔細一聞，花香還夾雜着巧克力散發出的奶香味。

幾位同學將一大束花朵送給老師，老師也滿面春風地捧着鮮花，連説“謝謝”。

同學們走後，老師將目光轉向站在門前的我。我走了過去，將禮物遞給老師，老師微笑着向我點點頭，我也投給來時一個最燦爛的微笑。

我覺得這是一個有意義的禮物，你覺得呢?

教師節的個人觀後感作文 篇4

表彰大會在一羣小學生們深情並茂演唱的《每當我走過老師窗前》這首歌時正式開始了。當主持人介紹完這次大會的特別嘉賓之後，許市長開始講話，許市長説，教師，是人類知識的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類文明的傳承者。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。教育局局長郭玉容也讓我們德智體美勞全面發展。接下來就是頒獎儀式。首先先通過一段VCR介紹全國優秀校長，深圳大學校長章必功。接下來是好看的舞蹈《薪火相傳》。再接下來是為深圳10位優秀校長頒獎。校長就像一面旗幟。我影響最深刻的是樂羣小學校長、羅芳中學校長龍城初級中學校長，鬆崗中學校長。他們是辦學理念的核心，堅守教育理想的的教育者。然後是給十位師德如水的優秀品德標兵教師頒獎，接下來是給四心老師辛桂雲、程立榮、郭瓊、李智、徐忠敏、嚴鳳莉，她們常懷職業操守，有的叩響學生的心扉。接下來是優雅的二胡合奏《長大後我就成了你》。最後在《紅旗飄飄》的歌舞聲中結束。

這個節目，讓我知道了老師每天多麼操勞，為了我們如此辛苦。老師們就像我們慈愛的母親，在我們失意的時候鼓勵我們。老師就像我們嚴厲的父親，在我們犯錯誤的時候，會懲罰我們。老師就像我們的父母一樣愛護我們。因此，我們應該上課時認真聽講，仔細的做題，多幫助老師，考取一個老師和家長們都滿意的成績，讓我們的老師開心。我們應該好好學習，天天向上，這才是我們給老師們教師節最好的禮物。在這裏，我想對所有老師們説:“您辛苦了！祝您教師節快樂！”