2020開學第一課觀後感600字

如若沒有2月9日這個原定的春季學期返校報到日，卻因為新冠肺炎疫情的阻隔，使得無法上學，這次我們通過網絡共同上好開學第一課。下面是小編收集整理的2020開學第一課觀後感600字，歡迎閲讀參考！

2020開學第一課觀後感600字

“沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。希望疫情快點過去，待到春暖花開時，我們在校園裏再相遇。”在萬柏林區興華西街小學一年級班主任李欣老師的教案扉頁，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點50分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂APP，打開視頻、連麥，隔着屏幕和同學們進行開學的第一聲問候!

對着電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情並茂地開始現場直播第一課《春夏秋冬》的教學。為了直播效果，她提前一週開始準備電子課件，查閲大量資料，在家反覆進行模擬上課。

線上課程進行到一半，李老師開始對同學們線上提問，直播間裏，一年級小豆豆們在家長手把手的幫助下，積極連麥回答問題，儘管中途因網絡信號問題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準備下節課增添了信心。

“我明明是一個老師，病毒把我變成了主播。”對此，太原市迎澤區新西小學六年級教研組組長李文棣老師感受頗深。在這次線上教學中，她從2月2日起，作為迎澤區教學能手，負責編寫太原市迎澤區六年級語文開學初半個月的授課教案。為了做好前半個月的教案，讓即將小升初的'六年級學生打好基礎，她查閲大量資料，按課時編寫詳細教案、配授課PPT和當堂檢測題。

2月10日上午十點，剛直播完畢的李文棣老師説，線上和線下教學相比，線上直播對老師要求更高。尤其是語文課，內容要生動有趣。用語言調動學生的情緒是線上課程的難點。線下教學可運用的肢體、神態、語氣等輔助“語言”，都無法呈現。“線上教學看不到學生的學習狀態和效果，是讓老師最擔心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學方式，保證孩子們在家也能學得好。”