開學第一課觀後感
新學期開學了，我和爸爸媽媽一起收看了中央電視台第一套節目播出的《開學第一課》。
《開學第一課》以“中國夢”為依託、主題為“乘着夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。
第一篇章主題：
有夢就有動力——夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發對美好生生不息的渴望。這種力量，會讓你無懼風雨、無畏風險，不斷前進。在這裏“太空教師”王亞平向我們講述了自己的“飛天夢”。王亞平老師動情地告訴我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
第二篇章主題：
有夢就要堅持——夢想的實現並非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。這個篇章裏我們認識了在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師，她給我們講述了她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，卻為了重新起舞、頑強生活的夢想，忍耐身心疼痛、十天學會穿假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞的親身經歷。廖智老師在演講中帶着淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了在場的孩子們和觀眾。她堅定得告訴我們“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。”
第三篇章主題：
有夢就能出彩——無論是追夢過程中收穫的美好，還是幫助別人實現夢想的喜悦，都是夢想的精彩；在追夢道路上，每一段旅程都藴藏着美麗的風景。在這裏一位偉大的單身母親鄭亞波阿姨講述了自己為了給自閉症兒子開發智力，11年裏堅持看視頻自學彈鋼琴、再手把手教給兒子，當初連話都不會説的小威如今除了能彈奏多首中外名曲外，還能進行基本的聊天、為大家唱歌。“即使全世界都放棄你，媽媽也不會放棄你。”聽到這我哭了，鄭亞波媽媽的堅強與樂觀打動了我，當母子二人在台上深情彈唱了《親愛的小孩》，那真摯、質樸的歌聲在現場迴響，許多觀眾也跟着他們的音樂輕聲合唱，潸然落淚。
這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人，這些真實的故事和身邊的人物，讓我們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想併為它付出努力是一件多麼美好的事；讓我們理解了夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創造者才能夢想成真。
愛美心裏人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優美的文章讓人賞心悦目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現。美育，是培養學生健康情趣和審美觀，是培養他們感受美、鑑賞美、創造美的.能力教育。作文教學應該滲透着美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。
1、感受美。
客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發現它，欣賞它，是蒐集文章的好的素材。要注意培養學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多瞭解社會，多接觸大自然，多參觀遊覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑑賞美。
生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑑賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事蒐集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現。
3、創造美。
完成一篇文章需要系統地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創造美的篇章，離不開形式美。根據不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，採用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘鍊語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔乾淨，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環節力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創造達到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
文萃咖
