細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？下面是小編整理的《把時間當作朋友》讀書筆記範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
我時常思考有什麼是每一個人共同擁有的，並且是人人平等的，無論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時間了，時間對於所有人都是平等的，它不會因為外界的變化而受到任何的影響，並伴隨着人的一生。但是我們時常感覺不到時間的平等，並會埋怨時間過的真快。
讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》這本書，書中李笑來老師一篇篇的分享自己對人生的追求、時間、學習和成長等主題的思考。其中很多道理在其他的關於時間的書籍上都有敍述，但是李老師都把這些道理反芻出來再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識到，卻總有着自己獨特的認定和解讀。但是正如那一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長只靠閲讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實踐中不斷的摸索，思考。書中關於這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事後就會進入思考，在經過摸索和思考之後，領悟到自己一起心智上的誤區，從而糾正誤區使自己變得更好。異於其他書籍的是，作者不會搬出某些人來論證，而是現身説法，以自己真實的經歷向大家分享感悟。
書中李笑來老師反覆強調了一個觀念——心智。“心智”指的就是一個人各項思維能力的總和，而時間管理就是一個“運用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時間的，而時間流逝是永恆不變的，它只會按照自己的方式流逝。管理時間只不過是人一廂情願罷了。由此看來真正需要管理的就是我們自己了。管理時間只是一個方法，而心智是人的思想與靈魂。無論是處於什麼環境什麼年齡段的自己都會給自己定下很多計劃，心裏想要如何如何執行它，但是實際與想象總是相反的。時間不僅僅是用長短來衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學習、工作、生活安排的有條有才是我們應該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什麼是比培養、調整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現了缺陷，那麼我們就會因為丟失靈魂而做出錯誤的判斷，那麼我們就會因此而浪費大量的時間。所以心智的完善成為我們當務之急的大事。
書中李笑來老師指出所有人共同的弱點就是“懶惰”。誠然，我自己也有並且無法克服，我在學習生活中因為懶惰而無法完成計劃的例子俯拾皆是。但是我又會給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實就為我自己埋下了病根並越陷越深。李笑來老師給我們分享了他的經驗，那我們就需要結合自己的實際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標那麼我們就要付諸實踐堅持到底。不能再給自己找各種藉口去原諒自己了。
“相信我，你並不孤獨”，這是李笑來老師父親對他説的話，它有着一種力量助力我們前行，它時刻告訴你，在困難面前還有一個人陪着你，和你一起去承擔，一起克服。
真正的心智是植根於一個人內心的思想，是一個靈魂的力量和生氣。我們要正確運用心智的力量儘量減少自己的錯誤，畢竟今天的一個小錯誤都有可能被無窮放大。
讀過李笑來老師《把時間當做朋友——運用心智獲得解放》這本書後，不免有豁然開朗之感。
讀《把時間當做朋友》這本書之前，我給自己報了三門理財課，我學習理財最重要的目的之一就是提高自己的投資回報率，不要傻傻地衝到股票市場裏被割韭菜。事實上，學習是投資回報率最高的行為。
後來，因為我自己的收穫不小，然後就勸表姐學習理財。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財而且我在小城市生活不用那麼拼。我發自內心地替她着急，希望她能夠通過學習稍稍改變一下目前的生活。
其實，這本書買了一段時間，只是一直被收在櫃子裏沒有打開過。上週才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學習的理由。
主要有三點：
第一：拒絕學習就不可能有機會知道學習之後的收穫；
第二，由於不知道學習之後的收穫是什麼，也就不可能知道那收穫有多好、多大；
第三，既然對學習的好處無從瞭解，自然就沒有學習的動力……
任何一個人如果曾經有最終習得某種技能的經驗，就會知道。在習得的那一瞬間，整個世界就會為之改變。換一種説法：因為有能力做更多的事情，他也就不再存在於原本的世界裏；因為所習得技能，他擁有了另一個完全不同的世界。
實時也確實如此，我本人就是因為嚐到了學習的樂趣以及那種收穫的喜悦才會鼓勵身邊的人堅持學習，並且不間斷學習。
“只要學不死，就往死裏學”曾經一度把這句話作為自己的座右銘。
在學校的時候，我可以説是最不愛學習的學生，那會因為自己眼界小、目光不夠長遠，因為沒有堅持學習，所以也就無法體會學習產生的收穫帶來的樂趣。直到大學畢業，直到工作很多年才意識到自己需要學習。
“學習”最關鍵的一點是：任何知識的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法剷除。這就好比我們小時候學習騎自行車，一旦學會就不會忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學習”的重要起點是：起碼學會一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學會之後總是可以讓學習者瞭解“習得”帶來的大不同。一旦擁有了一個起點，學習慾望就會像發了芽的種子，無論多大的`石頭都壓不住——它會越來越茁壯，越來越堅強。
其實，那些拒絕學習或者一不小心受了影響而把“學習”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎着“管理時間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因為當初不肯花十幾分鍾學習而導致其後少做了很多事情、錯過了很多機會，並且連只有一次的人生都沒有過好。
上上週，偶然在簡書上看到一篇時間管理的文章，裏面分享了一本書叫《把時間當做朋友》。一看書名，以為又是什麼心靈雞湯類的成功學分享。
直到聽完一個書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據自己多年的親身經歷總結出來的具有實踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點“喪”。
看完以後你會被現實打擊，更會認清現實。然後，如果你有強烈的意願改變，可以腳踏實地去做，去實踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學的虛幻裏覺得自己能夠成為超人，成為那隻風口上飛起來的豬。
我們經常面臨的一個困境是：沒時間了！“沒時間了”，是“時間恐慌症”患者腦子裏唯一反覆閃現的一句話。因為所有的任務都有一個最後期限。而且，因為時間的不可逆性和永遠向前，這個最後期限會給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時隨地體會自卑。
這是一本很有趣的關於時間管理的書，不僅有趣，還很實在，作者李笑來曾在新東方當過老師，現在在做留學的事情。
時間管理不是一種技巧，從更高的層面上來説，時間管理的本質是人生管理。而人生是可以管理的嗎？這大概也是個很詭異的命題。作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的觀念如出一轍，根本上來説，要開始管理時間其實就是向自己的根本心理弱點開炮，挑戰那些未知的區域，去面對乃至習慣自己的恐懼。
就我個人來説，自己也有很多次下定決心要把自己的時間管理得更有效率，因為總是有如此多的事情在做：讀書、上網、運動、練習音樂、社交……有時候興致勃勃的制定了一堆計劃，執行了不到一兩個星期又扔下來了，最後不得不感歎“男人要對自己狠一點”，在不甘於承認自己不是個男人的同時，又安慰自己説，還是要對自己好一點。而這些心理過程，在作者的案例中都有很清晰的展現。同時又清晰的和心智成長的命題練習起來，因而説從闡述時間管理的角度來説，的確是一本難得的好書，因為那些討論時間管理的，往往傾向於在技術層面上打轉：如何列表，如何制定計劃，如何授權……
作者對於很多常人思維出現的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合；“實際上正確和實際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合；“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合；“出色否”與“有無理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維裏，使用矩陣組合的方式，把思考前進了一小步，而帶來的啟發確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你並不孤獨”在書中多次出現，大概最能安慰人了，當我們驚詫的發現自己很多奇怪的可羞的心理習慣和弱點在書中被清楚的表明，不免有豁然開朗之感，不過關鍵是這並不見得是什麼好事。我們要走出一些誤區，仍然需要我們付出心智的成長和努力。書中關於懶惰的分析多少都説中你我的軟肋，我也是一次次在問別人問題的時候，發現了自己的懶惰；然後又在別人發問的時候對別人的懶惰而無語。不過作者傳遞的態度來説，也不過不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。關鍵在於行動。
此書中，最值得我們直接去實踐的，在我看來有：
1、搞清楚自己的目標，其實嚴格來説這並不是時間管理的內容，可是時間能和我們的生活分得開嗎？
2、時間花銷的記錄，以及“事件—時間”日誌。這差不多是我認為最為有效的方法。這一項如果加上用在晨間日記當中，可能就更加威力無窮了。在我自己實驗的過程中，亦有多次讓人驚詫的體會。德魯克的書中也提到過這個方法，當初看到這個方法後，我嘗試後，驚異的發現自己有一段時間竟然每天看電視超過兩小時，而我是一個天天批判電視的人，因為電視如此的破壞着人們的思考，於心智提升並無多大幫助。當我從我的時間開銷中發現這一點的時候，情況就改變了，不管是為自己找的什麼理由，從那以後，我就對這一項時間有了更清晰的覺察。當然了，現在我幾乎不看電視。
3、關於那些最平常的睡眠、運動還有準備等等的建議。
有時候真理就是“媽媽的嘮叨”，光説不做，毫無益處，而有些事一旦做了，不僅有樂趣，還往往有意外的驚喜。尤其是“用傳授給別人來實踐”這一真知卓見，正好再次響亮的重申《與神對話》中所説得“你教的正是你所需要學的”。
古語講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間，我們每個人都太熟悉不過了，我們每個人都擁有，我們每個人都在失去，每個人對時間有不同的感知和思索，於是釀成了不同的人生。近年來，“時間管理”這個概念經常活躍於大眾的視野之中。管理時間真的有必要嗎？答案是肯定的。在快節奏的生活之下，每當我們拖着困頓的皮囊回到家中時，常常會感歎“今日事，無法今日畢。”的遺憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來自李笑來作家的《把時間當作朋友》。
與其説這是一本關於時間的書籍，不如説這更是一本關於生活方式、關於自律、關於人生意義的書籍。作者從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的關鍵所在。然而吸引我的並不是所謂的成功方法，而是書中平和的敍述方式不同於一般勵志書籍喧囂的鼓舞與説教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對於心智、時間乃至成功的思考。
書中提出的一個首要問題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細回想過往，做很多事情總覺得時間不夠用，既想掌握快速學習的方法，卻又懶於付出心血，卻最終都敗在自己的懶惰上。那麼，又該如何克服自己的劣根性呢？這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善於做各種規劃，恨不得將時間規劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子。可多數情況下我們規劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實，我們不是不能科學的制定計劃和清單，而是不能科學的執行和完成任務，我們在制定計劃時過於勤奮，卻在執行中過於懶惰。在大部分長久的失敗中很少能進行反思，這個過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個最大的提醒，就是“所有學習上的成功，都只靠兩件事：策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。”作者提出了“利用時間”的方式就是學習。管理自己也是需要學習的，我們要學習正確的估算時間，及時採取行動，直面困難，關注步驟三思而行，要感知時間的存在，也要接受時間的流逝，學會關注記錄時間的開銷，記錄行動，驗收行動成果。當我們嘗試開始不厭其煩地學習、練習這些簡單的步驟，相信自律的種子便會在我們身體內悄悄種下。
教師工作是一項繁重的工作，並不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務。因而如何在有限的時間內合理、高效的完成工作就必然要思考時間管理的問題。讀完這本書後，總是抱怨時間不夠的我慢慢學會將時間合理設計。從堅持每學期的初始指定教學計劃，每月、每週、每日製定當日待辦事項，到將較大的任務分割成易於完成的小塊去執行，再到利用碎片時間處理其他教學及班級事務等等，漸漸地我樂於在規劃時間內完成各種事務，並且堅定的執行下去。從而我也感受到了與時間為伍的愉悦感。
這個世界永遠是相對公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮鬥，就會收穫精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動，以免虛度更多的時間。培養任何一個習慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個時刻終會變得其樂無窮。時間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學們，當你決定捧起這本書的之前，請試圖把時間當作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠的“交流”時光。與此同時，我們也要記得時間只與努力的人為伍相伴哦！
文萃咖
