當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的草房子讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。
草房子讀書筆記1
今天，我閲讀了一本書——《草房子》，書中的一個個故事，都深深的吸引着我。
用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那麼純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
書中最令我印象深刻的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用枴杖趕走闖進校園的鴨子，用枴杖關她夠不着的窗户……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑着去面對。
草房子讀書筆記2
《草房子》這本書寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。
其中《艾地》這一章，最讓我感動。這章講的是秦大奶奶與油麻地小學之間由相互敵視到最後和諧相處、親如一家的故事。
開始，我覺得秦大奶奶非常自私。她自己沒有後代，也不讓別人的孩子受教育，為了自家那塊地，死活不離開這裏。她也非常可惡，為了報復她把雞鴨鵝放到校園裏散步；讓它們在教室裏隨地大小便；在苗圃上面打滾想壓斷楝樹苗……還在一次大檢查中，她的雞鴨鵝在公開課上搗亂，使油麻地學校的形象在外校老師心目中非常的差。
讀着讀着，我好像理解了她，其實她十分可憐。因為這一塊地是她與秦大辛辛苦苦用幾十年血汗和生命換來的。為了這塊地秦大連命都搭上了。可現在卻要把它建成學校，她能不難受嗎？她會不想搶回那塊地嗎？後來，人們都被她搞得不耐煩了，沒人管她，沒人去關心她，只有桑桑一個人。
讀到最後，我又覺得秦大奶奶很可敬。為了救油麻地學校的孩子，自己差點淹死。從那以後，油麻地小學所有的人都把她看成不可缺少一員。一天，秦大奶奶又一次掉入水中，僅僅是為油麻地小學的一隻南瓜。這樣一個和藹可敬但又孤獨可憐的老人，永遠離開了大家。
讀了這章，讓我深深地感到，人與人之間如能多一份相互理解、包容，一切恩怨都有可能化解，和諧相處才最美好。
草房子讀書筆記3
好句：
1、白鴿在天上盤旋着，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿羣從天空滑過時，滿空中泛着迷人的白光。這些小傢伙，居然在見了陌生人之後，產生了表演的慾望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯衝、拔高與穿梭。
2、他朝天空望去，天空乾淨得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個最優美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀並沒有看着蔣一輪，用雙手託着下巴，微微仰着頭，朝天空望着。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，彷彿把蔣一輪與白雀温柔地圍在了一個夢幻的世界裏。
3、當桑喬揹着桑桑踏過鬆軟的稻草走進校園裏，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月：她的頭髮已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。
4、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望着。岸邊有根電線杆，電線杆上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河裏，並看到了被燈光照着的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
5、温幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含着一份傷感，又含着一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。這是一隻紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮豔，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
6、立在爐上的那隻黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一隻彎曲得很優稚的壺嘴和一個很別緻的壺把。藥已經煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動着壺蓋，使它有節奏地在壺口上彈跳着。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然後淡化在整個小屋裏，使小屋裏洋溢着一種讓人頭腦清醒的藥香。
7、一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進，就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
8、桑桑望着這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
鴿子們似乎知道了它們的主人將於明天一早丟下它們永遠地離去，而在空中盤旋不止。最後，它們首尾相銜，彷彿組成了一隻巨大的白色花環，圍繞着桑桑忽高忽低地旋轉着。
桑桑的耳邊，是好聽的鴿羽劃過空氣發出的聲響。他的眼前不住地閃現着金屬一樣的白光。
好段：
白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野裏，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走着，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓着被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷裏的風吹得飛揚了起來。
當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視着。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裏老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裏的一個不可缺少的點。
沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶着涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節裏也是同樣歡歡喜喜搖擺着的麥苗。她就很想用她的枴棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，温柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風裏忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。
那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色並不暗，因此，在銀色的雨幕裏，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視着他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。禿鶴低着頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林裏。
男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光裏，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向後仰着，然後做出一個正向水裏跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實，他們離盡頭還有一大步遠呢。
貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生髮着各種各樣的心思。其中最大的一個心思就是辦學，讓孩子們讀書。而在選擇校址時，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個四面環水的寶地。於是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮着，彷彿是被擠到這兒的，並且，彷彿還正在被擠着，再堅持不住，就會被擠到河裏。這幢小草房，是油麻地小學最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤，是個污點，破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。
草房子讀書筆記4
讀了師生共讀得草房子一書，我生有感觸。這本書的主角是桑桑，他既聰明又勇敢還講義氣，幫助紙月逃脱那些壞孩子地折磨，幫老師送信都是他做的好事。而杜小康呢，剛開始，仗着自己家有錢，就非常傲慢，但後來因為爸爸生病所以被迫停學，經過人生洗禮，心靈由脆弱變得堅強。陸鶴是個禿頭，別人都喜歡摸他的頭，但他很小氣，不給大家摸。校長是桑桑的爸爸，他雖然對桑桑很嚴厲，但其實很愛自己的兒子。
我最喜歡其中的藥寮，裏面講了桑桑得了“鼠瘡”，爸爸為此在外奔波，消瘦了許多，但仍沒找到一點蛛絲馬跡，看過了許多的大醫院，都説他只能活半年，最後在縣城裏找到了專治這種病的醫生，桑桑的病就治好了。
這就是我的讀後感！
草房子讀書筆記5
暑假期間，我讀了著名兒童文學作家曹文軒根據少年成長曆程為主題寫的一部勵志小説——《草房子》。它讓我感觸頗深，並對童年有了一個新的認識與概念。明白了有一種心靈的相遇叫友誼；有一種嚮往的快樂叫友誼；有一種互助的進取叫友誼。
小説主人翁桑桑是個淘氣、愛幻想、精力旺盛的'小學生。他跟隨調職的父親桑喬來到油麻地——這個淳樸的小村莊，而經歷的許多事。在這裏的六年時間，説短不短，説長不長。但是，他在這不短不長的六年中認識了光頭男孩陸鶴，目睹了他對尊嚴的執着堅守；認識了文靜的紙月，發現了她身上像金子一樣發光的東西；認識了白雀姐姐與蔣一倫老師，見證了他們之間毫無瑕疵的純情；認識了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最後一瞬熠熠生輝的人格光彩……而他們，都將在桑桑的一生中抹上深深的烙印。
不過在這其中，令我印象最為深刻的是細馬，一個古怪早熟的男孩。他被黑心的爸爸寄養給了無兒無女的邱二爺和邱二媽，只盼着邱二爺和邱二媽將細馬撫養成人後死去，奪走他們的遺產。可是細馬不這樣想，他很懂事，每天上山放羊。除了不想上學外，他從不給邱二爺和邱二媽惹麻煩。並且在邱二爺病重時，他與桑桑在大冬天提着把鋤頭到河邊挖柳鬚根子做藥引。邱二媽精神出問題時，在這個衰敗的家庭毫無支柱時也是他撐起這個家，親自建起了一座草房子，讓她安享天年。
全書由始而終充滿美感，敍述風格有趣而又不失莊重。從他們的故事中，我一次又一次深深陷入到感動之中，領悟到愛，領悟到友善，領悟到苦難，領悟到執着。桑桑在這六年啟蒙的童年，是美好的。正如曹文軒文中所説：“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”
草房子讀書筆記6
“生命是珍貴的，友情是永恆的”這是《草房子》帶給我道理。這本書講述了油麻地小學的同學們六年之間那童年的回憶。
在這本書中有幹着稀奇古怪的事的桑桑、善良熱心的紙月、有着光禿禿的腦門的陸鶴、即關心學校榮譽又關愛兒子的桑校長、滿口都是江南口音的細馬……但是其中我最喜歡的還是桑桑、陸鶴和細馬，因為他們使我流了三次眼淚。
第一次：禿鶴(陸鶴)的禿頭被同學們嘲笑、譏諷，頓時，我因為同學們之間的冷酷、無情而流了第一次眼淚。這是同情的眼淚。
第二次：細馬與邱二爺和邱二媽那短暫的分離是我落了淚。細馬是邱二爺的哥哥邱大爺的兒子過繼過來的，他們雖然相處的時間不多，但是如同親人一般，突然有一天邱二爺做了一個驚人的決定：讓細馬回去。可細馬與邱二爺邱二媽的感情早已非常深厚，於是細馬在火車途中下了車，回到了他們身邊。這讓我流下了感動的眼淚。
第三次：桑桑的“病”讓全家人痛苦萬分，也讓我流下了悲傷的眼淚。
《草房子》告訴了我們“生命是珍貴的，友情是永恆的”我也要時時刻刻想到這一點，銘記這個故事。
草房子讀書筆記7
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小説《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用枴杖趕走闖進校園的鴨子，用枴杖關她夠不着的窗户……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？
是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
草房子讀書筆記8
剛看到《草房子》這本書的時候，我以為通
這部小説主要描寫了男孩兒桑桑六年中在油麻地裏的小學生活，六年間經歷的許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。
《草房子》中最讓我難忘的就是桑桑的爸爸桑喬。桑喬年輕時是一個獵人，但當時的獵人很受他人的唾棄，所以他撿空識字讀書，終於一步步成為了油麻地小學的校長。他不想讓兒子成為沒有文化的人，所以他很重視的學習，也很重視自己的名譽。剛開始我認為桑喬只是一個只顧自己名聲和榮譽的人，看到後面他為了桑桑的病而四處奔波、風雨無阻的情景時，我忍不住為之感動。
父母的愛很偉大，他們每天起早貪黑，就是為了讓我們能夠有一個好的學習環境，有更優越的生活。儘管他們有時説的話並不近人意，讓我們很難接受，但“忠言逆耳利於行”，不可能所有的好話都好聽，雖然父母們會用不同的方式來教育我們，與我們相處，但他們的出發點只有一個，那就是對子女的愛。
我曾看過這樣一個新聞：某市發生了一起大地震，地震停止後，搜救隊在救人時聽到了廢墟中嬰兒的哭啼聲，當他們挖開廢墟看清裏面的情況時，都為之一震——一位母親跪伏在地上，身體下護着一個才幾個月大的小嬰兒，這位偉大的母親已經停止了心跳，而她身體下的嬰兒還安然無恙，後來搜救隊員們在這位母親的身體下發現了一部手機，手機上留下了她對孩子的最後一句話：“孩子，不管怎樣，媽媽永遠愛你。”
許多人認為這離他們都太遙遠，但父母的愛隨處可見：一杯熱牛奶，一次鼓勵一句關心……都是愛的表現，不要質疑父母對我們的真心，因為他們的愛永不變質。
草房子讀書筆記9
《草房子》這本書是曹文軒叔叔1997年10月18日寫的長篇小説，他還寫過《山羊不吃天堂草》《根鳥》《 紅瓦》 等等。
《草房子》主要講述的是幾個孩子的成長故事。男孩桑桑是油麻地小學校長的兒子，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他喜歡動腦，把家裏的蚊帳改成了漁網，把家裏的碗櫃給鴿子做了一個舒適温暖的窩，他的這一些行為卻遭到了父母的責備。桑桑也是一個很有正義感的孩子，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他會毫不猶豫地衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他脖子上腫了很大的一個包，要用一根燒的通紅的針從包上扎進去，他能不喊不叫。
故事中最感人的的是秦大奶奶，她是最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年也沒被學校趕走，在當地人的眼中她是個可惡的老太婆，總是在學校搞破壞。但是有一天她不顧自己的生命危險救了落水的喬喬，從此以後她自動離開了校園。但是她依然關心學校，關心孩子，用枴杖關她夠不到的窗户，最後為了學校的一個南瓜不慎落水遇難。這些都是油麻地人對秦大奶奶的關愛使秦大奶奶發生瞭如此的變化，説明秦大奶奶也有一顆善良和感恩的心。 .
故事中還有堅強的杜小康，文靜的紙月，禿頂的陸鶴。他們都是那麼純真那麼善良，他們身上那種頑強的意志和不屈不撓的精神值得我們學習。
我喜歡《草房子》這本書，因為這本書能讓我看見一個又一個感人的故事，從這些故事中，我懂得了為別人付出，別人就會尊重你，幫助別人，別人就會喜歡你的道理。
點評：從字裏行間就能看出小作者非常喜歡讀書，文章能抓住人物特點進行描寫，鮮活地寫出了《草房子》這本書中的故事、人物，並能從中懂得道理，受到教育。
草房子讀書筆記10
這個寒假，我在家裏讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動。
《草房子》的故事並沒有多麼與眾不同，甚至那背景都年，顯得離我們並不遙遠。
這是一部講究品位的少年長篇小説，它寫了男孩桑桑，作為油麻地小學校長的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏，這六年裏，是他接受了人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們在寫文章的時候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們在寫作的同時，也要漸漸由此去提高寫作水平，讓人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恆的，因為他代表着道義的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！
草房子讀書筆記11
苦苦的艾地，金色的草房子，靜靜的大河，這就是油麻地。油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜着小花的草叢。這一幢幢房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
諧趣而又莊重的敍事風格、獨特而又新穎的整體結構，曲折而又智慧的情節設計，《草房子》處處彰顯着人性美，銘記着俯人淚下、撼動人心的故事：桑桑與紙月少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年杜子康與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩禿鶴對尊嚴的執著堅守，垂暮老人秦大奶奶在最後一瞬所閃耀的人格光彩，桑桑在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟……
一杯清茶，一本《草房子》，一天之中幾次淚灑衣襟，《草房子》留給我的震撼與感動是那麼真實而悠遠……草房子與男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活緊密相連，而我的五年小學快樂的時光是在瓦房子裏度過。
我的故鄉是當地有名的僑鄉，我們的小學得益於海外華僑心繫家鄉對鄉親們的桑梓情懷。在當時每個村莊都還是泥濘小路，我們家鄉就已經鋪上了石板路。寬闊的瓦房子教室一間連着一間，圍成了一個寬廣的操場。操場四周種着一棵連着一棵的龍眼樹。這就是我的小學，我的五年小學生活與她息息相依。幸福的生活裏有龍眼花香，有親手栽種的銀樺樹，有遊動着小魚的清澈小溪。放學後，我們幾個小夥伴常到學校後的小溪裏汲水來澆灌我們新種的銀樺樹，幸福的笑聲久久迴盪在校園上空。
也許，我們每個人都無法走出自己的童年。
草房子讀書筆記12
在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽使他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有着醜陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最後一段中寫道：“純淨的月光照着大河，照着油麻地小學的師生們，也照着世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什麼呢?這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩;當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單。桑桑幫助過的人數不勝數，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。
美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書。
草房子讀書筆記13
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
草房子讀書筆記14
利用假期，我認真拜讀了曹文軒的著作《草房子》，被文中的人物深深感動：故事的主人公叫桑桑，他頑皮、聰明;禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……每個人物充滿生活氣息，活靈活現，讓人過目不忘。
桑桑是油麻地小學校長的兒子，頑皮的他拿着家裏的蚊帳捕魚，結果捱了媽媽一頓臭罵，而他卻樂在其中。當杜小康生活困難，攢錢買生活用品時，義薄雲天的桑桑把心愛的白鴿賣掉，把錢拿給杜小康，這真是患難見真情啊!
生活中不需要高朋滿座互相吹捧，有一兩個能談天説地的知己足矣，有桑桑這樣俠肝義膽的朋友更是一件幸福的事情。
陸鶴，因為身體原因，沒有頭髮，大家都叫他禿鶴。因此，他非常自卑，經常在小河邊偷偷哭泣，總是想盡一切辦法掩蓋自己的缺陷，但總是被小夥伴們捉弄。苦惱的禿鶴在一次文藝表演中，認真扮演一個光頭的角色，他用自己的獨特體驗，把光頭的角色飾演得栩栩如生，令老師和同學們對他刮目相看。
禿鶴，一個內心充滿陽光的男孩，在命運不公面前，他沒有一味氣餒，而是積極面對生活的不如意，展示最燦爛的自我。
書中最讓我佩服的是杜小康。他曾經是油麻地最富有的孩子，生長在富裕的家庭，一夜之間，他的家遭遇了變故一貧如洗，學習成績優秀的他不得不輟學幫父親放鴨子。養尊處優的他在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，依然用瘦弱的肩膀挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓所有看到他的人為之動容。
從杜小康身上我看到了責任和擔當，當苦難來臨時，不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》這本書充滿着悲憫情懷，充滿着人性最本真的善良，這本書令我愛不釋手，故事裏的情節令我難以忘懷……
草房子讀書筆記15
正像《草房子》的作者所説的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。裏面有許多個性鮮明的人物，如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時空，凝結成永恆，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學的一隻南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭奪土地，多年和油麻地小學無聲地對峙着。她三番兩次地帶領她的動物大軍到油麻地小學搗亂，把油麻地小學搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因為人性中潛藏的良善，和人與人之間埋沒不掉的温情，隨着歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學之間的敵意，融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的捨命相救，讓一個小女孩逃脱了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學的一隻南瓜跳入河裏，卻再也沒有活過來。油麻地小學的師生都很傷心，自發地為她送行，隊伍之長，場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意，對人格之美的真情讚美。斯人已逝，這種美卻會常駐人們心中，直到永恆。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當她第二次為了油麻地小學的一隻南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一隻南瓜，而是油麻地小學師生的口糧，心裏惦念的是和油麻地小學師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最後一刻，人格之花已經開遍悲慼的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因為誤解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學師生日漸深入地彼此瞭解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關係。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠所至金石為開。人之初性本善，其實每個人的內心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋樑，不計個人得失，無私地為他人奉獻，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓着這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恆的風景，它將陪伴我走過童年，直到永遠。
文萃咖
