讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀書筆記範文500字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
當我讀完《愛的教育》時，我的心久久被感動包圍着，它是一本可以淨化心靈的書。
《愛的教育》這本書，內藴無比深厚與沉重。它用平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但又很不平凡的人物。其中卡隆就是我十分喜歡的角色，他是個能為朋友犧牲自己生命的人，這些可以從他正直的行為中看出來。有一次，幾個人正在欺負駝背的奈利，卡隆不但保護了他，而且一直幫助奈利，最終讓自卑的奈利變得開朗、自信。可見奈利是個心中充滿愛的人。
孔子有“仁愛”思想；墨子有“兼愛”思想；陶行知有“愛滿天下”的思想。愛是關懷，愛是感動。就像那天下午，我一直在思考課外書上的一個問題：母愛有多少斤？直到我摔倒後，媽媽的輕聲安慰和温柔撫摸，讓我徹徹底底地明白了母愛很輕，很輕，像空氣一樣一直圍繞在我的身邊。回憶起媽媽往日的絮絮叨叨，我的眼睛有些潮濕。作家勞拉·查理茲曾經這樣寫道：“很多人都以為遠處有着最美的風景，才能收穫最大的感動，所以對身邊的小事，平凡的人往往視而不見，聽而不聞，他們不知道，其實最美的風景就是他們身邊的風景，最大的感動就是他們所疏忽的感動。”所以不但要付出愛，還要學會發現愛。
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私，愛是博大，只有心中時刻充滿愛，才能生活在愛的世界裏，才會享受愛。
我相信大家都讀過意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書吧！它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多感人的小故事，從中讓我們感受到人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助呀！而這種關心、理解，都離不開一個字——愛。
整本書，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個看似渺小，但實際上卻很不平凡的人物。例如賣菜的婦女、鐵匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……這些平凡的小人物有不同的命運和遭遇，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人之間的故事，如“我”的好朋友卡洛斯，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個朋友丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭時，他就把自己的錢給了他。她非常愛他的媽媽，他會花幾天時間給媽媽寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物送給媽媽。
這些平凡而樸素的人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。
“愛”是我們每個人經常掛嘴邊的字，可是，有時候我們會忽略周圍的愛：如同父母對子女的愛，老師對學生的愛，朋友之間的愛。往往我們都認為是理所應當的，而沒有細細的體會。其實你仔細想想，你會感受到，人生最美好的東西就是——愛！
有時候，我們遇到挫折，常常會各種抱怨，甚至討厭自己，表示他們的抗議，這多可悲呀！所以，我們應該好好愛自己，愛那些愛我們的人！
有這麼一種東西，它温暖了每一個人的內心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學生安利柯在一個學年十個月中所發生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛到底是什麼呢?古往今來，人們一直在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠説得清楚。其實，每一個善良的人都能瞭解什麼是愛。因為，就在我們的日常生活中，每一件事兒都可以感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、昇華。如果一個人從不愛他人，那麼他就是一個無情的人，他的生活也將失去色彩，人生將失去意義。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發現：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關愛;爸爸對你嚴格要求，但卻嚴中有愛;老師給你耐心教導，他們用愛傳播了知識;同學熱心幫助你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默地為你擔憂，為你提供幫助。所以，愛是無處不在的。那麼，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創造更美麗動人的世界!
這個暑假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發生過，比如像一個三年級的小學生去救一個不認識的小孩為此失掉了一條腿，像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結束了，有許多人幫助“我”、鼓勵“我”，無論我在哪裏，都有人給我指點，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上，有一個穿得破破爛爛孩子，他盯着這裏的所有人，因為曾經他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢，並開始聊起意大利，百般侮辱意大利，説意大利是一個骯髒的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒説：“我不准你們侮辱我的祖國，這些錢還給你。”
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻出了生命。
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神聖的，因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的'祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣，對祖國做出有益的事，做一個對祖國有用的人。
《愛的教育》是一部日記體兒童小説，作者通過一件件平凡，細微的事情，將”愛”表現的淋漓盡致，娓娓地記敍師生之情，父子之愛、同學、朋友之誼，鄉國之感、社會之同情。展示了人們的善良和純潔。讓我真切地感受到了愛是多麼的神聖、高尚；讓我明白愛原來是如此簡單；讓我領悟愛就是如此純潔———其實，愛就在我們身邊。回想，”5.12“四川地震，就是因為有了廣大人民羣眾的團結一心、眾志成城，才能讓災民重建家園，重新找到幸福。看看我們平時的生活；公共汽車，人們主動騰出座位，讓給有需要的人；馬路上，有關心老人，扶着過馬路的動人畫面；商場裏，人羣擁擠時，互相禮讓的文明行———只要你用愛看這世界，愛就到處可見。讓我們人人都獻出一點愛，讓世界真正成為美好的人間；讓我們的愛照亮世界的每一個角落，讓世界到處都有温暖；讓我們的愛都為文明社會添光彩！
讀了《愛的教育》讓我知道了媽媽對我的愛。我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。是愛，使我們能快樂健康地成長；是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬怒的，愛又是包容的。讓我們共同淋浴在愛的海洋裏，讓愛的陽光照亮世界，温暖你我。
我讀了愛的教育這本書，我深有所感。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解！
裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。
如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進一步的瞭解。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。在寒假裏，媽媽給我買了一本由意大利作家亞米契斯耗時10年創造的《愛的教育》一書就充分體現出了這點。
它通過了一個叫安利柯的小男孩用日記體的形式描述了很多發生在他身邊的一個個真實感人的小故事，雖然每件事都不是驚天動地的，但都是感人肺腑的。
安利柯的日記裏面提到的夥伴：如卡隆，鐵匠的兒子，老石匠的兒子，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的老師……
其中，卡隆不僅品學兼優，他還樂於助人：當看到別人被欺負時總站出來保護弱小的一方。他還會花幾天的時間給母親寫一封長達八頁，四周還畫着花邊的信給媽媽作為母親節的禮物獻給她。這是一個多麼善良的孩子呀。還有那個為了救小朋友而被壓碎腳骨頭的洛貝諦和這個把勞動當成一種娛樂的可萊蒂，還有……
這些人都對生活充滿了愛，對他人的友愛，熱愛祖國和家人，勇於為他人奉獻。正因為有了他們的愛，我們的生活才多姿多彩。
書中還講述了其他人物，如善良的家長，慈祥的校長，疼愛學生的老師等。
我要真正的把愛心獻給需要的人，應當從點點滴滴的小事做起，從現在做起。應該學會換位思考，學會理解諒解和寬容同樣也要理解辛辛苦苦教育我們的老師和養育我們的父母。
自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。
這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學生涯中幾十個不同性格的人，所發生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多。
這本書很讓人發自內省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負別人，反而幫助別人。潑來可西，堅強，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，並在這樣的環境下，認真學習，得了獎，使他父親悔改。保護妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作鬥爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學兼優的好學生，無論再多苦的環境下都在學習，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學習。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點起牀，替爸爸運柴到7點，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。
這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環境下學習，我們更要學習。斯戴蒂保護妹妹與別人作鬥爭，我們也要懷着正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學習更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個環，把一顆顆心聯繫在了一起。
從前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閲讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，此刻放暑假了，我正好趁這機會好好地讀一次了。
《愛的教育》這本書它是有十分十分多的小故事組成的，故事中所展現許多美德，給我們樹立起樸素而又正確的是非標準。給我印象最深的是裏面其中的一個小小的故事，它説的是：小主人公安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個十分瘦弱、臉色蒼白、還抱着一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什麼也沒給這個女乞丐，只是看着她就擺擺手走開了，其實安利柯身上裝着許多錢的，他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽説的話。她是這樣説的：“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩説不定正餓着，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親——我，不得已要對你説‘安利柯啊，今日不能再給你食物了’，你想，那時的我，心裏會是怎樣的難過的呢？”
看了他母親説的話，我想起了以前，以往站在我面前的、那些要求我幫忙的那些窮人，家裏也説不定一樣有正餓着的老人和小孩正需要我的幫忙，如果當時我能夠給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們必須會感激萬分，可是我當時為什麼沒有這樣做呢？因為我當時認為他們這一些又髒又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。回想起以前的點點滴滴，我的臉不由的紅了……
早晨，陽光透過窗户悄悄地照進屋內，正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。
《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。
書中還提到了另外一個主人公——卡倫，講述了他在課堂上：一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，可不料卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質問是誰做的時，卡倫勇敢地站起來替同學承擔了錯誤。
感受：當讀完這篇的時候，我的心被深深地震撼了。我想不到一個僅只有三年級的學生，竟有如此勇敢和樂於助人的崇高品質。再想想我們生活中能有哪一個人會像卡倫那樣做。當我們做錯事的時候，總是想着怎樣才不會被老師發現，怎樣才不會受到批評。而卡倫呢，明明不是他做的，可他卻為了不讓同學受到批評，而硬説是自己做的。這多麼感人，多麼震撼人心啊！我在心中深深地佩服他，敬佩他。
《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長，它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。還教會了我們，人間是充滿温暖，充滿友情和親情的。
文萃咖
